学前教育现象类文献综述，学前教育现象类文献综述范文

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为什么四年级是小学的分水岭？

很多孩子都接受过学前教育，所以大家的水平基本差不多，尤其是一二年级的时候，并没有太多难题，所以每个孩子只要稍微付出一点精力都是可以跟上老师的节奏的。但是三年级之后就不同了，学习难度上有所增加，所以大家开始出现了成绩的差距，很多学生是否适应以后的学习生活在四年级就会显露出来，但是很多家长并知道。

很多孩子的学习习惯也是从这个时期开始形成的。比如早睡早起，比如有了明确的详细计划，比如主动学习思考。在四年级以前，每个孩子都是被动学习的，老师让做什么就做什么，但是四年级以后就不同了，很多孩子都会独立思考问题的答案以及解题过程。很多孩子还学会了总结和举一反三。如果此时家长可以起到正确引导的作用，孩子一定会形成一个好的思维能力。此时的家长不适合多参与孩子们的学习，更需要让他们独立完成效果会更好！

在四年级以前，数学的内容主要还是加减法。但是从四年级开始就不同了，数学开始有难度了，尤其是应用题，很多家长都不知道从何下手，所以这个时期就显得比较重要了。在三年级以前，数字只要记住一些计算定律就搞定了，没有需要孩子花费很多精力去思索和思考的内容，或者在这其中更多的是直观思维。但是到了三年级或者四年级以后，数学更多地需要逻辑思维能力、空间思维能力，到了更高的年级，还需要用到抽象、归纳、演绎等思维能力，这时，思维能力不足的孩子就掉队了，学习力不从心，非常吃力。如果这个阶段跟不上，可能到了初中就会很吃力，尤其是数学的逻辑思维，此时需要家长、学生、老师共同配合，让孩子把数学成绩更上。我们也知道，初高中能拉开成绩的就是数学了。所以，各位家长还是要重视四年级孩子的数学。是以后数学的学习基础，不容忽视。

小学基本上没有什么分水岭不分水岭的，只要能正常的考个80分左右，基本上就没什么大问题，到了初中之后基本上也不是很大的问题，肯定能跟上，如果小学只能考个三四十分，那到初中就比较危险了，估计上高中是上不上了。

因为这时候恰恰是习惯的养成，其实很多时候一个人的优秀都是因为习惯，比如从四年级时，你强制孩子7点-9点必须看书学习，然后9点半去睡觉，这样一段时间下来，就像吃饭一样，一到时间孩子会自觉的去学习，去自学。现在读书和我们以前不一样，我们以前读书遇到不会的问题，没地方问，老师又不在身边，现在是网络时代，可以自己去查，可以发微信去问，所以现在的孩子，只要想学习，成绩好比以前容易多了。关键是培养自主学习的习惯和能力。一旦习惯养成了，一到时间就去学习，自己学完自己做题对答案。慢慢就是优秀是一种习惯

大家好！我是将帅思维，非常高兴回答你的问题。
为什么四年级是小学的分水岭？这个问题在现阶段小学的学习情况确实存在的。也是很多家长也发现了，为什么我的孩子学习成绩怎么就跟不上了呢？为什么孩子的题目难了这么多呢？对于以上情况，我谈谈个人的看法：

一，我的孩子也是在读小学，前面一年级、二年级、三年级的时候成绩过得去，都在80分以上甚至有时98分99分等。可是一到了四年级非常明显看到成绩总体在下降，当时作为家长我就不太明白原因。后来和孩子沟通后，发现原来考试题目复杂了很多，孩子很多不会的。

二，我发现原来到了四年级后，就是检验孩子在一年级至三年级的时候基础打牢了没有？如果没有的话，就像我的孩子,成绩在下降。
三，我的孩子成绩下降后，我们还是请了辅导老师进行补习复习，现在孩子也慢慢适应了四年级的学习节奏。

综述以上，我们作为家长也不用怕孩子的学习问题，只要找到孩子的不足进行调整是没问题的，不要让孩子的压力太大。希望我的回答能够帮助到你。

有些人还真会造命题。四年级是分水岭？心态不好，无心向学，分分钟都是分水岭！心态好、有良好学习习惯，七年级都不是分水岭！会不会出现分水岭，关键在于孩子自己！主观因素才重要！

不知道这句话是什么人说的，因为什么说的，根据是什么。很有意思。

但是还是有一定的道理的。

从语文学习来说，到三年级末，学生刚刚完成了汉字扫盲，能够书写1500个汉字，能够认识2500个汉字，可以开始初步的读书读报。从这个角度上来讲，四年级就是一个崭新的起点。

从英语学习上来讲，由于很多家长急功近利，早早的就让孩子开始学习英语，到了四年级也是孩子抵触、逆反情绪最高的时候。学还是不学？继续还是暂停？都是一个要做的决择。

其他的学科，听听其他老师的见解，谢谢！

未来房价会如何呢？

会挤掉一部分水分，但是不会降到合理水平，也许会到2015-2016年的水平，不可能降到人均月工资买一平米的水平，很多投机分子、开发商接受不了，会有社会问题，而且国家总要让人们有个奋斗的目标，轻易就实现了，就没有前进的动力了

到此，以上就是小编对于学前教育现象类文献综述的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育现象类文献综述的2点解答对大家有用。