高职扩招学前教育考试范围，高职扩招学前教育考试内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高职扩招学前教育考试范围的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高职扩招学前教育考试范围的解答，让我们一起看看吧。

教育部：今年高职扩招100万，将实现高等教育普及化，你是如何看待的？

很正常，随着本科教育的职业化，大专院校很多都会沦为高级培训机构。现在的情况大专院校通过高考统招根本完不成录取指标，考生们如果考不上本科大多数宁愿选择直接打工也不愿意去上大专，现在的大专院校的大部分生源都是通过“自主招生”从职高录取的，就这样都很难维持了。而社会又需要大量的技术工人，只好通过政策把本科教育职业化来实现了。最终大专招生只好全部退出高考统招，入学考试基本就走个形式，读了出来发个毕业证着数，这样事实上就沦为了职业培训机构了，所谓大专毕业生以后只能干熟练工的工作，技术工人都要职业本科的了。在以后如果考个职业本科其实就相当于现在的大专，以后的大专毕业其实就相当于现在的技校，慢慢的一些排名靠前的大学就会放弃应用型专业，应用型专业最终会集中在升一本失败的二本大学或三本大学那里了。

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其实，只要研读发布的文件，就可以看出，扩招100万，不是从教育角度出发，更多的是从国家宏观大局出发，从稳定就业角度出发。

这次扩招业带了了巨大的争议，至今任然有很多不同的声音，但不可否认的是，都扩招为中国这20年发展做了人才储备，功不可没。

高职扩招100万，招生办发肯定会有大动作，这也是这次工作报告中明确提出来的，高职院校招生改革实际是高效招生改革中走得最快的，所谓单招，更强调专业技能与知识，此次高职扩大招生后，注册制入学可能会成为部分地方的选项之一。

和大多数人对高职质量忧虑不同，我更乐观的是高职质量的提高。任何事都有两方面，人人都是大学生时，学校地位的重要性就凸显出来了！

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作为一名高中英语老师，我对大学招生一直比较重视，高校大扩招开始于1999年，使得我国高等教育规模，发生了根本性变化，很多学子有机会进入高等学校深造，包括我自己。从农村出来，很不容易。

今年是建国70周年，两会时候总理宣布这一消息，高职扩招100万，有了1999年本科扩招，加上本次高职高专大扩招，使得我国高等教育基本普及化，于2020年基本普及高中教育大背景一脉相承。

我很支持这种做法，新时代建设时期，不仅仅需要本科生，更需要有一技之长的职业技术人才，高职教育的任务不再是单纯理论，而是在学习必要的理论知识基础上侧重于实践。

同时，高职院校也要抓住这次机会，优化培养方案，改革偏重理论的课程安排，重新定位培养尖端高技能人才根本任务，为我国社会主义建设培养更多的职业技能人才。

根本问题是要改变中国的教育模式，如果学校的教育方式不转变，扩招只不过是形式而已，众所周知，现在专科院校招生也比以前的难度大了，所以只有高校教育改革鼎新，这样扩招也才有一定的意义，一味着扩招不是解决问题的根本方法。

新闻背景

5月8日，教育部召开新闻发布会，介绍《高职扩招专项工作实施方案》。据悉，今年我国高职院校将要扩招100万人，招生对象除了面向普通高中毕业生外，退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体均在招生范围之内。这是我国高等教育迈入普及化阶段的重要举措，将使得普通高中毕业生的选择更加多样化；此外，退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体也有了更多接受高等教育的机会。

笔者看法

1、提升国民素质的积极举措。从九年义务教育到全面普及高中教育，再到高等教育普及化，一步步走开，踏实而又稳健地推动国民素质的有效提升。教育部职业教育与成人教育司司长王继平表示，2018年，我国高校招生790万，毛入学率已经达到了48.1%，2019年，我们的毛入学率将超过50%；高等教育毛入学率50%的话，按照国际上的说法，就进入到了普及化阶段。今年高职扩招100万，就成为了我们国家高等教育普及化的“临门一脚”，直接推动了我国高等教育迈入普及化阶段。

2、顺应结构性调整的人才战略。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在发展方式转变、经济结构变革、增长动力转换的攻关期，但高素质技术技能人才供给与需求之间的结构性矛盾仍然突出。这就需要加快发展现代职业教育，优化人才结构、扩大有效供给，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供支撑。随着国家经济结构性调整的不断深入，社会对人才的需求也在发展着巨大改变；国家主动顺应市场经济对人才的要求，积极调整人才培养策略，突出技能性人才的必要性和重要性，大力倡导“工匠精神”，重点培养既有学历又有技能的全面型人才！

3、树立全新的现代人才教育理念。职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位！过去我们的高等教育偏向于理论型人才的教育培养，轻视职业技能型人才教育培养，走了不少弯路，教训深刻；现在大力加强高等职业教育，既是纠正以往的人才教育培养存在的偏差，又是顺应社会形势对人才的需要，还是理顺人才教育培养机制的科学性和国际化。当前我国正处于产业转型升级的关键时期，迫切需要高职院校主动融入区域发展，不断深化产教融合、校企合作，培养一大批勇于创新、善于创新的技术技能人才，服务区域经济的高质量发展。

结束语

为了确保高职扩招工作的顺利开展和落到实处，其中教师保障是基础。按照高职扩招100万的规模，扩招之后每年需要新增师资6.5万人左右，通过资源整合要挖潜一批，通过专项培训培育一批，通过校企合作解决一批，通过“银龄讲学”补充一批，通过社会力量兼职一批；积极贯彻内培外引、专兼结合、校企共育的师资保障原则，使高职扩招工作落地生根、开花结果！

到此，以上就是小编对于高职扩招学前教育考试范围的问题就介绍到这了，希望介绍关于高职扩招学前教育考试范围的1点解答对大家有用。