教育培训有哪些因素，教育培训有哪些因素和方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训有哪些因素的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育培训有哪些因素的解答，让我们一起看看吧。

教育培训赚不到钱的原因是什么？

主要还是生源问题吧。教育机构的运营成本其实并不高。主要是房租、员工工资加日常开销。这个行业的利润还是很高的，以我所在的城市为例，机构收学生两个小时500元左右的学费，给到老师手里大概150元左右(北京等大城市课时费更高)。一般机构收的学费只有不到三分之一是老师的课时费。所以教育机构的利润还是很高的，只要有生源就能盈利。

那么为什么机构会赚不到钱呢？我分析有几点原因。

一、这个行业门槛太低，几乎没有门槛，导致同行太多，客户分流严重。想开教育机构，成本低，有的小机构随便找个小区，租个民房就可以干了。有人问，会不会有相关部门来查。基本没有，即使有来查的，一般就说是几个老师组织学生补课，不是盈利性质的，检查部门也会不了了之。因此，由于同行太多，学生分流严重，生源受很大影响。

二、学生上课时间有限。现在的中学生尤其是高中生，在学校都有补课。学生一般一周只休息一天，还有好多学校学生是住宿的。这就大大缩短了学生上课的时间。机构是想给学生上课，可是学生大部分时间在学校啊。我们看到周末和寒暑假基本上每个机构学生都不少，但是平时周一到周五，学生就是很少。没办法，这是这个行业的特点。

三、部分在职教师收费辅导自己学生，学生被学校内部消化了。现在好多在职教师带学生课外辅导，学生在学校辅导一是老师绝对值得信任，二是时间上好安排，不用专门找休息日。这样就再次减少了机构的生源。

所以就我观察来看，机构的盈利主要是周末和寒暑假，尤其是寒暑假绝对暴利。平时则是维持正常运行的水平，甚至有可能亏损。但是由于其利润超高，门槛超低，还是有越来越多的人涌入这个行业！

这个得看什么样的培训机构。

公务员笔试面试培训，考研培训，这两种类型培训的就很赚钱。至于中小学课程培训机构也有赚到小钱的，也有不赚钱的。

不赚钱的无外乎以下几个因素:

一是生源少。生源少了自然营收就少，营收不足以维持培训机构的开销。

二是教学没有特色，培训机构之间的课程同质化严重，低价竞争，结果就是赔钱赚吆喝。

近年来教育培训机构如井喷之势发展，我也曾参加过某种培训，前些年他们是赚钱了，利润还相当丰厚，为什么今天不赚钱了呢？一帮从未搞过企业的人，在家闭门造车，搞一套培训教材，就开始了传销式的招生，培训那些私企老板和暴发户，无非灌输些心灵鸡汤，怎么听都有道理，就是不好用！个体老板们基本都喝过了，再喝乏味！即使他们绞尽脑汁的变种，也很少人买帐了，除非是疯子！对了，培训后的疯子是兴奋的疯子！

我对老师办班了解比较多，学校附近辅导班九成都是在职老师办的或者是在职老师入干股赚分成！比如一个学生一个月收费600元，负责拉学生的班主任一个月可分到200元，辅导机构只能得到400元，这400元包括房租，雇佣老师费用，水电费！所以辅导机构特别恨在职老师，但是没办法还得和在职班主任合作！

教育培训机构赚不到钱，我觉得还是竞争力的原因，就我们这一片区，好多教育机构，午托，晚托，周末托，真的数不胜数特别多

但是整体看起来就不是很规范，让人觉得应该是空架子。小孩子过去了应该学不到很多新知识吧。

再就是现在规范的，高档一点的。价格我又觉不合适，总体让人觉得，没必要花那么多钱。不如自己在家一对一可能效果会更好吧。

再就是，现在很多媒体爆出教育机构的内幕，所以，让人感觉上特别不放心吧。觉得孩子给别人没有安全感。就一个孩子，还不如自己多花点心思。多花点时间，给孩子更好的指引。

先讲个有意思的事：

为什么这样呢？

很多人看到的是老师只拿走了学费的三分之一甚至更少，但是没看到获客成本、房租、人力费用、运营费用、……

当然，不是所有机构都不赚钱，小的个人的机构（黑班或者单校区创办者自己上课的机构）都是赚钱的，但其实都是赚的老板自己上课的钱。

1.入门门槛低造成竞争激烈、.产品同质化严重，不好做宣传，等等原因造成获客成本特别高

2.行业属于人员密集型行业，对人的依赖特别强，人员成本非常高（底薪、保险、福利等等。很多机构都在打擦边球，如果全员，尤其教师岗位上保险的话，至少能倒闭一半机构）

3.教室只有在周末及假期才能使用，平时都属于闲置状态。现在本身房价就贵。

1.我接触过很多机构，都在扩大规模时，因为人才跟不上，不但无法作答，还出现业绩缩减

2.这个行业，大城市好招聘不好招生，小城市好招生不好招聘。所以现在很多大机构进军三四线城市，做降维打击。

3.很多老板自己上课的小机构做不大的原因也是如此，本身就没有任何招聘的资本，学生来上课的主要原因孩子老板自己，一旦老板不上课，学生就会大量流失。所以不要考虑开校区了，就连最基本的老板不上课只管理都做不到

参加继续教育的目的是什么？对专业技术人员有什么优势？

专业技术人员继续教育公需课程公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。公需科目由省人民政府人力资源和社会保障主管部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门组织实施。

专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育；其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。

备考经验：

首先还是要熟读考试的通知，提前将考试的题型以及时间和考试机会了解清楚；

其次，你需要将培训课程大致的看完，主要还是要完成相应的课时，可以在自己闲暇时间里面点开课程记性学习。（一定要到达课时时长）

第三，模拟考试，线上有模拟考试，可以进行相关的模拟考试，这样能够更加胸有成竹，遇到不会的问题也不要紧张，可以用优题宝进行拍照找答案。

在社会不断进步，科技迅猛发展的今天，各行各业所需的人才更是精益求精，而人才源于教育，因此我国的国策便是科教兴国，教育优先发展。生活在这个知识和技术都不断在创新的知识经济时代，国家要想有所为，其关键是提高人民素质和创新能力。我们都知道教师是教育的根本。教师从古到今就是知识的传播者和创造者，教师的素质是影响新课程改革的重要因素。自古以来教师的天职就是解疑答惑，知识的传授更是教师的责任和义务。作为一名当代的教师要想做到“传道”“受业”“解惑”，就不应该只有固定量的死水，而是涓涓细流方可满足现代化教育的发展趋势。一名好的教师，一名优秀的教师就必须做到学生要一滴水，你能给一杯水，学生要一杯水，你能给一桶水，当代的教师要想拥有一渠活水就要勇于把本体知识，实践知识和广博的文化知识结合起来，这样才能够满足学生的需求。

你好！我是煤海中的大法师h。“参加继续教育的目的是什么？对专业技术人员有什么优势？”

说到继续教育，我们先来看一下，继续教育是什么？

继续教育是指已经脱离正规教育，参加工作和负有成人责任的人所接受的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、扩展和能力提高的一种追加教育。通俗点说，就是我们已经从学校出来的人，继续学习的一种教育。

1，获得一定的学历。在上学的时候没有感觉，认为只要有能力、好好工作，学历并不重要。但是，走上社会之后，我们发现学历时刻在制约着我们的发展，甚至有的时候没有学历的我们寸步难行。

首先，就说招聘吧！很多的企业都对学历做出了要求，没有学历的话，简历都投不出去。就现在，用人单位对应聘者普遍的都要求要有大学本科学历了。

其次，对于职位的提升。在职场中特别是在体制内，很多单位在提拔职工时，学历都是一项重要的考核标准。就说我们矿上吧！大专学历，辛辛苦苦努力工作，外加关系、背景，能够做到正科级已经是非常难得了。而如果有着本科学历，那一入矿就是普通管理岗，再有点关系的话，做个副总也就仅仅需要几年的时间。

第三，竞聘、培训需要。在企业中，有时候会有内部竞聘，这不失为普通职工逆袭的一次机会。但是，同样的竞聘对于学历也是有着要求的。另外，包括员工培训、技能比武、劳模申报等等都对学历有着一定的要求。

学历在我们的工作中，有些非常重要的作用。所以，很多的人会想到通过继续教育去过得一定的学历。这也是大多数人参加继续教育的目的。

2，获取一定的技能知识，提高自己的技术水平。社会不断发展，企业也会不断的更新技术、设备。而作为员工，也便需要不断的去学习技术，扩展自己的能力。这样，才能够再工作中不被淘汰。

总得来说，参加继续教育，无论是想要获得1学历，还是学习新的技术、提升自身能力，其目地还是希望在职场中能拥有更多的选择和机遇。

到此，以上就是小编对于教育培训有哪些因素的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训有哪些因素的2点解答对大家有用。