学前教育钢琴草原情歌教案,草原情歌钢琴教学视频
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疫情下对“空中课堂”有学生、家长不重视不配合,对此您有什么解决方案?
疫情下对“空中课堂”有学生、家长不重视,不配合,作为一个二年级孩子的妈妈,我有话说:
1、我和我的孩子非常重视“空中课堂”,可是空中课堂的渠道却是有许多种。有时候家长都弄乱了。
就比如语文,最开始的时候,老师让孩子看央视的《同上一堂课》和广东的《粤课堂》,后来又改成《莞邑小语》上课,现在呢,是又学校老师通过《腾讯课堂》来给孩子上课。
课堂渠道多样性,课程内容的重复性,孩子的学习兴趣慢慢下降了。
另外,还有作业安排也是同样的,《一起小学》有作业安排,《小盒学生》也有作业要做,《班小二》上又上传了作业。
课堂学习和作业练习,一天7/8个小程序转了转去,绕晕了,让孩子一天接触单子产品的时间太多了。
而且那么多个程序,不同的老师上课,孩子不一定都能够接受。
我认为学校应该统一固定安排课堂时间,每一个科目应该由固定的老师来授课。
2、家长监督孩子做好课前预习、课中认真听讲、课后作业三步骤。
很多学生上网课时是状况百出,网络不好了,进不去课堂了;摄像头不行了,看不到老师了;耳机不行了,老师声音听不到了,老师叫孩子回答问题,又发现麦克风坏了……反正课堂上状况很多,这都是家长课前准备不足的原因导致。
个人观点:不是学生、家长不重视、不配合,而是:
1. 家长有心无力,大多数家长是双职工白天不能留在家,并不是所有家庭天然具备上网课的设备和网络资源,以及人力资源
2. 玩是孩子天然的学习方式,网课如果不考虑孩子的接收特点,会弄得大家都事倍功半
从2月底开始“空中课堂”,将近2个月的网上教学过程,体验深刻。确实有一部分学生、家长对网课不重视。不重视网课的原因大致有以下几个方面:
- 学生对网课新鲜劲一过,就有点应付老师。课上不认真听,课下不做作业,或者乱做一通提交上来。作业批改之后打回订正,学生置之不理。
- 家长上班,对孩子的网课学习缺乏监督,孩子自律性差。
- 个别家长对网课认识不足,不允许孩子接触网络。
- 少数家庭因经济原因,没有网络,也提供不了网课学习设备。
针对这些原因,我从以下几个方面来解决。
- 定期通过视频家长会,向学生及家长指出疫情状况下网上教学的意义,并针对学生和家长分别明确责任。
- 每天通过直播数据报告和作业提交、订正数据,向家长反映孩子当天听课时长,作业提交状况。每天评出优秀作发到群里,让学生和家长对比自己作业与优秀作业的差距,不断修正完善。
- 对上网课听课时长不足,或者没听的学生,还有作业不认真完成的学生单线与家长沟通,争取家长对孩子学习的督促指导,以及对孩子网课学习的支持。
- 每节直播课在课前作充分的准备,尽量让直播教学吸引学生,课堂上利用连麦功能、发消息功能与学生互动。
通过不断的沟通,取得了家长的理解与支持,在家长的持续监督下,疫情期间我的网课教学还算比较顺畅。
到此,以上就是小编对于学前教育钢琴草原情歌教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于学前教育钢琴草原情歌教案的1点解答对大家有用。
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