0至3岁学前教育，0-3岁学前教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于0至3岁学前教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍0至3岁学前教育的解答，让我们一起看看吧。

三到四岁的孩子应该教她什么？

教他玩啊，长大了以后都很不容易的在这么快乐的。🧐最重要的一点，玩的越好的小孩子身体越好。其他的稍微启蒙一下就好，平时多观察小孩子喜欢什么，对待哪一方面比较有天赋，长大了一点在好好培养

1、锻炼孩子的动手能力，手脑并动。简单的绘画，基本的洗漱，力所能及的家务，自己照顾自己的意识，勤动手，爱劳动2、在这些活动中，有意识播放一些轻音乐，名曲，让孩子有一些音乐感知3、培养孩子感恩和分享的习惯，爱亲人，爱朋友和身边的人4、识记一些古诗词，名句

三到四岁的孩子已经是上幼儿园的年龄，除了幼儿园所教的各种知识，还应该注重其他方面的培养，例如性格、品质、情商、财商、习惯、独立性等等，这就是“三岁看大，七岁看老”的原因，光一味的注重智力发展，拔苗助长，不注重孩子其他方面的培养，孩子会没有后劲儿，中国教育史上已经出现了很多的“伤仲永”事件，因此不容小视，那么具体包括哪些方面呢？

1、独立性：生活的起居，吃饭，脱衣服，排便，刷牙，包括自己玩具和衣服的整理等，都可以逐步独立完成，并可以帮妈妈做力所能及的事情，比如擦桌子，扫地等，不要求他做的很好，主要在于激发宝宝的主动性。

2、生活习惯：让宝宝学会自己制定作息习惯，家长给予辅助，例如吃饭、睡觉、游戏、阅读等内容的时间表，主要培养宝宝的时间观念和生活习惯。

3、沟通能力：将宝宝当做大人看待，自己的事情尽量让宝宝自己来做决定，并学会示弱，多鼓励宝宝沟通和表达，用语言表达自己的需求和情绪。

4、社交能力：3岁的宝宝开始有规则意识，在和小朋友玩时要文明，讲规则。要教育宝宝互帮互助，友好相处。

5、培养阅读习惯：每天给宝宝讲故事，读绘本。培养宝宝爱读书，喜欢读书的好喜欢。能够提高宝宝的注意力。

6、财商培养：根据美国儿童学会的建议，三到四岁宝宝可以达到认识金币和纸币的能力，不同的年龄有不同年龄的能力要求（欢迎关注我，我做过关于财商培养的视频有提到过）。财商的培养是我们中国家长所严重缺乏的，财商同样重要。

7、兴趣培养：如果发现孩子对某样东西特别感兴趣，可以有选择性的让宝宝学学画画，唱歌，舞蹈，钢琴，英语，滑板车，平衡车等等。但这并不是让他们学习技能，不要要求他们能做得多好，而是培养他们的兴趣以及他们的专注度。

如果喜欢我的答案，欢迎关注我哟~手绘育儿百科。

3-4岁的小孩正是幼龄教学阶段，这个阶段的孩子也正处幼儿园小班的焦虑阶段，从未离家的孩子突然在幼儿园生活一整天，在焦虑方面哭闹是再正常不过的事情了，面对3-4岁的孩子应该学些什么、教些什么？兰妈认为应该从孩子幼龄教学阶段相关习惯开始。

1、培养孩子独立意识

独立，是每一种教育模式里都会提及的重要组成，培养孩子独立意识也是每一位家长的基础任务，因为懂得独立意识的孩子，在幼龄学堂阶段才不会产生较大的焦虑，孩子幼龄学堂的焦虑主要来自离家的不舍，包括外界各种不安全因素的担忧，所以才会产生较大的焦虑以哭闹排斥所处的环境。

倘若孩子独立意识比较强，他们在学校可以自己如厕、入睡、吃饭和穿衣，那么孩子在学校的学习生活就不全是焦虑不安了，更多的是被老师夸赞和其他同学亲近的自信心了，独立的孩子一般自信心都比较好，不管是老师还是同学都比较喜欢亲近，所以他们的校园生活不会被寂寞充斥，和家里面单调的几个人相比，孩子更愿意和老师同学一起快乐学习、快乐做游戏。

所以，3-4岁孩子培养他们独立意识即是更好入学的基础准备，又是培养孩子自信心的有效捷径。

2、培养孩子坚强观念

幼儿园是孩子体验外界社会的第一道门槛，也是训练他们性格的基础期，这个阶段刚上学的小朋友都会遇到人际关系的磕磕碰碰，有些孩子被欺负了不吃亏地打回去，有些孩子直接委屈地将苦水往肚子里咽，实际上这样的不同分化也就形成了自然的不同人格缺陷。

到此，以上就是小编对于0至3岁学前教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于0至3岁学前教育的1点解答对大家有用。