学前教育添加辅食制度，学前教育食谱

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育添加辅食制度的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育添加辅食制度的解答，让我们一起看看吧。

孩子都有哪些敏感期？抓住这些敏感期对孩子的发展都有哪些积极的作用？

我家宝宝现在8个多月，正在经历感官敏感期、语言敏感期和动作敏感期。宝贝最喜欢一个劲儿的咿咿呀呀，还到处啃开啃，随时扔呀扔，真是一个特别搞笑的小宝宝。

她以后还要经历细小事物敏感期、秩序敏感期、社会规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期和文化敏感期。

不管是哪个敏感期，我们不仅要尊重宝宝，还要积极地培养宝宝，抓住宝宝的敏感期，让宝宝各方面都能得到更好的发展。

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说起孩子的敏感期，往细分会有很多。家长如果抓住和了解了孩子的这些敏感期，无疑对孩子的成长会有很大的好处，也更有利于家长去了解自己的孩子，面对孩子的情况不至于出现焦虑和恐慌。譬如光感的敏感期通常在孩子 0-3个月，也就是说刚出生的宝宝对光感非常敏感，所以我们在白天要给宝宝拉开窗帘，晚上要把灯关掉，让宝宝适应自然的光的变化。再比如小宝宝都喜欢吃手，这就是口的敏感期，只要是东西小宝宝们都喜欢往嘴里放，这是他们在用口进行尝试、感受世界。家长懂得了这一点，也就不会太过于担心宝宝会有什么不良后果，能够泰然自若地去正确引导宝宝。模仿敏感期的主要表现是孩子不停的模仿父母，模仿其他小朋友的动作，他们不辞辛苦地一遍又一遍模仿。

语言敏感期出现在孩子一岁半到两岁半之间。良好的语言环境是儿童学习语言的最佳方式，在这一时期，家里人一定要统一语言，建议让孩子讲普通话，尽量不要讲方言。

执拗敏感期出现在孩子3-4岁，这个时期的孩子似乎比任何时候都显得“任性”，稍有不合他们心意，他们便会哭闹。这个阶段家长要尤为关注孩子，正确引导，不能一味地责骂孩子也不能过于放纵。这一阶段对于孩子将来的性格形成有很大影响。

01 蒙台梭利九大敏感期

敏感期的概念由意大利著名的幼儿教育家玛丽亚.蒙台梭利提出，在她的著作总提出的儿童敏感期主要包括以下9项：

感官敏感期（0－6岁）

语言敏感期（0－6岁）

动作敏感期（0－6岁）

细小事物敏感期（1.5－4岁）

秩序敏感期（2－4岁）

社会规范敏感期（2.5－6岁）

书写敏感期（3.5－4.5岁）

阅读敏感期（4.5－5.5岁）

文化敏感期（6－9岁）

1、孩子的敏感期

根据蒙台梭利对幼儿敏感期的研究，敏感期大体上分为九种，分别是：

语言敏感期（0-6岁）

这个阶段是孩子学习语言能力的最佳时期。

秩序敏感期（2-4岁）

孩子会对物品的摆放异常敏感，父母要尊重孩子的生活习惯，帮助孩子建立秩序感。

感官敏感期（0-6岁）

孩子的听觉、视觉、味觉和触觉发展的关键时期。

对细微事情感兴趣的敏感期（1.5-4岁）

可以主动给孩子提供一些小型玩具，供孩子研究，满足孩子的好奇心。

根据蒙台梭利研究，孩子要经历9个敏感期，分别是:

1、语言敏感期(0至6岁)

婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。

2、秩序敏感期(2至4岁)

幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，蒙特梭利认为如果成人未能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉。”当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。

3、感官敏感期（0至6岁)

可以在家中准备多样的感官教材，或在生活中随机引导孩子运用五官，感受周遭事物。尤其当孩子充满探索欲望时。只要是不具危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。

4、对细微事物感兴趣的敏感期(1.5至4岁)

如果您的孩子对泥土里的小昆虫或您衣服上的细小图案产生兴趣，正是您培养孩子具有钜细靡遗、综理密微习性的好时机。

5、动作敏感期(0至6岁)

两岁的孩子已经会走路。最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。

6、社会规范敏感期(2.5至6岁)

儿童敏感期主要是指不同年龄段的孩子（主要是0-6岁的孩子）的发育特征而对外界事物表现不同敏感程度，包括对空间、语言、阅读、秩序、感官、性别等事物。

由于不同年龄段表现出来的敏感期不一样，家长可根据不同敏感期给予相应的引导和训练，这样有利于他们以后更好的适应外界事物和更容易跟别人相处，对个人的生理和心理发展有很大帮助。

影响幼儿语言发展的因素有哪些？

导致说话延迟的病理性原因:

1.听力障碍:俗话说十聋九哑，耳聋、听力损失等都可以导致不说话，说话延迟。

2.口腔发育差:有的因为舌系带过短无法发声清楚。有的因为添加辅食过稀过晚，口腔肌肉发育差。

3.孤独症:如果宝宝眼神交流差，不愿意和其他小朋友玩，语言发育延迟，刻板动作，有类似的情况就需要专科随访。

4.声带发育问题。

其他常见原因:

1.父母双方或一方说话晚，语言发育是有遗传的。

2.缺少语言环境。多陪伴宝宝，不要自顾自的说玩手机，多和宝宝说说话吧。

到此，以上就是小编对于学前教育添加辅食制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育添加辅食制度的2点解答对大家有用。