提高学前教育教师的建议，提高学前教育教师的建议和意见

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于提高学前教育教师的建议的问题，于是小编就整理了1个相关介绍提高学前教育教师的建议的解答，让我们一起看看吧。

孩子在幼儿园总是通过捣蛋发脾气来引起老师的注意。该怎么教？

孩子这种行为表现是由于他长期缺乏爱，缺乏关注，缺乏欣赏，他内心里面长期以来产生不了自我价值，按照马斯洛的需求层次理论，孩子被尊重的需求和自我实现的需求没有得到满足。可能孩子平时在家长或老师面前展示的时候，没有得到足够的关注，那么孩子就要不断的通过各种行动来吸引家长和老师的注意。

面对这种情况，该怎么做呢？

首先，父母应该改善家庭教育方法，让孩子长期处于良性的环境下，得到关注，欣赏，鼓励和表扬，如果一个孩子长期被接纳，被表扬，他就会心情愉悦，能够更好地和同学老师融入到同一个集体环境，融入到学习生活中。

其次，对于这种行为，家长和老师不要急于改变这种情况，因为直接的说教可能会使孩子产生更加逆反的心理。当孩子了捣蛋时，老师可以先试着和孩子一起玩，待孩子情绪稳定后再有针对性的慢慢沟通和解决问题，并且在批评的时候注意方法，让他清楚自己什么地方做错了，而不要只是一味强硬的要求孩子改正。

第三，平常多留意观察孩子，发现孩子的爱好、特长，在他捣蛋时，给他一个表现的机会，引导他在同学面前展示出自己的优点和特长，孩子出于一种爱在别人面前炫耀自己的心里，往往会能比平时表现的更好。

我是胡萝卜&长耳兔家庭教育讲师杨丽峥，致力于家庭教育事业，传播正确的家庭教育理念，期望和千万的家长共同成长。

这位家长您好，看到你的问题，我不请自来了。我觉得你的孩子一直内心里面的虚荣心很强，她想引起大家的注意，尤其是老师的注意。这个孩子的内心确实安全感，她很孤独，想要引起老师的注意，想得到小朋友的簇拥。这样的孩子很挑老师的，会非常在意老师对她的态度。

如果老师忽略了她，那么她很可能就不喜欢这个老师，这样的孩子读小学，初中还有高中，各种各样的老师都可能会遇到，尤其是越到高年级老师面对的孩子一多，尤其是随着年龄的增长，老师也不可能像小学老师那样尽心尽责的去照看你，给你鼓励，给你特殊的关照。到那时候心里会不会若得若失？

所以在这种情况下，我们要教育孩子，这个社会不是我们有能力去改变的，遇见什么样的环境，什么样的人？我们没有能力去决定，所以我们只能去做有能力决定的事情，那就是让我们学会去适应适应周围的环境，适应周围的人。

遇到什么样的老师就要努力地和他进行沟通，努力的去融入，因为这个老师教这门学科是我们改变不了的事实，所以你无法接受他就等于放弃了这门学科的学习。可以让孩子想想，最后是谁最受伤？学习还要继续下去，成绩最后也要拿到手，所以何老师搞好关系，主动接纳老师就是一个最聪明的孩子的表现。

在现实里，曾经遇到很多挑老师的孩子，这样的孩子就是因为内心缺乏安全感，他时刻希望老师在宝贝他时刻需要重视他，但是我们的孩子没有那么优秀，他根本就不能够在一堆人里面脱颖而出，成为老师喜欢的学生。所以在平常教育的过程中，我们就要告诉孩子，要有一颗平常的心去面对一切就好，不要去当那个金字塔尖上的人，当金字塔最中间的人就好了。

同时也要告诉孩子，我们如果精彩了，老师一定会喜欢我们的。我们越是有小动作，老师就不会注意到我们也不会喜欢我们。可以让他看看班级里那些优秀的孩子都是怎么做的？一路同行，近朱者赤，那些优秀的同学一定会给我们一个正确的指引。作为家长，不要过度的苛责孩子，要努力地帮孩子分析问题，然后陪她一起改正问题。多融入集体生活，让孩子感受其中的快乐，没事的时候给孩子多读一本，站在路边鼓掌的人，相信这本书就会给孩子一些正能量的指引。

孩子在幼儿园通过调皮捣蛋来引起老师的关注，在这一点上要跟孩子好好沟通一下，要认真听听孩子的心声。家长也要做好跟老师的沟通，通过老师看孩子在幼儿园的表现，出现一些不良的习惯后要及时的制止，一定不能抱怨和打孩子，要慢慢的让孩子表达出他所想的事情。

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。幼儿园孩子就有这个习惯，一直没有调整，现在都六年级了，时间蛮久的。12岁的孩子，家长和老师可以找孩子好好谈谈。

纠正孩子的坏习惯

父母是孩子的第一任老师。孩子在幼儿园有这个坏习惯，有可能是在家里时孩子就有。孩子喜欢捣蛋发脾气引起家长的注意。父母就先从自己下手，孩子有问题要及时订正。和孩子沟通一定要注意方法，不要打骂和责怪。正确引导孩子表达自己的情绪。家长要多重视孩子的情绪。

幼儿园孩子，喜欢捣蛋发脾气来引起老师的注意。家长可以和老师沟通，很好引导孩子改掉这个坏习惯。家长可以多陪孩子亲子阅读，告诉孩子一些正确的好习惯。多陪伴孩子，告诉孩子家长是爱他，孩子有足够的安全感。那么，孩子就不用特意通过捣蛋发脾气引导注意了。

12岁孩子怎么改正

家长可以和孩子沟通，告诉孩子上课认真听讲，不做小动作，不讲话，是对老师最基本的尊重。只有孩子尊重老师，老师才会重视孩子。而且孩子上课做小动作，乱说话，会严重影响老师的讲课思路。课堂上的知识自己也学不会。

家长也可以和老师多沟通，让老师让课提问孩子，课后和孩子沟通，告诉孩子上课注意听讲的好处等。双管齐下，很快就能见效。

家长需要学习成长

孩子有问题，家长可以多抽空学习亲子课程，或者买一些亲子书籍回来学习。学习一点孩子心理学，了解孩子每个年龄段的心理，这样好对症处理问题。很多平台也有免费的亲子课程。

我是王书霞，阳光爱学习的全职宝妈，如有别字，请多多包容。因为每个孩子都不一样，别人的经验也只能供我们参考。 育儿是一项最了不起的工程，需要我们要不停的学习和成长。码字不易，欢迎关注、点赞和转发，有免费实用的音频亲子课程和中医育儿方法，有需要的请关注私信。 努力像阳光，温暖每个人；传正能量，关爱每个孩子。

说明孩子极度的想吸引老师的注意力，，引起关注。这说明在孩子心中，是很孤独，很缺少爱的。家长在休息空余时间。可以陪陪孩子，无论是玩，还是干什么，只要家长陪着，孩子就不会觉得孤独，，，久而久之，就好了。让孩子打开心扉，他乐于交朋友，喜欢交朋友，，，心中有爱，他就不会孤独，就不会去故意调皮，想引起家长或老师的注意力了[耶]

到此，以上就是小编对于提高学前教育教师的建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于提高学前教育教师的建议的1点解答对大家有用。