毕业答辩学前教育关于秋天，学前教育毕业设计主题秋天

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于毕业答辩学前教育关于秋天的问题，于是小编就整理了2个相关介绍毕业答辩学前教育关于秋天的解答，让我们一起看看吧。

小学美术教师招聘考试中，面试答辩部分都会出什么样的题？

1，你对教师这个职业的看法。

2，你的学生观是什么样的？

3，你的专业知识方面。上面是大概的方面，细的话我举些例子：1你认为怎样成为一个好老师？2，面对调皮捣蛋不听话的学生，你该怎么办？3，怎样上好一堂美术课？。。。。。。。上面这些可以给你参考，我也是这届教师招聘的考试，我面试的是小学语文组。面试加油。

职称晋级和绩效工资是年轻教师最大的痛，你是否赞同？

对于这个问题，我想在那里都存在。现在为了评上职称而刷资历，熬年份的太多，是不是不公平？当然不公平！那是你站在你的角度看问题，当你老了，当你评上职称了，当你是中层干部了，你还会这样说吗？任何事情的发展都有其基本规律。

你不能说那些退休的人现在什么都不干，还每个月拿几千元工资。很多高级职称的退休人员拿的工资比年轻一线教师还多。你觉得这种现象公平吗？你可能也觉得不公平，当时，当你退休了，你会觉得公平了！

任何事物的发展都有其基本规律，也许你觉得不公平，是因为你站在你的角度看问题，而不是将心比心的看问题。如果你能够从长远看问题，从大局看问题，也许你的心态就会平和很多。

那为什么会出现这种状况呢？我且分析一下：

从理论上来讲，绩效工资与职称挂钩，这是在职称评定制度设定的时候就有的思路。职称评定的目的是选拔出教学水平高，科研能力强的人。当然，在现实中，很多人认为评上职称的人教学水平并不高，科研能力并不强，可能只是某些关系强的人评上了。我当然不反对这种说法，但是我认为，总体上来讲，能够评上职称的人，在教学和科研上不是最好的，但是肯定不是最差的。因为，从理论上讲，最差的人连评定职称的资格都没有。所以，如果你想拿到这份绩效工资，也请你努力，我想只要你的材料杠杠的，评上职称也是早晚的事情。

当然，职称是不是毕业就有呢？当然不是，中小学职称的评定都是有一定的年限规定的，不到一定的年限，你就是再优秀，也是不能评定的。当然，一般来讲三级、二级、一级相对来讲容易，但是一旦到高级教师就非常难的了，正高级教师更加是凤毛麟角。比如武汉市这几年中小学正高级教师每年也就几十个。所以，每年这些人那那高工资，也就没话说了，当然，对于评定的过程，我不做评论。

其实，在任何行业，年轻人不都是吃亏的吗？难道只有教师行业是这样吗？部队中，老兵欺负新兵，公司里面，老职工欺负新职工，那个不是这样？当然，我不是说这种现象正常。只是说，这种“欺负”是体现在各个方面的，工资待遇就是一个方面，本来工资中就有一份年龄工资。随着工作年限的增加，逐渐增加，当然，这份工资较少，每年也就几块十几块的增加，但是也是积少成多啊。

同工同酬才对，工龄可以有差距，职称不知道该怎么说，反正职称不代表水平，很多年轻老师朝气蓬勃，有激情，知识传授方式新颖，比很多高级职称老师高很多，职称绩效打击这部分老师，很多年轻老师来了，考研考公务员离职很多！

职称职称，骨头一根。扔在地上，众犬相争。我们学校，评了职称的，不再上统考科目；有两个老师，没有希望评上职称，完全放弃了，也不再上统考科目，他们说，减轻压力，多活几年，多拿几年的退休工资，是一样的。

我不赞同！无论是职称晋级，还是绩效工资，根本不是年轻教师最大的痛那么回事，在很多农村基层学校，这两样反而成了中年教师的伤心痛点！先说职称晋级，很多九几年考上中师的七零后，除了少数当了领导及中层的职称高外，很多还是初级职称，不是因为他们不优秀晋不了级，而是他们中不善于跟领导搞好关系，甚至得罪势利眼校长，总是上着繁重工作，拿的是初级职称的低工资，现在的年轻教师要么九零后，甚至零零后，下来就是本科学历，还有的研究生学历，写几篇论文，讲几节优质课，光奖励加分刘比中老年教师几十年的教龄加分高，自然晋级快，工资高。再谈谈绩效考核，在有的学校更是人为操作性极强，摊着公平校长还算好的，摊着势利眼校长，年轻教师巴结他，老教师跟他有亲戚，最吃亏的还是中年教师，碰上不买他仗的，除了教学成绩领导们不好做假外，师德，管理还不是他们说了算，如果再想想河南焦作十七中姚老师职称落选的例子，谁都明白绩效考核里那些见不得光的考核分数了！年轻教师，你可别再说职称晋级和绩效考核是你们最大的痛了！比窦娥更怨的中年教师，前后想想职称被坑十几年，绩效考核被偷，还要二十年才退休，还整不明白有讲理的地方吗？[祈祷]

到此，以上就是小编对于毕业答辩学前教育关于秋天的问题就介绍到这了，希望介绍关于毕业答辩学前教育关于秋天的2点解答对大家有用。