学前教育史名词重点，学前教育史名词重点归纳

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育史名词重点的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学前教育史名词重点的解答，让我们一起看看吧。

孩子学前教育的重点是什么？

当代脑科学研究表明，儿童3-6岁就是大脑发育的关键期，也是幼儿成长过程中最重要的发展时期，同时也是培养幼儿良好习惯和思维训练的关键时期。

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重点是学习用脑去思考，有人会说孩子还小，需要去烧脑吗，正是在大脑发育期，才能有机会做思维训练 ，等孩子长大了，固化了，就难了。

1. 汉字识字启蒙——回归汉字的源头，明白造字的原理，开启识字旅程

2. 汉字国学启蒙——通过导读国学经典句、文章及《说文解经》等，打下坚实的国学文化基础。

3. 哲学思维启蒙——了解汉字所蕴含的中国传统文化“无中生有，一分为二，对立统一”的哲学辩证思维

4. 创新思维启蒙——通过汉字应用训练，学习中国传统文化“无中生有”的创新思维，并应用到现代生活5. 逻辑思维启蒙——汉字不仅仅是字，同时也是词，字本身、字与字之间就蕴含有很强逻辑关系。

6. 时空思维启蒙——汉字中的时间思维和空间思维是如何表现的，它早已深入到中国人的思维骨子里。

7. 经典阅读启蒙——《说文解道》《说文解经》系列汉字图文绘本，作为辅助读物一直伴随小孩成长认知学习，开启国学经典的阅读之门。

学前教育很重要，能更好的和小学做好较充分衔接。

1、小学阶段成绩并没有那么重要，孩子的行为习惯和学习习惯的养成更是影响他长期的学习生涯。好的学习习惯养成了，他的成绩往往也不会多差。

2、礼貌，个人卫生，品德等方面的教育也要加强，培养孩子成为讲文明、有礼貌好孩子。

3、让孩子多结交朋友，做些孩子喜欢的事。

4、合理规划好孩子的作息时间安排。

5、培养孩子的阅读兴趣。

孩子的学前教育我理解为幼儿启蒙教育。幼儿启蒙教育搞好了，孩子将会受益终生。幼儿启蒙教育一部分是孩子的家庭教育，另一部分是在幼儿园的学前教育。孩子的启蒙教育一直是每位家长所关心的，也是大家讨论最多的话题。关于幼儿的家庭教育这个话题，笔者在这里就不和大家多讨论。笔者作为一名专业的老师，在这里和大家分享一下幼儿园教育的重点：

在幼儿还是一张白纸的时期，是老师和家长输入教育的最佳时期。因此这段时期是培养孩子各种习惯的最佳时机。

教育的目的，就是让人学会生活，尊重生命。生活习惯的培养不仅是家庭教育的事，学校教育一样的有责任。比如孩子在幼儿园里，老师可以指导他们饭前便后要洗手，学会整理自己的书包，学会分享，学会礼让，学会打招呼，学会懂礼貌………

既然幼儿教育又叫学前教育，那么学前教育就是为正式学习做准备的教育。孩子在幼儿园里不要求掌握太多的知识或者多么高深的知识，但并不代表不掌握一定的基础知识。孩子要掌握一定的知识，就得通过学习。学习习惯在幼儿时期比知识本身更重要。个人认为孩子的学习习惯主要包括，上课专心听讲，积极发言，不懂就问，按时完成各种作业等。

认知，指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。习惯上将认知与情感、意志相对应。认知是个体认识客观世界的信息加工活动。感觉、知觉、记忆、想象、思维等认知活动按照一定的关系组成一定的功能系统，从而实现对个体认识活动的调节作用。在个体与环境的作用过程中，个体认知的功能系统不断发展，并趋于完善。

“同理心”这个名词有可能大家有些陌生，大家熟悉的是“同情心”。 “同情心”和“同理心”不完全等同。在生活当中，我们时常看到这样的情景：我们的孩子看到别的孩子哭，会跟着哭；别的孩子笑也跟着笑。这种现象就叫“同理心”，这种现象并不是一件坏事，反而是一件好事。同理心是善良的根源，所以在幼儿园老师就应该重视孩子同理心的培养，让孩子从小就成为一个善良的人。

我认为学前教育的重点，是适当培养孩子的独立性和参与性，这两个方面比较重要。我家宝贝已经上大班了，大多数家长早早把孩子送去幼儿园，多半也是无人照顾孩子或者工作的原因。宝贝刚刚入园是托管，老师反应午睡时，宝贝在被子里偷偷哭，早上送去上学也比较难分舍，各种不愿去，弄得我也是心疼与无奈。随后的日子里，老师和我们在幼儿园和家庭生活中，慢慢的训练宝贝尝试着去独立完成一件事情，经常鼓励她。穿衣，洗刷，吃饭，上学慢慢就独立了。幼儿园参与活动中，也让宝贝交到了好朋友，性格开朗，节日排练节目，也让宝贝喜欢上舞蹈和唱歌。独立性和参与性，对于以后升小学还是有很多帮助的。

到此，以上就是小编对于学前教育史名词重点的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育史名词重点的1点解答对大家有用。