医院继续教育培训模版，医院继续教育培训内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于医院继续教育培训模版的问题，于是小编就整理了2个相关介绍医院继续教育培训模版的解答，让我们一起看看吧。

培训机构线上教学的课件都大家自己制作的吗？有没有方便一点的课件制作软件？

先下载些现成的，然后修改。我是这么做的。做课件确实很费工夫。网上都比较粗糙，看不过眼，免费的也越来越少。所以，还是要靠自己。

我比较喜欢做，所以也不觉得烦，只要有时间，就做吧，也是一个学习探究的过程。

老师都不爱学习，怎么要求学生好好学习？

我是自己做的，目前没有方便的PPT制作软件。但是有几个节省时间的方法：

1.针对你的教学内容，直接在网上搜相同的内容的课件。现在网上的免费资源非常“泛滥”。你可以找到很多你想专注的内容。好的话，直接采用。

2.套用模板：常见PPT的制作问题，经常使用到的办公软件会有热门推送。选择一个免费精致的模板，花点时间踏实做一个适合自己教学风格的PPT，形成统一风格。然后，在一定时间内固定使用模板，新的教学内容直接替换就可以了。

3.直接淘宝：淘宝上一个PPT制作费用的价格从高到低的都有。当你的时间觉得不够用，又想快一点的直接解决问题，直接花点钱买专注在这个领域的人的服务，专业又高效。这个方法是我的同事给我的启发。曾经我有PPT做个好几天都没做好，不仅耽搁了时间，还没有获得好的结果，自信心也得到了打击。然后她在网上买了PPT，一两个小时就搞定了，并且大家都觉得做得不错。可见我浪费的时间，成本有多高。

电脑版，软件名称：WPS2019。海量在线课件模板，根据自己喜欢的风格进行选择，直接套用选择即可。软件是免费使用的，部分模板和商用字体需要付费。如使用频率高，建议购买会员，性价比高。

感谢邀请

培训机构的课件分成三种

单打独斗

这种是目前最多的，都是各教各的，哪怕有些机构是统一教材的，但也有老师不按照教材讲，不但课件是自己做的，连上课都会给学生发补充讲义，把机构给学生发的教材当作辅助资料。

集中教研

还有一些机构，严格按照给学生发的教材（可能是自己编的，也可能是外购的）上课，课件则是平时教研的时候大家一起做的。

专门研发

个别大机构（注意，是个别）的教材是举集团之力研发的，不但教材标准化，课件也是标准化的，课件中会有很多动画（尤其是低年级学生的动画片）也都是有专门团队制作的。

方便一点的课件制作软件

绝大部分老师还是在用ppt制作课件，个别老师可能会有些独特的软件，但是放到在线平台上，平台本身一般都不支持ppt之外的课件类型。

至于有没有方便点的，我认为课件只是展示形式，更重要的还是老师讲课的能力，所谓三分教七分讲，不同的人对一模一样的内容的讲解力差别其实还是蛮大的。

所以，对于课件制作来说，首先要想好这个课件存在的目的是什么，然后再考虑如何去做，如果单纯的展示知识点或题目，那就最简单的ppt就可以了，做的干净一点，不行套个好点的模板，如果是增加趣味性，就去找点相关的动画之类的（要考虑盗版侵权问题）插进去

以上，希望对你有帮助

在培养孩子过程中，言传与身教，两者有无重要之分呢？

我女儿16了，我在教育孩子过程中的感受是身教大于言传。

对孩子来说，忠言逆耳不一定利于行

尤其是小学低年级，每个家长应该都碰到过，在孩子玩玩具时，叫孩子几声，孩子也没什么反应。因为您的声音并没有他们玩的玩具更有冲击力，还有一种可能是孩子的听觉发育还不健全。科学家实验证明，视觉和听觉比起来，视觉是优先级。

眼见为实，耳听为虚，这个用到这儿也可以说明问题，人类本能更愿意相信自己看到的东西。

父母总是以为自己的苦口婆心能够唤起孩子的行动，其实你说的那些孩子并没亲自感受，不可能感受到你的道理有用。

我也经历过对孩子苦口婆心的劝导，想着用自己的生活感悟来唤醒孩子的学习动力。

孩子说，你说的那些我没有经历过，并不知道其中的厉害关系。听来的东西不如自己的切身感受更有冲击力。

所以说，失败是成功之母，只有失败过，才能体味到痛彻心扉。你自己可能说的痛哭流涕，孩子可能一点感觉都没有，没有经历的经验教训对孩子来说就是白开水，索然无味。

小孩子善于模仿。他们模仿的，只是周围人的行为举止，大人说的道理就是已经背过，也没有任何意义。

近墨者黑，近朱者赤。孟母三迁，孟母就是深知这个道理，她在给孩子优化周围环境，减少负面影响。

我觉得两者之间并没有重要之分，因为两者都非常重要，以下两点是我个人分析希望能帮到您，
1.言传，是通过语言直接表达给孩子听。
2.身教，是通过自己行为动作让孩子领会其中的含义。所以两者在在教育孩子上都有很重成分。

如果有重要之分，一定是身教重于言传。

爸爸下班后再在房间里看手机，妈妈在客厅看手机，儿子从外面玩回来，妈妈说“快去写作业吧”孩子回：“你们让我写作业，为什么你们都在玩手机”

孩子在外面动手打了小朋友，妈妈很生气，回家先是批评指责，感觉不管用，就开始动手打孩子屁股，孩子反抗哭闹不止，妈妈很生气的批评孩子不是告诉你“不是告诉你，不能打人吗？”，听到这里大家时什么感受呢，妈妈一边在告诉孩子不要打人，一边却在演示如何打人，多么具有讽刺意义的画面。

这样的场景在生活中屡见不鲜，父母们常常告诉孩子你应该这样，你应该那样，但是却常常发现孩子对于自己说的话充耳不闻，但是行为中却逐渐有了自己的影子，这让很多人不理解，自己有这么多优点孩子没学到，唯一的缺点却被孩子学的有模有样。

我认为：教育孩子有礼貌、尊敬长辈最有效的方法就是身教重于言教。

　　平时经常听到有家长说：孩子怎么在幼儿园很乖，很听话，到家就一点也没礼貌、不听话。其实家长应该检讨一下自己做得怎么样？我们家希希在这方面就比较好，每次到乡下爷爷奶奶家，都记得要给爷爷奶奶买东西，还没进爷爷奶奶家门就听到她的叫声，见到老人更是爷爷长、奶奶短说个不停。有一次，吃过晚饭，一家人坐在一起吃水果，每人都有份，我们让孩子从家庭成员中最年长的太太开始分，最后轮到她自己，如果遇到水果有大有小，我就跟她说：大的留给老人吃，小的留给你自个儿，就这样在有意无意之中孩子形成了习惯。在客厅分零食，我即使在小房间她也不会忘记，每次她都会顾及全家所有成员。我的孩子也许在其他方面不怎么优秀，但是在尊敬长辈方面让我感到满意。

     我想孩子之所以能做到这一点，跟我们家长平时孝敬老人的行为是分不开的。因为在平时我们不管工作有多忙，总会抽出一点时间带着孩子去看望几位老人，每次去时也会买一些东西给老人吃，有时还把她们爱吃的东西亲自送到她们的嘴边，渐渐地孩子看在眼里记在心里，也慢慢成了习惯。

你好，我是家有两宝的早教人——酱紫妈妈👩🏻，很高兴能回答你的提问

言传身教本来就是一个词语，并不冲突，它就相当于原生家庭影响，就像是一台复印机，在一个家庭里边孩子、爸爸、妈妈，他其实形成了一个三角形，甚至是四角形，那么在这个过程当中呢，其实他们之间的互动还是挺复杂的，父母之间的互动要比父母和孩子之间的互动要多，因为父母之间的默契性会更强而且父母之间会形成独立的人格，父母之间独立人格的碰撞，就会决定孩子他长大以后对于这个世界的看法，这就是我们所说的原生家庭对于孩子的影响。

如果父母之间的互动，没有形成一个良性互动，那就相当于我们做了一个模版，孩子就套在这个模版里边，那么夫妻之间所有的问题都将成为孩子成长中，看待这个世界的模版，这个模版一旦形成，孩子就会有样学样，的按照你的方法来走。

不知道大家有没有这样的感觉，我们小时候我们的父母做的不好，所以么就说我们不要成为我们的父母，但是最后我们发现长大了，我们变成了跟父母一模一样的人，孩子也是这样，你今天所做的所有动物东西，都会传给孩子，一代一代的传下去，所以父母相爱，父母好的互动，对于孩子来说是最好的教育。言传身教，一个幸福的家庭才能教育出一个好孩子。

希望我的回答能够帮助打你😊

培养孩子的过程中，言传身教，两者有无重要之分呢？特别感谢这位网友提出如此精辟的问题。非常荣幸能够回答大家这个问题。我的回答是：言传身教两者相辅相成，同等重要缺一不可，不存在孰轻孰重之分。

首先，言传是发出信号，身教是诠释信号的标准。是什么样的信号，信号的标准是什么。两者的关系体现的非常的微妙。一个都不能少。
其次，父母是原件，孩子是复印件，这句话就把言传身教诠释的非常的透彻。天下父母都是要不断的学习，传承美好的信号，践行更好的标准。共同营造美好的生活。以上就是我的个人回答，希望我的回答能帮助到大家。加油！

到此，以上就是小编对于医院继续教育培训模版的问题就介绍到这了，希望介绍关于医院继续教育培训模版的2点解答对大家有用。