普及学前教育还是普及高中，普及学前教育还是普及高中教育好

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为什么有人说高中也要归入义务教育了，是真的吗？

高中阶段归入义务教育，不是空穴来风，目前，已经有少部分地区已经实施了12年义务教育，从小学到高中实施义务教育；个别地区开始了十五年义务教育，从幼教到高中阶段。

目前普遍实施的是9年义务教育，即小学到初中阶段义务教育免费制。也就是说，幼教和高中阶段教育还是收费的，幼儿园的收费标准目前都比较高，一些发达地区的收费更高。高中阶段也是收费的，根据各地收费政策，收费标准不同。北京高中阶段的收费1000元左右。

关于普及高中阶段教育的提法，很多人误解了这个概念，以为要全面实施12年义务教育。实施上，全面实施12年义务教育还没有成熟，只有个别地区已经实施了12年义务教育。 但是，12年义务教育是大势所趋，也就是说需要一段时间，肯定是要实施12年义务教育的。

这怎么可能，至少在可见的未来是没有任何的可能性的。你可以了解一下全国各个地区的高中录取率大概有多少，中国大部分地区的高中录取率都在50%以下，包括上海等大城市。如果高中也归入义务教育还有50%的高中教学资源从哪凭空生出来？也就是要在突然之间每所高中校都要在一夜之间再出现一所它的拷贝版才有办法，这么怎么做到？3D打印吗？建筑也许3D打印得了，老师怎么办？

再说，高中如果变成义务教育，跟高中教育同等级的中职中专该怎么办？全部关门大吉吗？即便全部改成高中也是极大的资源浪费。再说了，现有的职校也丰富了学生的受教育选择，并不是每个人都想或者需要考大学的，成绩实在不好，上高中也是种折磨，上职校学一门技术也是一条出路。

现在有可能的情况是高中教育免除学杂费，像我所在的地区，早在四五年前读高中就免除学杂费了。但免除学杂费并不代表变成义务教育了，如果被称为义务教育那就是所有适龄青少年没有特殊情况的话，都必须要入学，也就是没有特殊情况下录取率应该是100%。你听到的应该是我说的这种情况——高中免除学杂费，而不是变成义务教育。

将高中教育纳入国家义务教育阶段势在必行，因为随着社会物质文明和精神文明发展，科技在日常生活中的广泛应用，人们对基本的学校教育文化需求不仅仅于高中学科知识，各行业繁荣发展，越来越多的渗透了科技与智能元素，人们对高科技的依赖性会随着科技的发展越来越多。

1.随着社会经济和科技繁荣发展，社会各行业渗透的科技领域技术会越来越广泛，高中教育作为基础教育需要普及，大学高等教育作为技能培训和人才计划教育需要被更加重视。

2.随着人们经济生活水平的进一步提高，人们对接受教育的思想意识逐步提高，对各阶段学校的知识要求和掌握水平的重视程度也会随之改变。需要更加精准、宽广的定义“义务教育阶段”，延长义务教育阶段时间年限，增加义务教育阶段的综合知识范围，扩大义务教育阶段的知识推广。

3.将高中阶段纳入义务阶段教育在当前一个时期内是不能够全面实施的，需要一定的教育资源支持和更多的教育经费投入以及一定的教育体系转型与理论依据。

（1）高中教育作为当前社会高中教育体系的一种模式，还未真正做到全面普及，且与高校人才选拔的模式相联系。

（2）将高中教育纳入国家义务阶段教育，势必会同时影响高校选拔人才机制改革，正所谓牵一发动全身。

（3）当前，我国各地域教育发展不平衡，特别是西部地区，经济发展水平严重制约着教育发展，实现将高中教育纳入义务教育，具有一定的难度。

（4）随着国家城镇化发展进程，各地城乡高中教育发展不平衡，也是制约实施高中义务教育的重要因素。

4.高中教育分为普通高中教育与职业高中教育，二者是有本质区别的。当前如果将普通高中教育作为义务纳入教育阶段，则本来不被老百姓一直不看好的职业高中教育更加举步维艰，难以实施，则国家职业教育环境会严重与职业技术教育方针脱节。

5.现阶段普通高中教育学生需要缴纳一定的学费，保障了高中学校运行机制。如果将普通高中教育纳入国家义务教育阶段，国家需要投入更多的教育经费。目前我国国情还处于社会发展阶段，以及教育体制改革还不完善，需要一定的经济与理论支持。

到此，以上就是小编对于普及学前教育还是普及高中的问题就介绍到这了，希望介绍关于普及学前教育还是普及高中的1点解答对大家有用。