五岁半孩子上学前教育，五岁半孩子上学前教育好吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于五岁半孩子上学前教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍五岁半孩子上学前教育的解答，让我们一起看看吧。

想给5岁半的孩子买些书，有推荐的吗？

谢谢邀请！

5岁半的孩子看书，建议以绘本为主。

5岁半的孩子适合的绘本有很多，从几个不同的类型来说，建议各种类型的都应该有所涉及。

《神奇的校车》是一套数学类型的推理绘本，适合5岁以上的孩子。

《兔子帕西》是一套生活常识类别的绘本，绘制非常精美，适合3岁以上的孩子。

《十万个为什么》建议购买美国版的，国内版本太多，比较杂乱。

《呀，屁股！》《大卫不可以》《小威向前冲》这是对孩子性教育和生命教育的经典绘本。

《学会爱自己》情绪控制，自我保护系列绘本。

如果孩子的识字量可以，可以尝试《小屁孩日记》这样的文字书籍了。

培养孩子的阅读兴趣很重要！

《0-5岁怎样让孩子更聪明》，每个孩子都拥有独一无二的大脑，欧美学习专家赫琳康纳教我们分析孩子3的12类学习风格。因材施教，懂孩子的家长才能帮助孩子提高学习效率。

如何培养聪明大脑？

所谓聪明的孩子，其实只是找对了适合自己的学习方式！改变孩子一生的52条大脑使用指南！

本书的内容简介：

每个孩子都拥有与众不同的大脑，每个大脑处理信息的方式都不相同，从而每个孩子的学习风格也不相同。适合一个孩子的学习方式，未必适合另一个孩子。

并告诉家长，该如何判断孩子的学习风格，并按照适合他们的方式来创造相应的学习环境，帮助照 适合自己的方式学习。

1、为什么“肚皮时间”有助于让孩子变得更聪明？

2、怎样提高孩子的记忆力？

3、如何延长孩子的注意力周期？

4、怎样让孩子学得更快？

我家大宝才三岁，还真不清楚5岁半的娃适合阅读哪些书。我朋友家小孩五六岁，一个小男孩。喜欢看揭秘那一套，英文版是英国usborne出版社出版的 look inside系列，中文版的是乐乐趣的揭秘系列 有低幼版和少儿版。这套书有很多本。知识面很广泛，科学数学物理自然什么都有 很齐全。

还有一套《小小牛顿幼儿馆》，最先是台湾出版的，讲了很多科普类的知识。

5岁的半的孩子即将进入小学，也能认识一些简单的字。

这个阶段的小孩大多都是喜欢看图文结合的书，带图画的、有拼音、有短暂情节的故事。没有图画不感兴趣；全是图画的限制了孩子去认识更多字的机会。

而且有一些简单的内容，如果孩子自己看懂了他会觉得自己很了不起：能像大人一样自己看了，好厉害！

这样能增强了小孩看书的积极性。

下面这些书都适合这个年纪的小孩：

1、故事类 如《狐狸和乌鸦》、《小马过河》、《小红帽》、《神奇小老鼠》、《三只小猪》、《不一样的卡梅拉》、《大林和小林》等

2、童话、寓言、成语故事类 《安徒生童话》、《格林童话》、《智慧故事》、《中华成语故事》等

3、神话类 《西游记》 、《神笔马良》等

有没有必要让孩子五岁半学习《声律启蒙》？

个人感觉是有一定必要的，可以先让孩子尝试一段时间看看效果，有两点优势：

1）声律启蒙也是一类很好的学习方式，通过对仗押韵词语的学习，可以扩大孩子的知识面，同时对孩子语感的培养也非常有用。由于小学阶段语文就会开始古诗词的学习，也可以为小学阶段打下一定的基础，最主要是培养孩子的阅读学习习惯。

2）声律启蒙属于国学教育，而国学是国家和教育部大力提倡的学习内容，贯穿整个学生时代，早点学习国学，对孩子性格的培养，身心的发展都是有一定的好处，是一个值得坚持的习惯。此外，国学教育可以教会孩子仁义礼智信，我们不能忽视传统教育的作用，反而应该发挥出国学自身的价值。

3）孩子这个阶段的学习，兴趣很重要。大人首先不要强迫孩子，应该引导孩子正确的学习国学教育，这个过程，对于家长而言，也是一个学习的过程，个人经验认为陪伴式教育对于孩子这个阶段很重要。

我们家孩子6岁，六一儿童节那天就是表演的声律启蒙，那段时间，孩子十分感兴趣，琅琅上口。

读《声律启蒙》不仅能了解中国古代传统文化知识，还能训练孩子的音律、节奏，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音、辨义，动态的如联想、应变，是一本不可多得的国学启蒙好书。

《声律启蒙》每一章节都是按照韵脚编写的，韵律优美，琅琅上口，对孩子形成良好的语感有很大的作用，读起来有如唱歌一般。这一点比起《三字经》、《千字文》等通篇三言、四言句式更富于变化，低吟缓诵之际，音韵铿锵，妙不可言。

还有就是取决于孩子的兴趣，有兴趣就多念一念，不感兴趣，听一听磨一磨耳朵。

有必要让孩子习得韵律感，《声律启蒙》当然是一个不错的选择。但是韵律的培养古诗词，《蓑翁对韵》都可以选择借鉴，不一定要局限一个，最好先一些孩子感兴趣的有故事背景又朗朗上口的诗词。

我的孩子五岁的时候特别感兴趣花木兰的故事，讲了很多次，有一次我说你要不要听我背《木兰词》，她听我说完，问了很多问题，然后在接下来的几天里疯狂背诵，很快就背会了全篇。

当时教她的时候有些担心《木兰词》长度太长，她难以坚持下来，谁知成了这一年里她最喜欢的一篇。

所以第一，不要低估孩子的接受能力。第二，不要强迫孩子去接受。

感兴趣是最重要的，我们能做的只是尽量启发。

到此，以上就是小编对于五岁半孩子上学前教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于五岁半孩子上学前教育的2点解答对大家有用。