学前教育是几到几岁的教育，学前教育是几到几岁的教育类型

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育是几到几岁的教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学前教育是几到几岁的教育的解答，让我们一起看看吧。

学前教育，儿童从几岁开始效果好些呢？

学前教育有广义和狭义之分

狭义的学前教育是指上幼儿园。

广义的学前教育是从孩子0岁到上小学前的教育。统称为学前教育。

不知道问主您想问的是哪个？

1，从生理上来分析，孩子三岁前的免疫力和抵抗力还没有完善，幼儿园、托儿所等公众场所会对孩子的健康产生比较大的威胁。稍有风吹草动孩子就容易生病。另外，过早地送孩子进托儿所和幼儿园，语言可能沟通的不清楚，大小便也需要老师帮忙处理。这给孩子也会带来心理上一定程度的影响。孩子三岁以后基本能用语言简单的沟通，大小便可以自理，在幼儿园就能避免很多不必要的麻烦，在幼儿园遇到什么比较特殊的事情也能及时地向家长反应。

2，从心理上来分析，孩子在三岁前跟妈妈的分离没有完全做好。这个时候的孩子过早的脱离家庭环境，离开熟悉的父母身边，会产生比较严重的焦虑感和不安全感。我们可以经常看到九月份幼儿园刚开学的时候有很多孩子到幼儿园的前几天除了哭还是哭。有的哭个一两天就好了，有的哭一个星期半个月的都还停不下来，这就是孩子的安全感没有充分得到满足的表现。另外一个跟母亲没有做好分离的话，也会让孩子产生一定的焦虑。这样的焦虑会让孩子在园里会产生攻击别人的行为。孩子三岁以后有比较充分的安全感，跟妈妈做好足够的分离之后，上幼儿园比较好，这个时候的孩子上幼儿园不容易哭闹。

孩子从零到六岁之间有许多敏感期，我们只要抓住孩子的敏感期侧重去培养孩子，那么就能达到事半功倍的效果。

我不理解学期教育指的什么，我就按学前教育来回答吧。学前教育我认为没有具体的开始时间，从孩子呱呱学语时我们家长就开始引导学说话，学做游戏，学走路，学解决生活中遇到的问题。再根据各个年龄段教会孩子需要掌握生活技能，循序渐进，不要急功近利，所以孩子的学前教育应该以适应孩子的身心发展为主，切勿使孩子还没上学就厌恶了学习。有的家长更是心急，孩子才刚会说话又忙着教数字，教外语，教拼音。的确短时间内相比同龄孩子有效果，但是我国也规定了在幼儿园期间不允许教文化课，让孩子度过一个愉快的童年！所以我认为只要符合孩子身心健康发展的教育，没有具体年龄的限制！

首先感谢邀请回答问题。以下是我的观点，以供参考：

第一点是：我觉得儿童教育是不分几岁的，从他接触这个社会开始，他就在学习。所以做为家长，对儿童的教育，要随时随地的进行，耳濡目染，言传身教是最好的教育。

第二点是：我认为儿童教育要达到较好的效果，就需要家长们多用心观察自己的小孩子有哪些兴趣爱好，鼓励他加强和坚持自己的兴趣爱好，有一句话说的好，什么都会的人，很可能就是个庸人。所以鼓励儿童发挥特长，将兴趣爱好发挥到极致的家长，才有可能让孩子未来更易接近成功 。

第三点是：陪伴教育。家长多陪伴儿童学习，及时关注儿童的成长学习，引导儿童做一些正确的事情，让儿童在成长的过程中减少困惑。以上是个人观点，希望对你有用。

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美好的一天很高兴为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。

我认为如果是学前教育的话，我以为是越早越好。

但这里面有几个问题必须分清楚。

一，让儿童，在不同的年龄做不同的事。

儿童教育是分年龄阶段的，特别是学前教育，更应该如此。不同年龄段的儿童，他的能力是不一样的，我们必须选择他适合的内容进行培养。

九个月大的孩子，有天然的适应游泳的特点。当我们把他放在水里，经过一段时间的陪练，他很快就学会了游泳，这比他们长大以后学游泳的速度要快。这也许是他的天性使然，我们可以充分利用。但我们只是让他学会了游泳，把他培养成运动员的想法还为时过早。

四岁以前的孩子，总是写不了8这个数字，所以我们也没有必要，一定要让他在四岁之前学会。但两岁的时候他对节奏就变得比较敏感，我们就大可以利用一下。教教她打一下节拍，是没有什么坏处的，也许还能发现他在音乐方面有一些天赋呢。四五岁小孩，对色彩有一种天然的敏感性。让他做一些色彩的涂鸦，应该是一些很好的选择。

谢邀，

我想您说的应该是学前教育吧，帮您更正一下。

学前教育，大多数家长会理解为婴儿的早教，或幼儿园。其实这样的观点与学前教育还是有一些偏差的，学前教育不只包含儿童早教和幼儿园教育，它还包括了儿童的家庭教育等。

本文从我们理解的学前教育来简单的谈一谈，也与大家交流下儿童在几岁时离开家长去专门的幼儿教育机构学习更好。

儿童，尤其是3岁以下的儿童，他们本身的自理能力、身体素质、抵抗力都非常有限，如果让他们过早的离开家长去早教机构，可能失去的要比得到的更多。

与此同时，一些早教机构认准了父母对孩子教育的看重，着重宣传了早教对儿童的好处，也略去了早教对孩子的不良影响，如：早教期间孩子容易得病，因得不到更有营养的饮食而瘦弱，教授的知识其实是有80%对儿童没有影响的。

大部分幼儿园接收儿童的年龄限制在3岁，是因为3岁的儿童在自理能力和身体抵抗力上会有明显的改善，接受知识的能力也更强。

在一些研究机构中，也认为儿童在3岁时再开始机构化的“学前教育”要更合适。俗话说“有妈的孩子像块宝”，在3岁之前，采用频次较低的音视频益智故事及轻音乐在家中进行早教要更好一些，可以避免儿童在早教机构容易患病和营养问题，还能让儿童在有趣的故事和音乐中熏陶。

到此，以上就是小编对于学前教育是几到几岁的教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育是几到几岁的教育的1点解答对大家有用。