学前教育拼音训练题打印，学前教育拼音训练题打印图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育拼音训练题打印的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育拼音训练题打印的解答，让我们一起看看吧。

一年级拼音如何教？求大神赐教？

首先，在网上搜索拼音字母表。

接着，跟网上的视频发音 读准。

最后，每天教3到5个，读会，写会。

全部教完 就背诵和默写。把次序打乱。

全部掌握以后区分声母、韵母、整体认读音节。

我就是这样教的，希望对您有帮助！

一年级拼音教学只要下功夫，反复进行教学读，写，默，反复读拼，学习一个月，就能学好学会了。

1教会学生熟练学习掌握声母的发音，每节课都要熟读10遍。每一名学生老师都要进行检查，看一下是否会读，都会读后，然后默写，老师批卷，进行纠错，总结。例如：b，p，d的区分。然后老师显示声母，老师指一个个让学生跳读，打乱次序让学生读。直到学生们都能准确认读为止。

2学习韵母更要比学习声母多下一些功夫。一节课可以学习7，8个，要会读，会写，会默。要反复读，反复默写，要循序渐进，扎扎实实的掌握，然后接着学习其它的韵母。方法也是熟读默写。都学会了之后，可以跳读了。然后学习整体认读音节。

3拼读。例如：b_a=ba爸，m_a=ma妈，然后学习四声，还是要多读多拼多练习，只有天天读，节节练，用一个月的时间来学习拼音，学会拼音，打好基础，以后学习语文就可以事半功倍了。

希望我的做法能对您有所帮助。

作者：鲁呦萍

文章：原创

2020年5月17日

专业人做专业事。

如果我们自己听不是非常好，或者不是从事这方面的，那我们完全可以借助他人。切勿非要自己学会再去教。因为这样既浪费时间，又没有效果。

当然这里面要考虑一个成本的问题，比如线下补习班之类的，那成本就高了。还有一个最关键的就是线下的效果也不一定是很好。受范围距离的约束，即使有些很好的教育机构，但是你没办法去。

个人推荐完全可以找一些好的线上课程来看，这样既可以重复看，又可以挑选到比较好的。比如，巧虎拼音不错。

这类资料我也有很多。

我是有多年拼音教学经验的一位老师，很高兴回答你提出的问题。一年级的拼音学习重点是“认准形，读准音”一年级孩子年龄还小，要尽量通过游戏的方式或者买一套拼音卡片，家长每天和孩子做练习或游戏，让孩子认准每个拼音的形，其次要交给孩子正确的读音（这点非常重要，如果读音不准会影响后面的拼读）

理论的就不说了，说说我自己的做法。一个是日常练习的方法，就是一边抄一边读，每天抄二十个词的拼音，确保能够覆盖四分之一的拼音，四天一轮换。再一个就是重点难点的纠正方法，我们家孩子前后鼻音不分，怎么说都不理解，最后我想了个替代方案，前鼻音就读的短一点，后鼻音就读得长一点，基本上也能达到要求。要把重点难点转换成孩子可以理解的语言说给他听。

很高兴我来回答这个问题，我来说说我在拼音教学部分是怎样教的，希望对您有所帮助。

1.认识四线三格:上中下格和四条线。

2.整体了解拼音的分类:韵母（单韵母、复韵母）、声母和整体认读音节。

3.从形音义三方面引导孩子认识并会读每个拼音字母～先结合儿歌和借助图片教学引导孩子认识字母的形和音，如学习a，出示a的图片，引导学生观察，a字母外形像什么？然后边观察边跟随老师学习儿歌～小姑娘，圆嘴巴，一条小辫右边扎，她的名字就叫a（啊)，这样图、文、儿歌三者相结合既增添了学习的趣味性又能使学生加深了印象。

3.引导孩子多读记住字母的读音，可以借助字母的音练习组词（义），如a，阿姨，阿妹等。

4.学习读字母的四个声调:一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

5.学习声母，并学习音节的拼读，知道音节分两拼音节、三拼音节和整体认读音节。

6.学习复韵母，通过儿歌《标调歌》学会给音节标调。

一年级孩子刚刚入学，非常好动，注意力集中时间很短，有极强的好奇心，老师要善于抓住孩子的特点，在教学中寓教于乐，激发孩子的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，为今后学习更多的知识做好铺垫。

怎样才能让孩子以最快的速度学好拼音？

汉语拼音是一年级学习的重点，也是难点。由于教学进度的限制，老师的上课进度也是比较快的。对于接受过学前教育的孩子来说，如果对课堂教学这种方式比较适应，老师上课的时候能专心听讲，认真跟读，问题应该不大的。但是有一些孩子还是比较调皮的，上课容易走神，那么，如果家长在家庭辅导中没有及时跟上，汉语拼音没有学好，会直接影响到以后的学习的。

所以，给一年级新生的家长以下几点建议，帮助您辅导孩子学好汉语拼音：

1，在家中醒目处张贴汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表，跟随上课进度，每天空闲时间让孩子认读。

2，准备拼音卡片，帮助孩子练习拼读。无论是两拼音节还是三拼音节，都要让孩子清晰地读出声母、韵母以及三拼中的介母，然后将快速呼出音节来。可以以游戏、比赛的方式进行，让孩子更有兴趣。

3，对老师每天布置的任务一定要认真完成。在汉语拼音学习阶段，笔头作业很少，认读等练习很多，不能因为自己不会、事情多、太忙等原因，忽略对孩子作业的督促检查。

4，角色扮演是孩子很喜欢的游戏，可以在家中备一块白板，家长做小学生，让孩子做小老师，每天给家长讲述老师新教的内容。当然了，“小学生”要经常“犯错”，让“老师”在帮助自己纠错的过程中，既巩固了所学知识，又体会到成功的喜悦。

5，对于汉语拼音教学，低语老师都是很有经验也很有方法的。家长如果不是很清楚，千万不要想当然地按自己的习惯去教孩子认读，特别是方言比较重的地区，老师在很费心很用劲地帮助孩子学习普通话，家长不能总是用自己的习惯去阻碍。拿不准的，还是立刻联系老师吧。对这样的家长，老师也是会乐于提供帮助的。

希望每位家长都能配合学校的教学，让孩子学好汉语拼音，为后面的学习打好基础。

到此，以上就是小编对于学前教育拼音训练题打印的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育拼音训练题打印的2点解答对大家有用。