中职学前教育专业情感素质，中职学前教育专业情感素质培养

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中职学前教育专业情感素质的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中职学前教育专业情感素质的解答，让我们一起看看吧。

学生学习的情感目标、知识目标、能力目标分别是什么？

知识目标：

学习如何询问别人的出生地。

（where引导的特殊疑问句的构成和使用）

能力目标：

1. 进一步发展学生的听、说能力（对日期的听、说能力）

2.培养学生的表达能力（如何询问别人来自哪）

情感目标：

1.激发学生良好的合作意识

2.激发学生对父母和生命的热爱之情

通过学习我把教学目标进一步细化分类，制定出知识目标、能力目标及情感目标，突出了难点重点，在教学中可以较好地把握目标，围绕目标实施教学，开展各种教学活动，为提高课堂效率打下了基础。

到此，以上就是小编对于中职学前教育专业情感素质的问题就介绍到这了，希望介绍关于中职学前教育专业情感素质的1点解答对大家有用。