教育理念与实践培训心得，教育理念与实践培训心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育理念与实践培训心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育理念与实践培训心得的解答，让我们一起看看吧。

在教学中如何理解“善学，善教和知识观，学生观，学习观，教学观”？

做为教师身上的担子很重，尤其负责的老师，其中的苦与乐其他人很难有这份感受，尤其把不太好的孩子变成好这其中确实很累很苦，但当看到孩子越来越优秀时真是很心慰。

这其中就是老师的善行引导，孩子就象一棵小树，除了家长就是老师的影响了，在讲课中孩子累了，我们可讲讲小故事，通过博古通今的事件，让孩子明白怎样做人，既学会了知识，明白了学习的苦衷，孩子能不努力吗？

其实品德高尚的，教书中幽默的老师，孩子们不但崇拜，而且更爱学，在欢乐、互动中，孩子学习劲头足，课下还是好朋友，这种教学才会真的让孩子受益！

时代在发展，对各行各业的从业人员都带来了极大的挑战，要想生存就要努力进取，这其中更是优胜劣态，干什么一定扎下心，潜心研究再“混"应该混不下去了！

善学顾名思义就是善于学习，它并不是指那种死记硬背的学习而是找到正确的方法技巧，能看透问题直达本质的，埋头苦做最后得到的作用不大，我们要思考，总结。老师灌输给我们的，或者我们从书上看的学的，我们要去理解，思考，总结得出我们自己的东西，并不是一股脑的灌在脑子里，这样我们得到的知识其实很片面的，万一换种说法，换一种表达我们就不知道了，所以呢，我们必须要学会去理解最本质的东西转换成我们自己的理解，这样才是算变成我们自己的知识。

善教呢，不管是指老师还是我们自己这样的学生平常人，在教别人一个知识的时候呢，我们要学会把那些繁琐的，复杂的东西变成最简单做容易理解的去告诉别人，就是要转换思维，这样别人更容易接受和理解。最重要的是不光是传输知识，我们还要传输的是一种方法，教会别人怎么去看待问题，怎么去解决问题，这才是最重要的。

知识观呢，简单的说就是对知识的看法，我们首先得了解什么才是知识，什么才是有价值的知识，还有我们怎样获得知识。那么什么是知识呢，我觉得是我们身边所发生的一些客观事实，事物的原理，一些前人总结的理论等的认识。

教育孩子，您有哪些经验与收获？

《牵着一只蜗牛去散步》可能是我作为教师教育孩子最大的经验和收获了吧。

我的班级有43个孩子，他们形形色色，各具特点，有的孩子聪明好学，有的孩子单纯安静，有的孩子活泼好动，有的孩子调皮捣蛋……他们自身特点的不同，就决定了我们作为老师要学会因材施教，更要用爱心和耐心去教育，爱心我们都有，但保持耐心真的是不容易坚持的一件事。

有很长一段时间我对上课总是调皮捣蛋的学生失去了耐心，他们总能用自己不学习、搞小动作的行为惹火我，我经常批评他们，可想而知我越批评他们越逆反，越不爱学习。时间一长，我反思自己做得不对，又开始夸奖、表扬促使他们进步，可是孩子们的坏习惯不是一朝一夕就能改变的，于是久了受不了了，我又开始批评，批评、鼓励、批评、鼓励……周而复始，我进入了一个恶性循环的状态。

偶然一次机会，我在朋友圈看到了《牵着一只蜗牛去散步》，瞬间我通透了，这几年想不明白的问题有了答案，是啊，什么还不懂的孩子不就是一只只小蜗牛嘛，慢是他们的天性，因为很多事物都需要慢慢的学习，哪怕是再聪明的大人，学会一些事物也需要一定的时间，更何况那些普通的孩子呢？

那以后，我也学会了放慢脚步，去适应“小蜗牛们”的步伐，等着他们学习、成长，其实我知道我教的这些知识，他们总有一天会明白，我何必急于一时呢？不如让他们慢慢的自己探索，我只需适时的鼓励和鞭策，他们总会进步，而这过程中我们又能开心地一路欣赏沿途的风景美景，何乐而不为呢？

到此，以上就是小编对于教育理念与实践培训心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育理念与实践培训心得的2点解答对大家有用。