双语学前教育行业背景知识，双语学前教育行业背景知识点总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双语学前教育行业背景知识的问题，于是小编就整理了1个相关介绍双语学前教育行业背景知识的解答，让我们一起看看吧。

让孩子从幼儿园开始就接受双语教育有意义吗？

我认为不好，幼儿园属于学前教育，学前教育属于启蒙教育，是培养一个孩子健康成长的基础阶段、启蒙阶段，更重要的是培养孩子行为习惯、道德品行、为孩子构建对学习的憧憬，激发学生学习兴趣，而非灌输，所以，幼儿园不应该开展双语教育。

个人认为绝对的有意义，但是不同家庭的教育理念和要求不同意见也会不同，所以会出现不同的选择，我的孩子就是从幼儿园时期接受双语教育.我觉得效果体现明显.接触多种语言和单一一种语言的绝对在成长上不同

回答都说有意义，这也是为什么国内所谓双语幼儿园如雨后春笋般冒出的原因，但我要来泼一点冷水。

我们双语教育的目的是什么？有人会说，英语很重要啊，语言要从小就接触，越小学掌握的越好。甚至会有人说，我之所以现在英语这么差，就是因为开始学英语的时间太晚了，如果我幼儿园就接触了英语，现在还至于四六级都过不了？我想说，爸妈们，你们为自己学不好英语找了个非常冠冕堂皇的理由。

双语教育能够提供的，无非是一个英语的启蒙教育，让孩子在初次接触英语时，不那么排斥。这一代的父母当年学英语的惨痛经历传递给了孩子，希望孩子在这方面不要重蹈覆辙。

既然我们都希望孩子能学好英语，我就来探讨学好英语的关键因素是什么。有人说语言环境很重要，什么把我丢到美国三个月我也能说一口流利的英语。有人说早期接触外语很重要，孩子的母语强化没那么重，不会太排斥外语的输入。其实都对，但都不是最重要的。英语学的好不好，最终制约因素是你的母语好不好！

为什么？因为英语说到底是一门语言。语言之间只有发音方式的不同，没有思维方式的差别。如果一件事，你用中文表达不明白，就算你的英语再好，我相信你用英文说出来还是逻辑混乱表达不清。

所以，从小就接触英语对将来学好英语，有意义吗？有，但真的没多大意义。因为我们在幼儿园有双语教育，势必会减少母语的输入，母语没学好，英语接触的再早又有什么用呢？

也许有人会说，我们将来要出国的，我就要让孩子用英语思维，中文听得懂就行了。好，妈妈的意思是要孩子以英语为母语，中文为第二外语。那么请妈妈送孩子上全外教的国际幼儿园，身边同学都不是黄种人的那种，然后每天在家也请父母对孩子一律说地道的英文，出门最好去外国人出没的场所。这样才能最大限度的给孩子创造出英语也母语的环境。双语幼儿园能给予的，绝不是这样的教育。

最后我想说，不要跟风，也不要认为双语两个字就有多厉害，如果你只是抱着让孩子的英语启蒙更加顺畅的目的去读双语幼儿园，我赞成(其实英语启蒙在家一样能完成)，如果你期望双语幼儿园把孩子的英语教到接近母语的程度，不好意思，我只能说想太多。

双语幼儿园的出现就很应时机，80后那个时候很少有什么双语幼儿园，现在研究表明孩子再3-6岁学习语音是最快的时候。选择上双语幼儿是没问题的，但是要选对幼儿园哈。有的双语是真的有这个实力，有的真的是个噱头。光谱幼儿园是其中比较实力的一个双语幼儿园，下边这个就是在光谱幼儿园拍到的资质，起码人家是有这个资格教双语的。

从经验上来讲，2岁开始讲话之前是最好开始双语培养的年龄，2-3岁之间可能会有语言发展延迟的假象，因为这段时间孩子可能会混着两种语言同时使用在一个句子，但是只是个语言转换的时间，也是语言开始爆发时期，到了3-5岁孩子可能会有自己喜好而选择首用语言，不过成人如果坚持鼓励，孩子还是会很好地掌握两种语言。当然，7岁之前任何语言都是prime language，因为这年龄之前都没有语法等框框条条的概念，所有双语都是可以自然习得的。双语教育的好处不只是多一种语言上面获得的掌握，最重要是双语对儿童脑部的积极发展影响。长期使用或者沉浸双语环境的儿童脑部的运作都会比较快，长期的快速运转会让孩子非常聪明，记忆力也会更好。

我们的幼儿园是英国第一家中英双语幼儿园（Hatching Dragons），由于处在英国地势的优越，我们才能保证有英国老师和中国老师50：50全天的比例进行沉浸式双语教学，这个模式才是真正从实践中证明是最有效的双语教学。我们很多小朋友是没有中文或者英文背景的（家里可能是欧洲其他语言的使用环境），在幼儿园自然习得中文和英文，到了毕业的年龄，他们就可以同时掌握三种或四种语言。我们为国内的小朋友规划了16个学位，给国内的小朋友过来英国体验真正的双语教学。有兴趣请加入我们的公众平台：HatchingDragons

首先肯定地回答，当然有意义! 学习语言越早学习，效果肯定会人比大了再学的效果要好。但就目前中国国内的普遍情况看，所谓的双语幼儿园和普通家庭能提供的条件，并不足以让孩子真正意义上的掌握双语。外语只会几个单词，几句话，那不叫会双语! 为什么？因为普通的幼儿园和家庭无法提供给孩子足够多的使用第二语言的环境和机会。所以真正能流畅使用两种语言自由切换的，在国内通常只能是跨国婚姻的混血，或者家里有钱到能供孩子上每年20万以上学费的纯国际学校的。又或者家里至少有一个能常年坚持在家跟孩子说外语的。说到底，就是语言需要足够的暴露（交流，练习）时间。如果你想英语达到跟白人孩子差不多水平，那么这种语言使用需要占用至少60%以上（除了睡觉吃饭以外总的清醒时间的6成）的时间。想达到相对流畅的水平，那也得占用每天至少40%的时间使用该语言。所以，虽然中国人全民学英语，但效果却并不理想。虽然如此，但我个人认为幼儿园开始学外语对孩子还是有好处的。早期学习外语可以锻炼孩子的大脑。人在幼年时期对声音辨识更为敏感。更容易不受母语干扰。如果家庭再能提供更多练习的环境和机会，便很容易形成母语思维。一旦掌握了两种语言，再学习其它语言也会较单一语言的人更加容易。

到此，以上就是小编对于双语学前教育行业背景知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于双语学前教育行业背景知识的1点解答对大家有用。