学习学前教育史，《学前教育史》心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习学前教育史的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习学前教育史的解答，让我们一起看看吧。

学前教育史记忆口诀？

以下是一个关于学前教育史记忆的口诀：
“重教四说”: 孟子、拙政园、晋元帝、教育公社
“四梦三望”: 兰亭、红楼、梦溪笔谈、望西厢
“姓名十章”: 顺口溜的教育大师姓名
“十二只鸟”: 教育心理学家的姓名

诀一：教育起源说

1、口诀：本能生利西、心理仿孟禄、米凯爱劳动

2、具体知识点：①生物起源说：教育起源于动物界的生存本能，代表人物利托尔诺和沛西能；②心理起源说：教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，代表人物孟禄；③劳动起源说：教育起源于人的需要和社会需要的辩证统一，代表人物米丁斯基和凯洛夫。

中外学前教育史考研？

学前教育史是硕士研究生的一个研究方向，目前为止没有研究生招生院校专门招收学前教育史的硕士研究生。学前教育学水平比较高的大学，罗列学前教育史研究方向。一般会考试中外教育史，教育学，心理学和国家规定的公共科目。复试时可能会增加学前教育方面的内容。

<学前教育史>评述中国古代家庭教育的原则？

教儿宜早：中国古代认为对孩子的教育越早越好，这不仅仅强调要对孩子早教，还强调要对孩子实行一以贯之的教育

教子义方：父母要从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出道路

信而勿诳：父母教育子女要以身作则，即要培养孩子什么品德，自己就要先具备什么品德

潜移默化：将家庭教育和社会环境结合起来，强调环境对儿童的教育意义

量资循序：对儿童的教育不能求之过急，要根据儿童的才能，逐步将教育加深加宽，这符合循序渐进的教育原则

有教有爱：家长对孩子的教育，既要爱又要教，既要慈又要严，爱与教结合，严慈相济，这样才能收到良好的效果。

到此，以上就是小编对于学习学前教育史的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习学前教育史的3点解答对大家有用。