学前教育的小孩怎么教好，学前教育的小孩怎么教好自己

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育的小孩怎么教好的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育的小孩怎么教好的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园怎么教好小朋友？

父母是孩子最好的老师，所以平时的三观教育呢，基本上都是靠父母。

在幼儿园老师会教很多生活技能和一些好习惯，这些呢，就需要家长和老师的配合。不要在幼儿园做的很好，回到家就忘了。[捂脸]

小朋友的学习能力很强的。所以要经常和老师沟通，做到幼儿园和家里同步。这样才能养成良好的生活习惯。

幼儿时期该如何教育才是最好的？

幼儿时期，教育的重点，是养成孩子良好行为习惯、语言习惯、思维习惯，这是孩子教育过程中的第一个关键时期。类似于树木扎根，根越深，干越高。

许多人往往忽略这个时期，认为，那么小，懂什么，说了也不懂，教了也白教。其实，这种看法是错误的。

这个年龄段的孩子，正处在学习的敏感期，直觉能力极强、观察模仿能力极强，而是非判断力较弱。判断是否要模仿学习，是基于一个行为在她看来是否有趣；判断一个行为是否要做，是基于这一行为是否对她有利。

因此，我们常看到，孩子突然走路一瘸一拐的，或者捂着嘴巴笑，说话结结巴巴。这并不是孩子肢体或语言功能出现什么障碍了，而是孩子发现了一个令她感兴趣的、觉得好玩的行为。

因此，我们也常会看到，有的孩子稍有不如意，随时随地会哭，而且随时有泪。这并不是她天生就爱哭闹，而是哭后，成人的反应让她看到，原来哭闹是达成自己愿望的最便捷、成本最低、效果最好的手段。

正是基于此，我认为，在教育幼儿时，身教比言传更重要，以身示范，做给孩子看。比如，父母手不释卷，孩子自然看书；父母手捧手机，孩子自然围着电视；父母整洁利索，孩子自然不拖沓。

幼儿时期的教育方式最好是以“寓教于乐”为原则，以具体实例引导微原则，避免机械地、抽象地说教。

1.寓教于乐。孩子喜欢有趣的事，有兴趣的事容易给予其深刻的印象。如果能在陪伴孩子玩乐的过程中，将一些行为准则、安全意识、生活常识、科学知识等等植入在有趣的事。还可以利用幼儿动画的情景进行教育，同样也有寓教于乐的作用，并且弥补生活中未涉及的素材。《小猪佩奇》是一部寓教于乐的动画，每集故事总是以笑声收场，家长们可以陪孩子观看这补片。本人在微信“杰叔宝爸”公众号对部动画《小猪佩奇》有教育意义的片段进行解读，写出了一些干货笔记，家长们可以关注公众号阅读一下。

2.事实为依据。批评与表扬都应当以具体的实例教育，不可概括笼统的贴标签。例如，当孩子不洗手而用手直接拿食物吃时，避免说:“你怎么这么不讲卫生”（给孩子贴了个“不讲卫生”的标签），应当说:“不洗手而拿东西吃是不讲卫生的，这样手上不干净的细菌会跑到食物上，再把食物吃下，就把不干净的细菌一起吃进肚子里，肚子有了细菌容易生病。所以吃东西前应洗手。”再比如孩子帮忙做家务，需要对其表扬赞赏，避免说:“你很棒！你很懂事！”应当说:“你这次帮爸爸妈妈洗碗（或扫地等），懂得关心帮助爸爸妈妈，我们为你感到高兴！”总之评价的话讲得越具体越好。

能做到以上两点已经很不简单了。

多正面教育，要告诉孩子什么是正确的少用“你不能怎么样”多用“你应该怎么样，”

给孩子树立榜样，父母是孩子的第一人老师，父母会陪伴了孩子人生重要的时期，所以我们应该先从我做起，给孩子树立好的榜样。

遇到事情我们不要大声斥责孩子，幼儿时期的孩子当你跟他大声嚷时他只知道你很生气然而他并没有意识到自己哪里做错了，所以我们家长冷静下来和孩子慢慢说，让他意识到自己的错误

孩子的教育路程是漫长的，我们家长要多点耐心，让孩子养成好的习惯

到此，以上就是小编对于学前教育的小孩怎么教好的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育的小孩怎么教好的2点解答对大家有用。