国外自然教育线上培训现状，国外自然教育线上培训现状研究

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外自然教育线上培训现状的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国外自然教育线上培训现状的解答，让我们一起看看吧。

是不是国外的中小学的学生也会补课？

我没有到过国外，但我知道人不比国内国外，说真的，人无聪明与天生笨的，所为聪明，是他(她)们掌握学习方法，所为笨者是他(她)们不肯用功而已。我想补课与不补课，没有二样。我想国外中小学生有的也会在课外学习的，这算补课吗?

作为对国外教育知之甚少的人来说，本来是没有资格谈论的。只能是根据自己的理解聊聊。

教育教学理念，大概分为两大类，东方和西方。

东方文化接近，人口数量众多，经济发展相对缓慢，就业机会少，高等教育普及规模不及西方国家，因此，只能采取更严格的考试方式，应试教育根基深厚，补课也就理所当然啦！

对于发展中国家来说，只要存在中国式的高考的国家，都可能存在补课。

至于像不像中国这样如火如荼，就不得而知啦！

西方国家经济发达，就业压力小，经常允许外来人员工作，高等教育普及率高，升学压力小，应试教育没有市场，应该不存在中国式的补课，而是中国式的兴趣班之类的培训班。

中国人的狂热，是中国经济的快速发展作为支撑的，其他发展中的国家，老百姓没有经济实力，想狂热地推崇补课，也只能是望洋兴叹啦！

多谢邀请。你问，学生补课，是不是国外的中小学也是这样？如果不是，那一定是我们的教材难度大了？

其实也不是我们的教材难度比以前变大了。中小学的内容依然还是这么多内容。甚至还有一些内容减少，成了选修，或者直接删除了。

比如初中数学里的立方公式，我们那时候念初中的时候，立方公式是一个很常用的公式，也是一个考试重点，现在的初中数学里就直接删除了。

所以，不是我们的教材难度大了，而是我们的考试题目难度变大了，出题老师也是各显神通了。

比如小升初，比如数学，很多曾经的数学学霸，面对小升初的数学试卷，都会记得馒头大汗，可想而知小升初和分班考试的题目有多难。

原因何在？主要是很多学校提前抢优质生源，来组建重点班。然后很多学生也想挤进这个重点班。那就考试呗。

如果只是一般测试卷的话，那就太多人都是满分，但是名额有限啊，所以只有提高试卷难度，所以试卷上的题目就越来越偏门。

所以，就有了提前小升初的集训班，然后各种培训班，奥数班，如雨后春笋般，慢慢的补课班就越来越多，所以题目就越来越难。

到了初中依然如此，所以，补课慢慢的就成了一个习惯。所有同学就开始每个周末，每个假期，都奔走在补习班补课的路上。

至于方老师这个粗陋的分析是否正确，欢迎大家评论区留言，我们一起讨论。

国外肯定没有补课一说。比如美国就学要过语言关，有学校培训，但要付费。正常学业，没有人敢补课。毕竟人家的法制很健全，老师入职要宣誓，一旦违背誓言，后果很严重。所以美国老师收礼物都很少或者没有，假如一定要送，老师也很喜欢，老师得先去政府报备，然后花钱从政府的手上买下礼物来！他们的职业道德确实是没说的了！

国外的学生补不补课我不知道，到我知道外国人已经开始原版引进我们的数学教材了。

并不是外国的月亮分外圆。我们的教材难度确实是大。所以我们的高中生水平其实是很高的。

但是没办法啊，我们的高考虽然让大家都很辛苦，但是却是重要的人才选拔机制，他或许是你这一辈子遇到的最公平的事情了。

所以我们需要很努力，因为一分就是成百上千人，上补习班只是一个方面，无数学生熬夜学习，再正常不过了。可是谁能说这不是财富？在学习中我们使思维严密，考试使我们经历成功的喜悦和失败的挫折。

只是现在的补课有点太多了，各种补课，语文数学英语化学物理…究竟能消化多少，估计孩子自己都不知道，所以补课不要盲目，还是那句话，好学生不是补出来的。

日本补课，韩国补课，起码亚洲都补课。尤其是公立学校的孩子补课的多。教材难度不决定补课或者不补课。

学生的差异性决定着补课，说白了就是凭什么别人家孩子分数高。没有比较，没有盈利性补课。同样一堂课，会了百分之一百的不需要补课，需要扩展；甚至会了百分之十五的也不需要，时间可以解决；但是你听了不会，跟不上集体进度，这就需要补课。

差异性具体什么概念，统一考试的，满分600，你一打听，班级前十580，你孩子不用400，500就补课去了，为什么补？显而易见！

如果统一考试，班级前十也就500，你孩子也500，你一看重点中学580，更得补课了，这学校条件教不出580的孩子啊！不补课咋整！有条件还得择校呢！

你不明白丑小鸭能变成白天鹅，是因为他就是天鹅蛋啊！

自然教育是什么？

在这里很荣幸为你解答这个问题。

我认为这种自然教育法以其亲切的方式，在儿童到成年的各个年龄段都收获了最为绿色的成果。让与人性天然和谐，随风潜入夜，润物细无声，增长知识的同时，又欣赏了大自然，可谓一举两得。

曾经约翰 巴勒斯曾经说过，没有爱的知识记不牢，如果有爱在先，知识定会随之而来。在孩子有足够的兴趣问问题时，一定要留出足够的时间来回答他们的问题。

接下来我为大家分享一下这个问题，我希望我的分享关于这个问题能够帮助到大家，也同时也希望大家能够喜欢我的分享。

我认为自然是人类最好的课堂，而孩子，通过与自然的接触，在自然中玩耍，不需要老师的教导，自然而然就能学习受益。

主要是因为人类在自然界中已经历了百万年的进化，在我们内心深处，从自然中汲取感动和欢乐的渴望从不曾消失过。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，在这里我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

我同时也希望大家能够喜欢我的分享，同时我希望大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我在这里，我祝愿大家在新的一年有一个美好的开始，美好的生活，还有每天开开心心的生活，还有快快乐乐成长，谢谢！

什么是儿童自然教育？

那就是人与自然和谐相处的教育理念了。

这就意味着:

一、正确认识自然现代科学技术的飞速发展，从而大大增强了人类改造和利用自然的能力, 但是人类对自然的认识还是相当有限的,。

二、我们与自然的关系就像，我们不能没有空气，要不然人类就无法呼吸。

如果没有自然,人类就不能饮水;如果没有自然,人类将饥肠辘辘无法生存。

所以，儿童自然教育，就是让孩子与自然和谐相处的教育理念！这就是我的观点。

儿童的自然教育，应发自以自然的本源，让孩子通过接触大自然，在大自然中去学习和提升自己的能力。

每个孩子和大自然的生灵一样，都是独立存在的个体，孩子只有在自然中才能更好的茁壮成长，现在的多数孩子只知道城市的风景，要把远离自然的孩子召回自然的怀抱，就必须让孩子多接触大自然。

（图片来源于网络）

一年四季春夏秋冬，阴晴雨雪，该经历的一定要让孩子经历，泥土、石头、树叶、阳光，孩子与这些有天生的亲切感，可用于启发孩子的智慧，粮食、作物和一切食材，要让孩子对此有崇敬之心，让孩子去认识和领悟，自食其力，身体力行，这样才足以认识人类的力量，也因此敬畏大自然。

（图片来源于网络）

自然教育是"真爱""真信""真实"的教育，是释放孩子本源天性的教育。真爱是爱孩子的本身，爱孩子的现在和未来，而不是爱别人对你或者你孩子的言论或者评价；真信是相信孩子成长的能力，都是他们天性中与生俱来的，不应该迷信教育造成或者改变了你的孩子，所以要相信好的教育所做的唯一正确的两件事是：第一，打开孩子能力成长的闸门；第二，让他们自然地在恰当的河道奔涌歌唱；真实是让孩子参与到家庭、社会的真实生活中来，只要有了真爱、真信，就可以获得平衡的家庭生活。如果您的家庭生活中有什么喜乐和忧愁，都可以和孩子一起分享。

到此，以上就是小编对于国外自然教育线上培训现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于国外自然教育线上培训现状的2点解答对大家有用。