学前教育美国体制比较，学前教育美国体制比较严格吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育美国体制比较的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育美国体制比较的解答，让我们一起看看吧。

美国的教育体制是怎么样的？

美国教育体系大概可以划分为以下三大部分

一、美国教育体系之学前教育(Pre-K)

一般是三岁到五岁的孩子在进入小学之前的教育。类似于国内的学前班。好的学前班经常是人满为患,如果不提前排队,很难在孩子合适的年纪里进入学前班。比如有些好的学前班接受预订,很多家长们在孩子还没有出生以前就开始给孩子报名了。在这里也提醒家长,在美国给孩子择校也一定要提前做准备。

二、美国教育体系之基础教育(K-12)

这个包括幼儿园(Kindergarten),小学(Elementary),中学(Middle, High)。小学和国内一样,为六年制;中学三年制;不太一样的是高中,高中一般是四年制。虽然美国不存在全国统一的"高考"一说,但是为了顺利进入大学,大学都会要求学生们参加SAT考试。另外,美国不存在"义务教育"一说。虽然各州的政策以及法律不同,但是各州,包括联邦政府今年来都给大学投入了大量的财力,因此大部分的学生都可以支付得起直到毕业的费用。

三、美国教育体系之高等教育(Post-Secondary)

美国的高等教育主要包括本科教育,研究生教育,以及一些职业教育(医学院,法学院等). 本科教育主要分为两年制和四年制本科教育。两年制教育一般指社区大学一类的高等教育机构,毕业后学生获得副学士/专科学位(Associate)。四年制大学就是平常意义上大家所泛指的大学,毕业后学生获得学士学位(Bachelor)。和四年制大学相比,两年制大学一般学费比较低廉,而且部分学分可以转到四年制大学,所以有不少的学生都选择从社区大学读起,两年后转入四年制大学。

美国的教育模式是怎么样的？

美国人自强自立，务实并注重个人能力，敢于冒险，开放和创新等，使美国的教育呈现个性化自由化的教育模式。美国教育的核心不是刻意去培养人才，而是在教育过程中，让孩子发现自己的天赋和特长。所以，从学前教育开始，美国就强调学生自由，让他们去发展自己的兴趣爱好。美国老师承认每个孩子都有自己的天赋，并鼓历他们努力培养自己的特长，在没有外力干扰的环境下，每个学生的天性可以得到最充分的发展。

教学模式

在实际教学的过程中，老师们会根据自己的想法，经验探索适合自己的教学模式。在美国读完书归国的同学们都会讲到自己经历的个性化的上课氛围。老师把学生带到草地上一起在游戏中寻找课程内容的真谛，又或者是老师带他们走出城镇，去野外寻找不同的内容等等。

美国的课堂没有点名起立回答问题的模式，而是通过提问式、讨论式、启发式等让学生主动参与其中，让学生们自己去了解课程内容，做知识的主人。学生们经常会自动自发地去寻找他们了解的问题的答案，而不是靠老师们模式化地告诉答案。

选课体系

美国的课程选择更加多样化，各高校根据各地的特色与学校的传统，确定自己的课程体系，同时经常会不同的教授通过不同的角度讲授课程的内容。

学生可以选择很多自己感兴趣的方向，进而对自己未来就业得到有力的帮助。美国的课程也更加具有特色型，学校更加符合社会的需要，根据需要设定一些实践性强的课程，结合自身的特色，增加创新性课程的教学，从而让学生有更大的选择的可能。

校园文化

学生需要通过组队或者自己的努力为自己想要达到的活动进行全面策划，包括资金、人力等各种方面。这样的活动内容丰富，形式多样，而且非常频繁。学生通过这样的过程就能体会社会实践中所要经历的很多过程。

而且学校也会有实习分数，实习单位也会有非常严格的标准，如果没有达到公司的标准，是不会获取推荐信以及学分的。这些都在无形中为学生步入社会做了铺垫，增加了学生的成熟度。

到此，以上就是小编对于学前教育美国体制比较的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育美国体制比较的2点解答对大家有用。