学前教育研究伦理的意义，学前教育研究伦理的意义是什么

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孔融让梨的故事在现在的幼儿教育中有多大意义？

孔融让梨的故事是让孩子学会懂得谦让，尊重长辈，但现在孩子在这方面实在是欠缺，这和现在父母的教育方式有很大的差距。有时真的很无奈，自己一直就教育女儿不去和别人争抢，凡事懂得谦让，但不是每个孩子都能对她的谦让，表示感恩，甚至有些孩子变得习以为常。孔融让梨的故事不光有教育孩子，有些父母也要好好学学，再不学习，老传统就丢失的差不多了。

在物质极为丰富的今天，可以说想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少，所以一些人认为孔融让梨的故事对现在的幼儿教育没有什么意义了。事实上并不是这样的。东西可以随便吃了，但怎么吃却体现着人的教养和素质。在一个有老有小的家庭，从小就要教育孩子，吃东西要让长辈先吃，自己再吃，尊老爱幼，这才是一个有教养的孩子。养成这样的好习惯和家风，以后在成年后自己在家会受到晩辈的尊重，在外会受到大家的赞赏。

孔融三岁让梨这个故事在中国可以说是家喻户晓，妇孺皆知。孔触三岁就能尽本能地拿小梨，把大的让给哥哥。在今天的幼儿，少年甚至成年人都是应大力弘扬的，弟兄友愛，团结一心，无论在家庭，还是在社会，都是很缺乏的。

许多独生子女习惯了吃独食，很不情愿与别人分亨。现在二孩时代了，许多大孩子也不知道让给小弟小妹吃了。拼命地抢好吃的，好玩的。自私的历害了。有家务活了，就退了。也是攀等靠，让父母代劳。

孔触也是父母的娇宝贝，他为什么能让梨？也许是他们家的兄友弟恭的和谐氛围，也许他天性纯良。我相信，人之初，性木善。小孩子重在教育，大人做的好，小孩子有样学样，自然耳濡目染，就一定会谦让关心别人了。

孔融让梨的故事在现代幼儿教育中，意义还是蛮大的。

第一，让小朋友了解中国传统的历史故事 ，学习传统文化，对中华民族的文化的传承起到一定的作用。那以后孩子长大以后，对中国的传统文化了如指掌，耳熟能详，我们就不用担心我们的传统文化会在孩子这一代当中丢失了。

第二，让小孩子懂得在生活当中要向孔融学习，要谦让。虽然好东西大东西大家都喜欢，但是我们在这样的美食的诱惑的时候，我们应该想到我们的家长，我们的朋友。

尤其是现在独生子女比较多，做家长的都把东西让给孩子吃。孩子觉得自己什么东西都自己吃，这是天经地义的，他没有谦让的意识。通过给他讲故事，他就懂得了，他以前的做法是错误的，以后应该像孔融学习，做一个谦让的孩子。

所以对幼儿讲孔融让梨的故事还是大有益处的。

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