学前教育的保育与教育（学前教育跟保育儿有什么区别）

合理的进行学前教育 2024-01-15 01:24:11 0 桐乡市教育资讯网

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幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的发展观。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往教师要“低一个档次”。

保育是学前教育的一种。保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好的发育，促进其身心健康地发展。

相互结合相互联系的关系。保育和教育有着同等重要的地位。其两者互相结合、互相联系、互相渗透。保育是教育的基础，保育工作是为托幼机构的教育、教学服务的。

幼儿园实行保育和教育相结合的原则。保育是教育的基础，保育工作是为托幼机构的教育、教学服务的。保育本身具有教育的职能，它是托幼机构教育工作的有机组成部分。

教育目标衔接：保育教育和幼儿园教育应该在教育目标上相互衔接。幼儿园的教学目标要与0-3岁儿童的发展需要相适应，保证幼儿教育的连续性和渐进性。活动内容衔接：保育教育和幼儿园教育的活动内容也应该相互衔接。

学前教育的保育与教育（学前教育跟保育儿有什么区别）

在工作中我们必须一直坚持保教并重，以教研保育，以培训促提高，保育员的自信心和工作能力增强了，对自我价值的评价也发生了变化，认识到自己工作的好坏与幼儿的发展、幼儿园的生存都有着极其密切的关系。

1、幼儿园应该建立完善、规范的教育保育管理制度，包括：保育服务流程、幼儿园环境及器材管理流程、教师日常工作流程等。这样能够有效保证幼儿的安全和提高教育质量。

2、树立保教结合的管理思想幼儿园的保教工作是幼儿园的中心工作，要做好保教管理工作，必须把保教结合原则贯穿于幼儿园整个管理过程中。

3、幼儿园教育保育工作内容：每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。

4、在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。

5、首先，从园领导的管理和思想上重视保教结合原则，树立保教结合的管理观念，要落实到每个老师，每个班级。在学前教育机构中，对学前儿童进行教育的主要工作人员是幼儿教师，他们对学前儿童的身心施加影响，从事保育和教育工作。

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