学前教育教育调查研究，学前教育教育调查研究报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育教育调查研究的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前教育教育调查研究的解答，让我们一起看看吧。

幼儿观察法的优缺点？

幼儿观察法具备以下特点：

1.优点：①观察法作为科学研究最基本的方法，是收集第一手资料的最直接的手段。它简便易行，资料客观、可靠。

②观察法在自然状态下进行，不需要幼儿做出超越自身的反应，对幼儿的身心发展特点最为尊重。

③研究者可以考察

2.缺点：①观察法受观察对象的限制，不适宜于对内部核心问题、事物内部联系及较为隐蔽的事物进行研究。

②观察法受观察者本人的限制，难以做到绝对客观化，所得资料不免带有一定的主观性。

③观察法需要大量的时间与精力。

观察法的主要优点是：

1、它能通过观察直接获得资料，不需其他中间环节。因此，观察的资料比较真实。

2、在自然状态下的观察，能获得生动的资料。

3、观察具有及时性的优点，它能捕捉到正在发生的现象。

4、观察能搜集到一些无法言表的材料。

观察法的主要缺点是：

1、受时间的限制，某些事件的发生是有一定时间限制的，过了这段时间就不会再发生。

2、受观察对象限制。如研究青少年犯罪问题，有些秘密团伙一般不会让别人观察的。

3、受观察者本身限制。一方面人的感官都有生理限制，超出这个限度就很难直接观察。另一方面，观察结果也会受到主观意识的影响。

4、观察者只能观察外表现象和某些物质结构，不能直接观察到事物的本质和人们的思想意识。

学前教育研究方法主要内容是什么？

　　《学前教育研究方法》是人民教育出版社出版发行刘晶波编著的实体书。 　　本书按照学前教育研究概述、学前教育研究的设计阶段、学前教育研究的实施阶段与学前教育研究的总结阶段四个方面来展开。全书共分为十三章，内容包括导论、研究问题的选择、文献检索、研究设计、观察研究、访谈研究、问卷调查、测量研究、实验研究、行动研究、质的研究资料的整理与分析、量化研究资料的整理与分析、研究成果的表达。 　　本书在设计与编写上充分考虑到国内院校开展教学的需要，每章都提供有内容提要与练习，本书还建有相关的教学资源网站。 　　本书有较强的适应性，既可作为高等院校学前教育专业专科生、本科生的学前教育研究方法课程教材，也可作为学前教育专业教师继续教育课程的教材。同时，也可供从事学前教育教学与研究的相关人员参考。

幼儿园为什么要调查父母职业？

幼儿园调查父母职业的目的是了解父母的职业情况，以便有针对性地制定教育方案，帮助孩子们尽快适应新的环境，从而使幼儿园的教育效果更好。

此外，父母的职业也可以反映出家庭的经济状况，以判断孩子所在的家庭背景，以便根据不同的家庭背景，提供相应的服务，满足孩子的特殊需求。

另外，调查父母的职业也可以帮助幼儿园建立学生信息档案，以便学校更好地管理学生，使孩子们能够得到更全面、更优质的教育服务。

学前教育个案研究法的优缺点？

学前教育个案研究法的优点有：

1. 深入了解现象：个案研究可以通过深度调查和详细观察，获得丰富的数据和信息，有助于获得真实准确的描述性数据，并深入探讨现象产生的原因和机制。

2. 精细分析问题：个案研究能够精细分析问题，把整体问题细化为具体、详实、系统的细节分析，加深我们对问题本质的认识，也提高了我们在理论及实践上的指导力。

3. 探索新领域：针对新领域，个案研究可以帮助研究者先进入观察的状态，然后建立研究设计并收集数据，将声音转化为符号，为该领域添加新的资料。

缺点有：

1. 结果不易归纳为普遍结论。

2. 耗时耗力，所以通常不会调另践别球杀沿给研大量的案例，而是应用小样本研究。当以小样本的研究结论被应用于较大群体时，个案研究法的效度大大下降 。

到此，以上就是小编对于学前教育教育调查研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育教育调查研究的4点解答对大家有用。