学前教育机构经营现状分析，学前教育机构经营现状分析报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育机构经营现状分析的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育机构经营现状分析的解答，让我们一起看看吧。

2020年民办幼儿园现状和问题？

御猫老师必须在这里回答一下———

这几年确实有不少投资人入主教育行业，导致民办幼儿园扎堆，大量行业外的金主们希望通过办教育赚快钱赚大钱。民办幼儿园已有多次“爆雷”，对于家长来说，孩子的前途更不能这样被耽误。

深圳的民办幼儿园占全市幼儿园的百分之九十几，这其中很大一部分都是处于利润微薄甚至是不盈利的状态。仅仅这次疫情过后，就陆续多家民办幼儿园倒闭，如果他们一直暴利有现金流支撑，还会这样吗？

所以要说民办幼儿园现在怎么样？我只能说，要想做好一个有责任有担当的幼儿园，很艰难。

难在哪里？

1.办学的规模受到限制，但实际却根本无法满足周边社区孩子的学位需求。看起来很矛盾，但事实就是如此。

2.收支难以平衡。

由于办学质量追求规范化和品质的保证，而优质教育的前提需要保证优秀的管理者与优秀的教师队伍。为此，在教育的成本上，投入已大于幼儿园的收出。实际上，收支出现了不平衡的问题，并非我们一两家，而且这个困难远非一年两年可以解决的问题。

以我们深圳的幼儿园为例，从建园初期就以“培养健康快乐，独立自信，德艺双馨，慧心善思”的优秀人才为育人目标，以生活、运动、学习、游戏四类活动为基础，融合艺术思维特色教程于一日的生活之中，在课程内容的安排上，时间的配比上，力求达到平衡。

作为一个规范的幼儿园，招聘的教师最低要求是：学前教育大专学历以上，具有教师资格证，身体健康，有一定特长，专业结构，学历结构，语言结构，年龄结构等各方面都非常优秀。一个以教育为本的幼儿园，对教职工的要求一定是最高的，我园的教职工配置是35人，而学生人数则是199人，人力成本就占了总支出的一半以上。

学前教育事关国家的未来和实力的重大因素，关系到千万万家庭的切身利益。也是家长的刚需。

幼儿教育是人类极其珍贵的教育资源。

幼儿期又是人生的关键期。我国幼儿园起步晚，门坎低，发展快，一哄而起，遍地开花。其现状不容乐观。

①恶性竞争大，园与园之间，民办与公办之间抡生源，以得到更多的利益或维持本园开支。

②师质力量不高，待遇低于公、民办小学老师且教师流动性大。给民办教育发展带来一定难度。

③园丶室装修只追求豪华气派。与西方发达国家的幼儿园不知高几个档次。只为抡生源，只利于保育，不利于成人成才等教育。

怎么办？怎样才能促进民办幼儿园健康发展，解家长之忧？破教育难题又为幼儿教育担责？

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一、我国人大颁布了【民促法】，是法律。但是因为入学难，某部门就开始制定新规则，不知道是法律大，还是法规大？

二、因为民办学费问题，现在所有人都认为幼儿园赚钱。幼儿园是需要前期投入的，装修，设备，招生宣传等的费用动则百万，更有千万的资金。开园初期，生源很少，需要3年左右才能达到满员，这3年还要继续投入的。一个幼儿园5年能收回成本就是非常好的了。可5年，又要重新装修了。日常的教学还要不断的投入资金，培训老师，购买教具等等支持教学。

三、基础设备（水电燃气等）对幼儿园的扶助不够。接口费用几万，施工费几万，这些费用是不减免的。

四、幼儿园是民生事业，但是幼儿园也是要交税、残保金。只减免增值税而已。

五、公立幼儿园房租、人员工资国家拨款。民办园费用是收取学费支付房租，人员工资。既然公立园主要支出都是国家支付，那公立园就不该收取家长费用。

六、行政管理部门的管理失调。民办园与公立园有着本质差异，一味的以公立园的模式管理民办园，一定会导致民办园的发展不良。教学形式，师资力量，民办园都有着自己独特的模式。

七、民办园教师的职称问题。民办园无法参与职称评定，再有民办园没有事业指标，无法吸引本地户籍师资，无奈录用外地户籍师资，这都给职称评定带来障碍。民办园和公立园就不在一个对等机制下。

八、因为国家资金不足，吸引社会资金投入幼儿园，那么就需要给社会资金的回报，现金一刀切要求普惠园，非盈利园。那么社会资金的回报怎么解决。这样社会资金为什么要投入幼儿园？然而，民办园已经占据幼儿园数量60%，全国民办园的学生数量远超公立园，担负起中国学前教育的半壁江山。大量退出会带来什么结果？

九、教育行业是一个特殊行业，面对的是孩子，没有行为能力，势必会有意外伤害出现，一个意外出现，幼儿园就要承担精神和金钱的双重打击，家长的不依不饶，无理取闹，社会的口诛笔伐，如何能让民办园有良好发展。无论是什么情况幼儿园都要进行金钱的赔偿，美其名曰人道主义赔偿。如果奶奶带孩子在家中受伤，也要赔偿给爸爸妈妈？

综合看来，民办园身上的山真心不少。如何依法进行民办园的管理，需要管理部门认真研讨。

有干过学前教育的吗怎么样？

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

学前教育的重点是把握好语言、智能、体能和感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，并同时采取鼓励性学习的方式，为孩子创造快乐的环境，让孩子在轻松学习的过程中开发他身上的各种潜能。

尽管学前教育的重要性已经逐渐走近家长们的意识里，这几年来全国幼儿教育也获得飞腾的发展，儿童入园率达40.75%，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55%，有一定的差距。这就表明学前教育专业的未来还有很大一片可拓展的空间。

学前教育的现状

目前幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台师。

学前教育的前景

从2005年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆(2004年达74.5%)地区，幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，学前教育专业市场前景非常广阔，

选择学前教育专业的同学们可以从事的岗位也比比较丰富，可以做一名儿童教育工作者：能从事与儿童教育事业有关的工作，例如幼师，也可以成为儿童教育产业经营者：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询等等，因此同学们大可不必太担心该专业的就业问题，只要努力学习，都会有自己的一分收获

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我就是，如今依然是，我为是一名幼儿教师感到满足，虽然孩子们有时很调皮，但是他们的单纯可爱是我无法离开的牵绊。疫情期间，很多幼师幼儿园难以维持生活，还有的去找了兼职，但是我们不会放弃这个行业，只要疫情结束，幼儿园通知我们回去，我们定会义无反顾回到那个充满阳光的地方。

很高兴回答这个问题。

我是一名乡镇街道的幼儿园老师，关于学前教育这份工作怎么样的问题。我想说的是:

自从踏入师范幼师学院学前教育专业，毕业后做了七八年的幼儿老师，我还是认为这是我最不后悔的选择，看到一些世面压力反映了工作场所的消息，我的朋友们都说“幸好我自己做了一个幼儿园老师！我个人认为:

1、幼儿园的工作环境比较温馨单纯。

园所的环境设施都是老师们亲手制作、采购的，这里的环境温馨且充满爱。幼儿园里的同事们也像孩子一样纯真、真挚，在这里工作远离办公室斗争。

2、虽然工资较低，但收入稳定，寒暑假时间充盈。

和所有做老师的一样，幼师的寒暑假时间充盈，可以用假期 好好犒劳辛苦了一学期的自己。同时可以利用长假充电学习，提升自己。

3、心态年轻，保持活力

做幼师拼的是体力，在园所每一天都要做到八面玲珑，所以必须时刻保持激情有活力。 在同龄人中，幼师总是心态最年轻，看上去最具活力的那一个。

4、生活作息规律

到此，以上就是小编对于学前教育机构经营现状分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育机构经营现状分析的2点解答对大家有用。