学前教育学内容，学前教育学内容摘要

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学前教育学的概念？

要明确什么是学前教育,我们必须先要明确人的年龄特点和年龄划分.人一生按年龄可分为若干阶段, 不同的年龄阶段有不同的特征、不同的发展需要.因此,为适合不同年龄阶段的人的需要,教育就必须分阶 段进行.学前教育主要指对０~６岁年龄阶段的儿童所实施的教育,学前教育包括０~３岁的早期教育和３~６岁的幼儿教育,与初等教育相衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段. 

学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。

学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为 2～5、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

学前教育学又称“幼儿教育学”。学前教育学作为一门学科，它要探讨的问题主要是学龄前儿童教育的特殊规律，以及对他们实施早期启蒙教育，获得德、智、体、美全面发展的理论和方法。研究的内容包括：

(1)学前教育的基础理论，包括学前教育的本质，学前教育与儿童发展、社会发展的关系，学前教育的方法和原则等。

学前教育（preschool education）是一门综合性非常强的学科。

学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前教育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。

这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

学前教育学的名词解释？

学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。

学前教育的主要课程？

学前教育专业主要课程有学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。

学前教育专业主要培养能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究、管理等方面工作的'人才。学前教育专业学生要有良好思想道德品质和扎实的学前教育专业知识。

到此，以上就是小编对于学前教育学内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育学内容的3点解答对大家有用。