学前教育学位供给紧缺，学前教育学位供给紧缺人才

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育学位供给紧缺的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育学位供给紧缺的解答，让我们一起看看吧。

国内的学前教育有哪些很明显的不足之处？

我国学前教育目前发展很快，已经成为了教育的重要组成部分，但是学前教育的发展却存在很多问题，具体体现在以下几方面：

1.存在入园难、入园贵等问题。

入园难、入园贵是学前教育目前普遍存在的问题，虽然改革开放以来，我国的学前教育有了比较大的发展，但仍然是教育的薄弱环节。在一些大城市或者相对比较发达的城市，幼儿园相对比较充足，但是很多家长都期望进入条件更好的幼儿园或者公立幼儿园，而所有幼儿园能容纳的小孩都很有限，这很容易导致入园难、入园贵等问题。并且在我国农村地区特别是边远地区，很多地方甚至没有幼儿园，这大大降低了幼儿园的入学率。

2.国家财政对学前教育投入不足，且投入不均匀

我国的教育投入重点一直都是义务教育，而对学前教育的投入只占整个教育经费的1.3%左右，且这些有限的投入经费更多的倾向于优质幼儿园、示范幼儿园，而那些农村幼儿园、私立幼儿园则很少得到财政支持，这不利于农村地区学前教育的推广。

3.学前教育师资力量参差不齐。

师资力量的高低直接影响学前教育的效果。我国教师法明确规定幼儿园教师必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。但由于师资短缺，很多幼儿园的教师资质并不合格，且城乡之间、学校之间的差距本身就较大。且由于幼师的工资待遇低、发展机会较少，所以学前教育的师资流失也较大。

4.学前教育小学化问题严重

无论是农村还是城市，家长和学校都认为小孩只要考试考了高分，学期结束能得到奖状，小孩就学的好，幼儿园就教得好，而幼儿园也正是迎合了家长的心态，更加注重孩子的认知教育，而不是以小孩兴趣为出发点，这种注入式的学习方法基本按照小学的做法进行，违背了幼儿的身心发展规律。

学前教育不能被重视，如果重视就应该纳入义务教育，如果重视就应该把幼儿教师与小学教师同等待遇，如果重视20年教龄的非编教师应视同交纳20年保险，解决二.三十年教龄的老幼师的养老待遇问题，与小学教师一事同人，培训.声级，工资待遇等。

幼教吃香，高中教师短缺，下半年考教师资格证“等级”如何选择？

需要看您想报考的是什么类型的教师资格证，因为幼儿园、小学、初中、高中、中职教师资格考试的报考条件对于学历的要求是不一样的。取得大专学历资格可以报考幼儿园、小学、初中教师资格证考试。一般考到教师资格证可以考编制教师，具体以当地招聘公告为主。考到教师资格证后如果想取得编制，要参加教育部门组织的教师招聘考试，一般分为笔试和面试，至于有没有资格参加教师招聘考试，要看具体的教师招考要求，可以查询意向地区教育部门的招考公告。扩展资料：《中华人民共和国教师法》规定取得教师资格应当具备的相应学历是：（一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；（五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；（六） 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。参考资料：教育部：中华人民共和国教师法

到此，以上就是小编对于学前教育学位供给紧缺的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育学位供给紧缺的2点解答对大家有用。