音乐学前教育与音乐学，音乐学前教育与音乐学的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐学前教育与音乐学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍音乐学前教育与音乐学的解答，让我们一起看看吧。

学前教育音乐学什么？

学前教育学、儿童发展心理学、幼儿园管理、学前儿童艺术教育、艺术教育概论、教育科学研究方法、儿童文学、钢琴、声乐、视唱练耳、音乐基本理论、幼儿简易乐器演奏、舞蹈、幼儿舞蹈创编、幼儿歌舞唱游、书法、美术基础与欣赏等

走学前教育还是音乐教育好？

这个要看你自己的喜好和将来的就业前景来定，如果你非常擅长音乐的话，学音乐教育比学前教育好，因为它的专业性更强一些。

再一个就是要考虑你自己将来在哪个方面好就业，哪个方面有人能帮助你，使你能够在这个专业继续发展的好，就选择哪个专业。

专业音乐教育学与音乐教育学的区别？

音乐教育学研究有关音乐教育的实践及其理论的科学。它是介于教育学与音乐学之间的边缘学科，涉及范围广，20世纪才初具规模.音乐教育也可分为专业音乐教育和普通音乐教育，二者的培养目标是不同的，前者是经培养音乐专门人才为目标；后者的教育目标为以音乐审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的合作意识及人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、创造音乐、享受音乐奠定良好的基础。

音乐教育学是研究音乐教育的理论与实践的一门学科，包括普通学校音乐教育（中小学音乐教育、高校音乐普及教育等）、专业音乐音乐教育（音乐专业院校与综合高校的音乐学院的专业技能与理论知识教育等）、特殊音乐教育、学前音乐教育、社会（社区）音乐教育、农村音乐教育等等。

你所说的专业音乐教育学可以理解为研究音乐专业院校、综合高校的音乐学院以及口传心授式一对一教学的家教式的专业音乐教育教学的学科。

中央院与上海院对专业音乐教育学有着显著的研究成果。

参考书目：张帆《专业音乐教育学导论》，《音乐家心理学》等。

学前儿童音乐教育活动的途径有哪些？

学前儿童音乐教育活动的途径有幼儿园的音乐教育活动和家庭中的音乐教育。

针对学前儿童的音乐教育活动，包括音乐歌唱活动、音乐律动、音乐游戏、音乐乐器演奏和音乐欣赏等多种活动形式。学前儿童在音乐教育活动中，可以更好地启发天性，获得情感体验与艺术体验，提高创作能力，促进幼儿的全面发展。

1、幼儿园的音乐教育活动

幼儿园音乐教育活动主要包括音乐欣赏活动、歌唱活动、打击乐演奏活动和韵律活动四个方面。具体而言，音乐活动主要包括以下内容：

学习理解音乐，包括音乐的形式和内容、思想、情感。

学习创造性地表现音乐。

学习理解歌曲的歌词、内容、曲调，学唱歌曲。

学习仿编歌曲。

学习关于各种乐器的知识。

学习使用乐器表现音乐。

为了学音乐，报学前教育专业可行吗？

不行，学前教育这个专业所需要的音乐水平并不高，它要学的知识很多，画画、手工、钢琴、音乐、舞蹈等技能课，还有五大领域的专业课，音乐只是一小部分，都只是教一些最基础的发音方法而已，所以真的学不到什么东西。我当初就是有一部分原因是因为喜欢画画，然后选了这个专业，却没有考虑到这个专业还得学舞蹈，身体不协调的我，经常要别人抠动作，满满的挫败感。所以我觉得你不能仅仅因为喜欢音乐而去选这个专业，你得为自己的将来考虑，如果实在没办法选择与音乐这个专业，你可以去外面那种机构学，也可以在大学里蹭课，嘻嘻嘻！

到此，以上就是小编对于音乐学前教育与音乐学的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐学前教育与音乐学的5点解答对大家有用。