学前教育一词出自，学前教育一词的来源

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育一词出自的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育一词出自的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园为什么会叫幼稚园？

台湾人的叫法

因为那时候吧，咱大陆这边老穷了，然后台湾又是四小龙之一，有它爹和爷爷给各种援助，生活水平比大陆高多了，然后台湾的好多叫法通过文化输出到大陆，所以会有这些个不同的叫法，其实是一个意思，还有好多

大陆：缓存

台湾：快取

西兰花——花椰菜

自行車（单车）－腳踏車

奔驰——宾士

复印——影印

网络——网路

软件——软体

幼稚园是中国在49年以前通用的叫法，现在基本上都改称幼儿园了，但是在台湾，香港等地仍在使用幼稚园这一叫法。

幼稚，原指还未系统接受教育的小朋友，思想天真无邪，简单不复杂，说话总是很直接，自我意识较强。

后引申为人思想不成熟，见识不够开阔，看问题难以洞悉实质，总是喜欢主观想象。

所以，随着幼稚这一词语，由中性逐渐偏向贬义，大陆也就不再公开使用幼稚园这一叫法。

但是，由于记忆和习惯，有时候还是会使用幼稚园来代称幼儿园，毕竟小朋友确实是幼稚，幼儿有时候比较口语化。

幼儿早期教育都指的什么？

首先，我们需要了解3-6岁儿童具备哪些生理、心理特征——

这一时期的被称为孩子的“幼儿期”，大部分孩子都会进入幼儿园，我们常常也会称这一时期的孩子为“学龄前儿童”。

1、幼儿期的孩子的大脑继续发育成熟，重要脑区的发育加速进行，使得身体和动作的反应更快。同时，前额叶皮层的发育使儿童在做动作之前先思考，或者先停止一个动作，以便开始另一个动作。此时的儿童可以更好地从事学习。

2、大脑的几个关键区域（杏仁核、海马、下丘脑）在这一期间逐渐成熟，支持孩子的表达和情绪控制，若此时期让孩子经历巨大的压力，或者没有提供良好的教育，会让这些区域受到伤害。

3、因为大脑的成熟，导致了这一时期孩子们对手和身体更好的控制，除了大动作技能有很大发展，他们的精细动作也同样需要在教育机构和家庭里获得锻炼，为正规教育的各种要求做好准备。比如说：跳舞、画画、搭积木都可以帮助他们逐渐掌握手指动作，有助于未来的书写能力。

那么，针对幼儿，如何能给他们提供科学良好的教育呢？

1、幼儿在3-4岁时，学习速度是最快的，他们需要有大量的听说机会，能大量练习精细动作、大动作以及读写与数学，这些是幼儿园可以提供的。

2、幼儿期的孩子的数字思维能力也在快速启蒙中，他们会在这一时期建立自己的数字概念和数量关系概念，因此要给他们提供数数或得分的游戏，还需要教育他们学会遵守那些需要用到数字的常规，如：认识日历、遵守作息时间表，无论家庭还是幼儿园，都可以进行这些活动。

3、由于幼儿期的孩子大动作的逐渐熟练，他们的好奇心和探险精神也在增强，幼儿园和家长都应该鼓励他们调查周围的自然世界，包括：植物、动物、昆虫等，同时还可以鼓励孩子们把自己看到的这些用画笔记录下来，孩子们在记录的过程中，会激发想象力的储存。

4、因为幼儿期的孩子在这一时期正在为进入小学而“做好学习的准备”，因此我们也要教他们各种基本技能，比如：阅读的准备、写字、算数。但幼儿期的学习完全不同于小学以后的学习，主要采用的方法是提问和回答，孩子需要掌握的是念出词语、写出自己的姓名、点物数数、绘本阅读以及绘本描述。

现在儿童早教还属于一个新兴行业，根据地区发达程度区别，其早教机构的完善程度都有区别，但基本都能涵盖比较大众的早教项目。

目前大多数针对5岁以下的儿童的早教机构都能涵盖日常生活知识，礼仪，数理，音乐，运动，逻辑，英语等方面的课程，家长可根据孩子的兴趣选择课程。 这个阶段的早教课程，家长们不用太在意孩子学到了什么，应该更重视在此过程中，孩子的语言表达能力，观察能力，与他人的协同能力是否得到有效的提升。

针对5岁以上的儿童的早教课程，其教学过程就带有更强的目的性了。此时，选择上什么课程，就可以从孩子的性格爱好和性格养成两方面来考虑了。

从孩子爱好的角度出发，可以征求孩子的意见，在绘画，英语，游泳，跆拳道，舞蹈，书法以及各种乐器中选择感兴趣的课程。

从塑造孩子性格的角度出发，可以选择跟孩子性格互补的项目进行培训。如孩子性格内向，可选择舞蹈，唱歌等相对外向的项目，鼓励孩子多表达自己。如孩子比较毛躁，可选择书法等项目，让孩子能沉下心来学习。

不管给孩子选择什么早教课程，家长都一定要陪同孩子一起参与，这样的早教才能达到事半功倍的效果。

到此，以上就是小编对于学前教育一词出自的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育一词出自的2点解答对大家有用。