国外学前教育师资现状，国外学前教育师资现状如何

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外学前教育师资现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国外学前教育师资现状的解答，让我们一起看看吧。

孩子该上幼儿园了，有双语的、有普通班，孩子这么小上外教课有用吗？

我坐标北京，想想去年给孩子报名选幼儿园的历程，如昨日一般，心中滋味只有接到通知书的那一刻才算放下。分享一下我的经验吧。

现在的家长，不想让孩子输在起跑线上，我亦如此，所以在孩子两周岁的时候就开始谋划，了解了各种公立、私立学校的录取条件，比较了小区周围的各种幼儿园的软硬件条件，咨询了同事、朋友的孩子选择的原因，综合考虑我选择了离家近的一所普通班幼儿园。

孩子选园，不仅要考虑语言是否双语，重点是这个园的其它方面，比如师资、比如伙食等等。因为基本刚上幼儿园的孩子都是3周岁左右，生活能力方面发展还不成熟，在整个幼儿园阶段孩子还需要更多的照顾，如果能选择一所真心实意爱孩子的幼儿园，是对孩子做好的选择。

如果幼儿园其它方面都比较成熟，只剩下语言选择的话，首先不要担心孩子的接受力，孩子的生命力远远超出我们的想象，他能够接受语言的学习，唯一担心的是他能不能接受离开家庭融入一个新的环境，这个可能是需要时间的。其次是家庭的开销的承受力，北京城区这边基本的双语幼儿园一个月的费用大概是7仟左右（这只是普通的，不是贵族的哦），再加上孩子的伙食，其它开销费用，这对普通家庭老说应该不是一个小数目。最后善意提醒一下，如果选择是外教（外国人）的话，还是要尊重孩子的感受，我就遇到过一个小朋友就是不喜欢上外教课，原因是他接受不了那个外国老师的长相，这个不是歧视，只是孩子有自己的选择和喜好，中国人交外语也有很好的，其实我们的选择很多。

最后还是希望广大家长，根据孩子的实际情况选择适合孩子的幼儿园，人生很长什么时候学习都不晚，不要着急。

感谢邀请。

做为一个英语老师，也做为一个刚刚上完幼儿园孩子的妈妈来说，我觉得有用。

虽然我孩子上的是普通幼儿园，但是我们在孩子幼儿时期，就开始双语交流，现在效果看起来，孩子的英语思维能力，要同龄孩子思维能力要强，会更加的自然，更轻松。

如果经济条件允许，最好是在幼儿时期，就是说三岁以后，当他的母语能够流利的交流之后，这个时候，最好给孩子创造第二语言的环境。孩子的语言天赋是无限，特别在幼儿时期，会表现的特别突出，应该抓住关键时期，培养孩子的语言能力。这个年龄段的孩子会很容易的接受另外一门新的语言，因为这个时候的母语思维，才刚刚形成，还不是特别的固化，如果在这个时候输入第二语言，就如同禾苗得到了另一场及时雨一样，会非常的及时，而且效果都应该很好。当然，孩子在幼儿园的外教课的时间是有限的，与此同时，父母更应该在家里创造一个第二语言的环境。

孩子幼儿时期的双语思维培养，对孩子的成长和发展，有着非常积极的影响，以后他的思路会更加的宽广，不会只局限于一种思路来解决问题。所以在幼儿时期学习第二门语言，不仅是说让孩子能够更加轻松容易的学会第二门语言，更重要的是培养孩子的双语思维能力。孩子的思维会直接影响孩子以后的解题思路，还有处理问题的方法。

所以如果条件允许，可以在孩子的幼儿时期培养孩子的第二语言，创造第二语言的环境。为孩子有一个美好的未来和前程，做好足够充分的准备。

到此，以上就是小编对于国外学前教育师资现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于国外学前教育师资现状的1点解答对大家有用。