亚里士多德学前教育，亚里士多德学前教育学思想

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简述亚里士多德对学前教育的主要贡献？

增进儿童的健康和体质是学前教育阶段的任务，为了健康培养下一代，亚里士多德指出应当实行优生，并要求母亲亲自哺乳，这样能满足婴儿的营养需要。

亚里士多德认为，五岁前不能教儿童学习任何功课，他们的活动应该是游戏和听故事。

他把儿童身体健康作为其心理发展的前提，也非常强调环境对儿童心理健康成长的影响，要求为儿童创设一个纯洁的、健康的教育环境。亚里士多德的学前教育思想把古代学前教育理论推向了一个新的高度，对西方后世学前教育理论和实践有着深远的影响。

亚里士多德的教育主张人的三个时期？

第一阶段是0—7岁,是幼儿教育阶段,以发展儿童身体灵魂为主。5岁以前儿童不能有任何学习任务或强制性的劳动,主要是游戏和听故事。但是,这些游戏不应流于卑俗,不应过于劳累或过于散慢。

第二阶段是7—14岁,进入学校教育时期,身体的训练仍要重视,但最主要的任务是发展非理性灵魂,进行情感和道德方面的教育,进行道德教育就是培养学生养成道德方面的美德,即中庸之道。在两个极端之间取中间项。

第三阶段是14—21岁,是学校教育的高级阶段,主要是发展学生的理性灵魂,即智力教育。这一阶段主要开设纯粹思辨的学科,从事于沉思,专心于学问,从而能过好闲暇生活。

古希腊的教育理念是什么？

苏格拉底的教育理想是：教育要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。在教学的方法上，他通过自己的教育实践，形成了自己独特的教学法——“苏格拉底方法”(他自己称之为“产婆术”)：教育要为人的思想接生，要引导人们产生正确的思想，这种启迪智慧，激发潜能的人本主义教育理念对今天的教育仍产生着积极影响。

柏拉图对教育的贡献是非凡的，他创办了学校，在西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系,并首次把算术，几何，天文，音乐引进课程，还在苏格拉底提问教学法的基础上，提出了沉思，反思法，对于启发学生动脑，动手，动手的实践学习起到了不可估量的作用，从某种意义上说西方文明的发展柏拉图功不可没。其代表著作为《理想国》。

亚里士多德对人类的卓越贡献是他把各门学科进行分类并进行了详尽的著述，并在他的学校里进行具体的教学实践，这对于西方自然科学突飞猛进的发展起到了巨大的推动作用。

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