家庭教育素养能力培训，家庭教育素养能力培训心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育素养能力培训的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育素养能力培训的解答，让我们一起看看吧。

家长如何提高自身素质？

你好，想提高自身素质为孩子做榜样，就得从孩子的成长角度来看。

1、言行一致，不随意承诺

曾子杀猪的故事我们都知道，：曾子上街，儿子想跟着，曾子的妻子告诉孩子，你不去，等爸爸回来杀猪给你吃，午后，曾子回来，第一件事就是杀猪，曾子妻子急忙阻止，我就是哄哄孩子，何必当真呢。曾子严厉的纠正，父母出尔反尔，孩子以后也是如此！

2、明事理、讲公平，有耐心、不发怒

孩子需要尊重在乎，公平，在事情不清楚前，不要随便奖励批评，孩子有一个独立的人格，不能以家长身份，强行压制，遵从你的命令，虽然你是好意。

3、营造一个温暖的家庭环境

夫妻之间要和睦，有爱。彼此长长带着孩子沟通聊天，不要彼此抱着手机，各玩各的，对孩子造成孤独的性格。经常一家人在周末一起度过。

4、爱学习，勤读书

想让孩子爱上学习，大人也要做榜样，不要说工作够累的，大人了还看什么书，不是的，你可以看看兴趣类的书籍，也可以学习专业的知识，打造一个学习之家。休息之余，亦可以培养孩子的艺术，父母参与进来。

做人的大道理，好品德，都会说。难的是行出来，每个家长都有好的一面，也有需要改正的一面。所以每个人需要改进的不一样，根据个人的优缺点，来提高自身。

这个问题很难！小孩五岁了。我也越来越不知道该怎么提高自身素质来给孩子树立榜样了，唯一能想到的，估计是自律吧！自律包含很多东西，不被欲望左右，不同流合污，不随波逐流

从不落伍的角度来说，家长也要与时俱进，拓宽自己的知识面才能跟上孩子的节奏。

从表率意义上来说，家长不要在孩子学习时干别的，而应跟孩子一样，读读书，不要抱着手机看起来没完。

这个问题有点意思，提高素质是从点滴开始做的，每时每刻要以身作则。：只有通过不断学习，不断地学习及提高修养才能使自己成为一个卓尔不群，谈吐优雅的人。

1经常看书，开卷有益，提高素质的书籍能

开导我们的心灵，可以让你学到宽容、忍耐和处理事情的态度，活在当下，有个良好的心里状态。

2

要孝顺懂礼、知礼以及学礼

懂礼孝顺的人走到哪都受欢迎，因为懂礼貌会让人说话做事都有规有矩，说话有尺有度。我们要不断的学习更多的礼节来充盈自身，提高自身素质。我们在以身作则的是时候就能影响娃的人生观及价值观。

3

要学会自制，学会换位思考。不要用暴力解决问题。做到不易怒，暴躁。处理事情要心平气和，处理好心情在处理事情，才能事半功倍，达到我们的目的。

什么叫“家庭教养”？家庭教养中哪些职能是学校教育无法取代的？

感谢邀请。

首先按照自己的理解和经验给家庭教养下个定义。家庭教养，应该是一个家庭中以中年人为主导的所有成员的生活方式，思维方式，兴趣爱好，家庭氛围，工作态度，为人处世等诸多因素对家庭成员主要是未成年成员形成的潜移默化的，无时无刻无处都存在的，在各个方面都多多少少起作用的影响力。

家庭教养有以下几个特点：

1.全体家庭成员参与。2，大多数是未成年人的父母主导。3.多个方面综合影响。4.潜移默化。5.对未成年成员影响巨大。无时无刻无处不存在。

学校教育的特点是：1.系统传授文化知识为主。2.班级授课，灌输为主。3.有时间限制，有空间限制。4.受到某个教师个人的影响会比较大。

两者比较，特点非常明显，一个人的成长，家庭教养学校教育都占非常重要的位置。两者互相补充，孩子才能健康成长。

随着年龄的增长，一个人受到社会的影响会越来越大，更要引起足够的重视。

我的观点是，家庭教养是学生上学时学的第一课，一个家庭教养的好坏直接决定学生的一生。

经常看到一些学生在上学时或者下学后，或者在人事交往的过程当中，我们给这个孩子的评价是彬彬有礼，礼貌有加，或者说给这个孩子的评价是不懂得教养。

那么这些都是由家庭因素来决定的，我们家长在教育孩子的过程当中，要时刻注意自己的言行，要用自己的言行去影响孩子的，一言一举。

我们在学校当中经常会看到许多熊孩子，那么这些熊孩子的来源都是家庭的粗暴教育，甚至于给犯错的孩子撑腰，导致孩子认为这些都是理所当然的，你是在错误的路线当中越走越远，那么带来的结果就是孩子越来越不听话，不听家长的话，不听老师的话，甚至听不进一点儿其他的东西，那么后果是显而易见的。

所以说这么多，我的观点就是，不要太惯着孩子，该管一定要管，适当的采取点家庭暴力也是可取的。

家庭教育在孩子的健康成长过程中起到至关重要的作用，决定着孩子一生的未来发展方向、正确的人生价值观取向、良好性格的形成以及人生发展目标和人生道路的选择。

一、“父母是孩子的第一任老师”，父母平时的一言一行会直接影响着孩子的言行，父母高尚人格魅力以及人生操守会影响着孩子的一生。在学生的学校教育管理中，父母的家庭教育是学校老师无法取代的，学生的性格和某些重要习惯是孩子从小培养成的，后天学校教育是无法改变的，只有父母根据子女的情况，进行正确的说教与指引。

二、父母对子女良好的家庭教育也会影响孩子的各方面良好素质的形成，父母对子女的家庭教育在子女一生成长中起到非常重要的正确导向作用，特别是在学生接受学校教育管理的过程中，父母对子女的正确的家庭教育和督促作用，对子女的学业水平的提高和培养成才意识具有重要的作用。

1.学生在很早时期就已经形成的气质与性格，学校教育是无法改变的，这虽然不是与生俱来的，但从婴儿呱呱落地那天起，父母的所作所为以及采取的教育培养方式，逐渐培养成了孩子的性格与气质，这根本是学校教师无法后天教育中无法做到或者改变的；孩子拥有良好的性情，对孩子后续的人生发展具有巨大的作用；例如学生在学习方面拥有良好的坚毅的意志品质和不服输的学习态度，对孩子实现学习目标、成才都有决定性的作用。

2.学生良好的行为习惯、行为意识、道德品质等是学生在学习、生活方面取得成功的重要条件。

（1）学生具备良好的行为习惯与意识，是孩子后天成长形成的，与父母的从小教导有关，教师只能在学校教育管理中起到督促和正确的指导作用，如果学生从骨子里的行为意识形态有问题，教师是根本从实质上无法彻底改变学生的，即使靠学校强制的手段迫使学生的暂时性的改变，但由于父母的态度和行为意识的影响以及“怂恿”，学生还是会回到原来的状况；

（2）学生良好的道德品质可以在学习培养形成，由于部分家长个人素质的问题，对子女的教育管理不到位，学生拥有良好的道德素质意识不清晰，通过学校的正确导向教育，学生会在原来的基础上，形成自己良好的独特的个人素质。

3.学生拥有正确的三观，树立远大理想，正确的人生奋斗目标，这些是学校教育无法取代的，根据学生个人家庭教育观念形态的不同，父母对孩子在成长过程中所灌输的人生观、价值观、社会观直接影响到子女今后的人生进取目标，奋斗的远大理想的实现。

4.学生拥有良好的积极向上、乐观的心态。和睦的家庭关系，父母豁达的人生态度，积极向上的进取行为直接会“传染”给孩子。学校教师在平时教育管理过程中，只能遵循学生的性格特点来合理教育学生。

（1）学生拥有良好的心态，是需要学生在面对各种学习、生活等方面的困境之后唯一积极面对的重要法宝。在顺境能坦然面对，更加能焕发精神斗志，在学习上努力进取，更加会借助条件优势努力取得辉煌成绩；

到此，以上就是小编对于家庭教育素养能力培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育素养能力培训的2点解答对大家有用。