现代人学前教育，现代人学前教育的第三个基本要素是

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于现代人学前教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍现代人学前教育的解答，让我们一起看看吧。

各位老师，我女儿被湖北职业技术学院的学前教育录取，专业怎么样？

那些说好就业的都是外行人看热闹！最不缺的就是幼师，一毕业基本就失业！学什么不重要，学校虽然很水，专业虽然很烂，但不会影响一个有梦想的人实现自己的梦想！现代人了还在想着用所学专业就业是一件很搞笑的想法！

有什么适合儿童看的学前动画片？

一：巧虎系列动画：故事内容贴合幼儿生活实际，都是家庭、幼儿园发生的一些事情，引导幼儿如何人际交往，礼貌礼仪等方面，一部很不错的动画片，适合两岁到五岁的幼儿观看

二：爱探险的朵拉：故事贴合幼儿，主要是可以教幼儿英语口语，通过卡通故事情节，来教幼儿一些单词，短句，非常不错的一部动画片

三：米奇妙妙屋：益智类动画，可以通话一些有趣的情节来教幼儿数数，认识形状，等等早期幼儿教育，非常适合2到6岁幼儿观看

四：巴巴爸爸系列动画：非常有童趣的一部动画，培养幼儿情商，智商方面，我经常给宝宝看，宝宝很喜欢的一部动画

如果建议基础教育阶段增设基础医学常识课，会有人支持吗？

现在小学的《自然》、中学的《生物》，对生命现象、生理卫生、常见疾病及传染病一块，都有所涉及，只是医疗方法方面比较薄弱。

增添基础医学科目，可能性不大，充实卫生、防疫、保健等方面的内容还是可以的。

在基础教育阶段增设基础医学常识课，不仅可行，也是必要的：

1、符合素质教育要求。素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。这里的“身体健康和心理健康”怎样做到呢？要通过学习维护身体健康和心理健康的知识和技能来达到。这就涉及到了医学知识，而医学知识非常广博和复杂，所以基础教育阶段设基础医学常识课就是顺理成章的事了。

2、满足做人的基本需求，培养孩子自主自立的思想观念的需要。中国有大量的独生子女，“吃穿靠父母，学习靠老师，看病靠医生……”，一个“靠”字了得，贻害多少家庭和孩子！通过基础医学常识的学习和运用，培养孩子的自立精神和自我生存能力，也是减少“宅女”、“宝妈男”的数量，提高公民整体素质的有效途径之一。

3、开设基础医学常识课，有利于个人、家庭和社会，是隐形的长期的利国利民之举。从这次新冠肺炎疫情中国际国内的众生相，可以看出学习医学知识、尊重医学科学的重要性。疫情当前，好些人任性妄为，讳疾忌医，拒戴口罩，拒隔离，拒配合，甚至殴打防疫工作人员和医学工作者，以身试法，给个人、家庭、社会造成损害，甚至是无法弥补的损失。这些人既有品德问题，也有对医学常识的无知愚昧和轻视而导致的。由此可以看出基础教育阶段增设基础医学常识课的必要性。

近期疫情，感触很多，作为教育工作者，对教育方面，更是凸现出很多想法，想着写出来，遇有志同道合的朋友读到也可以互相讨论讨论。

首先，我觉得是不是可以把基础医学，最基本的医学尝试作为必修课之一。

其次，对于网络通讯编程，是否有人意识到对于以后社会存在与进步的重要性。

网络对于当今社会的重要，不言而喻。试想我们每个人的生活有哪一天可以离得开网络，网络办公，生活缴费，心情分享，举不胜数，我们已经登上了网络世界的船，不会也不可能再下船，而对于我们的下一代而言，她们更重要的任务不是再去享受部分人创造的网络便利，而是应该全民去利用网络科技在各行各业占到一席之地。每个人只有有了网络通讯的基础知识，才可能在未来世界变得孤独寂寞与被遗忘。

有了基本的网络编程知识，全民都可以编出简单的适用于自己独特情况的小程序，而这个世界，自己的便是全世界的，与中国的独有民族文化才是全世界的一个道理。

第三，我想说的是体育健身化，必修课节数增加。

感謝邀請，嘗試回答，如繆雅正，歡迎討論

第一，在基礎教育階段設置『基礎醫學常識課程』的建議很好，希望有關教育主管機構給予研究。

第二，建議將『公共衛生基本常識』，『個人衛生基本常識』，『生理健康基本常識』，『急救醫護常識』，『抗災醫護常識』等，於此合併編輯于中小學各個階段為【衛生与健康基礎知識】，這對於提高整個國民衛生、健康、醫療基本常識与水平，極為有益，而且也為今後培養國家高等醫護人員，打下基礎，更大的意義在於『備戰与俻災』，保護國家与民族的生存与發展。

第三，國內各高等院校，應該大幅縮小各『藝術專業』規模，為增加与擴大『公共安全衛生專業』培養公共衛生安全專業的高等醫護人員而創造各种條件。

第四，培養學生『尊師重教』和『尊醫重護』的『基本道德』與『賢良品德』，提高國民整體素質。

〖徳鷹科教〗專注中美教育比較 感謝閱讀

〖徳鷹科教〗从2020年3月18日起，在【今日頭條】的【微頭條】欄目，連續發表【美國日記】，專注美国各大主流媒體對疫情的報導与介紹，歡迎關注。

谢你约问：

我国基础教育事业当前是指在教育领域实行由国家教委制定的小学六年制和初中三年制组合而成的九年义务教育阶段。广义是指学生分为学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个阶段。

由于医学领域是一门浩繁、严谨、必需、实用、科研、超前学科的漫长学习，钻研，实验，医疗，世界各国必备的保护人民健康，促进人类文明发展，发现各类己知或未知病毒、细菌、为研发药物，应付病患的而具有科学医疗知识的宝典和医学人才培养的专门学业途径通道。

对于基础教育能否适应时代发展，人类健康，科研水准，实用需要，国家教育委员会及教材应用制定权威部门，会制定出符合我国医学发展和药物研发，以及基础教育各个层面与之配套的各类教材，会根据实际需求统筹安排。

到此，以上就是小编对于现代人学前教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于现代人学前教育的3点解答对大家有用。