学前教育扶贫培训笔记（学前教育扶贫培训笔记范文）

合理的进行学前教育 2023-12-28 14:29:02 0 桐乡市教育资讯网

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本文目录一览：

1、为传播扶贫日理念，让所有孩子都知晓扶贫日的重大意义，10月17日上午，xx市粮食幼儿园开展了“世界扶贫日”主题教育活动。

2、前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。

3、为进一步推进精准扶贫工作开展，实现脱贫攻坚目标，近日，XXX幼儿园积极践行十九大报告精神，组织包联教师对该园建档立卡的贫困幼儿进行了走访慰问。

记疑点。对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下。记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法。记总结。

仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。

课堂笔记就是学生对老师课堂上所讲授的内容做书面记录，并把它作为今后复习和学习的重要资料，好处有很多，比如有助于知识的存储和记忆，因为“好记性不如烂笔头”；帮助学生提高课堂注意力，因为小学生注意力保持的时间比较短。

这个年龄就可以引导孩子们有技巧的记笔记，比如记自己课堂上不会的内容或是自己的一些带有灵感的体会等等，同时要记下来本节课最重要的知识点，以及具有典型性、代表性的题目，加深印象，方便之后的复习查阅。

发展心理学的研究成果，尤其是儿童心理发展理论，是学前教育的重要理论支柱之一。无论是学前教育的教育目标，还是教学内容、教学方法、教学评估手段。都能从发展心理学的研究成果中找到理论上的支持和帮助。

首先，在体育活动中，儿童的运动器官能得到很好的发展。其次，学前儿童的各种心理过程也能在体育游戏活动中更快地发展起来。最后，在体育活动中还可以更好地锻炼和培养学前儿童的个性品质。

发展的含义：发展意味着意味着变化可能是进一步提高，也可能是退步后退心理学教育学中谈到的发展是指人的个体发展，也就是每个人的生理与心理方面的发展。

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