宝宝多大适合性教育培训，宝宝多大适合性教育培训呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宝宝多大适合性教育培训的问题，于是小编就整理了2个相关介绍宝宝多大适合性教育培训的解答，让我们一起看看吧。

幼儿多大参加兴趣班比较合适？

现在越来越多的家长选择给孩子报名各种兴趣班

比如英语、绘画、书法、乐器和舞蹈等

那么孩子一般多大可以开始报兴趣班了

也成为大多家长所关心的问题

一般而言兴趣班基本上3岁就可以开始报了

因为兴趣班又不是学科课程

没有那么严谨与高要求

基本上兴趣班算是满足孩子的兴趣发展需要

算是比较轻松好玩的

尤其也是孩子自己的兴趣爱好

兴趣班我觉得首先是孩子有兴趣。只要孩子感兴趣，我觉三四岁开始就可以接触了，但学习的时间不要太长，不要让孩子感觉到兴趣对他原来是一种负担，这就不好了。当然了这也是因人而异，也因兴趣对象的难易程度而定，没有太严格的标准。

谢谢邀请！

首先我们需要明确一下都有哪些幼儿兴趣班，一般兴趣班有这么几大类：

一是语言类：比如英语（新概念英语、剑桥英语等）、语言表演和播音主持等。

二是艺术类：比如绘画（国画、素描、书法等）、舞蹈（拉丁舞、爵士舞、国标舞等）、乐器（钢琴、古筝、二胡、吉他、小提琴等）。

三是科技或体育类：比如乐高机器人、跆拳道、游泳、少儿围棋、国际象棋等。

四是文化类：比如幼小衔接的拼音、珠算、速算等。

再来说说孩子几岁可以报兴趣班：

第一类：语言类。全球最畅销的孕产育儿书专家海蒂·麦考夫认为幼儿两岁半到三岁之间是开始学习语言的特别是第二语言的最佳时期。因为这一时期学习语言，发音也最准。

第二类：艺术类。这一类是中国孩子报名最多的。一般从3-4岁就可以开始，这一阶段孩子对书法、舞蹈和乐器充满了浓厚兴趣，家长可以因势利导。过一段时间，孩子可能有些畏难情绪，家长要适时的加以引导。

第三类：科技或体育类。美国儿科协会建议6-7岁学习科技或体育类比较好，这一时期孩子身体有了一定的柔韧性、协调性，动作要领能够基本理解并能熟练掌握了。

兴趣班，是学校以外的必修课，不管你承不承认让孩子学几样和艺术有关的兴趣班，是一种趋势，从小学开始，学校也是积极的提倡孩子多面发展，孩子学唱歌，跳舞，画画，几乎是再平常不过的事情了。孩子在三到六岁的心理发展特征就是以自我为中心，对外界的食物认知模糊，他看别人跳舞很好，就想参与，我们应该带孩子参与更多形形色色的体验。

培养孩子的兴趣爱好，观察孩子在哪方面占优势，我们要教育孩子有责任心，不管学什么都要让孩子树立积极端正的学习态度。

孩子多大的时候学习国学比较好？

不请自来。

必然是越小越好，反正他也学不懂。

而且直接上经典，论语、道德经等。

不要从什么弟子规、千字文学起，皮毛，将来什么时候学都行，不学都没关系。

为什么学不懂还要学？

小时候记忆力最好呀，只要记在脑子里，那比随身携带几本经典国学书籍可有用多了，时刻以自身经历相互印证就不说了，即使将来上学对学习文言文都是一大助力。

但有一点，千万别强制孩子学！

我自己醒悟的晚，孩子小学几年后才开始学，不过也己经看到好处了。

国学的学习，理应和其他学科一样，自启蒙开始教育最好。

因为从小接触的东西，会在他的心理上形成更深刻的认知。

当春天到来时，他可以体会什么是“好雨知时节，当春乃发生。”夏天到来的时候，可以领悟什么是“荷风送香气，竹露滴清响。”这种灵性，越小培育越好，因为孩童才有纯真。

我是不建议去报国学班的，一是因为会加重孩子的负担，二是近年来很多国学班，教授的课程，都不是正统的国学。

琴棋书画诗词，这些才是正统的国学，要么培育其才情，要么培育其才艺。

像《弟子规》是封建糟粕，不建议学习，这种教条式的内容，容易禁锢孩子的思想和智慧。因为《弟子规》是清朝后期才出的一本野路子启蒙读物，根本也没有大人物是读这个出头的。

古代那些大文人，都不读这个，都是读《文选》，也就是《昭明文选》，可以给孩子买一套，12岁以后就可以给他看文选了。当然，提前给他学也行，这个要看天赋和进度。

我建议在古典文学上，启蒙读物是《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》，看完了，不要急着进入下一阶段，让他总结学习成果，并且要懂得引导他怎么去品鉴古诗词的优劣。

就孩子而言，孩子越小接触越好。在胎儿期婴儿期就可以开始给孩子进行环境上的儒染。听弟子规三字经道德经诗经古典音乐等等，到孩子开始说话学习了，4-7岁是孩子语音的学习吸收的关键期，这个时期最为好。抓住这个时期开始学习国学启蒙知识如千字文百家姓等等的诵读。更重要的是这个时期要开始接触汉字学习，学习中国汉字的基本文的由来，为未来进一步学习奠定国学学习基础。当然，你越早发现国学的重要性就能马上着手让孩子学都是好的，无论孩子多少岁。国学是我们中国文化的学习，更是一种素质教育。

个人认为其实重在“熏陶”，国学，范围太大，严格来讲应该是蒙学吧。最好是家长或者老师陪着孩子一起学，不要开始就让学习变成了孩子的事情。个人浅见是:

1.3岁以下，多以读诵为主，熏陶语言感觉，内容的话可以选取，个人认为《三字经》通俗易懂，《幼学琼林》部分充满想象力的可选，《诗经》部分描写自然美的可选，包含道德观的慎用，因为有些可能不太适合，比如存在重男轻女思想的。熏陶孩子的文化细胞，不需要他们懂意思。

2.3到6岁可以慢慢的让他们读诵识记，内容也可以增加扩展到部分唐诗宋词元曲，当然也要有意识的选取，包含情感的，描写自然美的最好，这个时候慢慢引导孩子思考与想象，可以提问，可以让他们画出自己的想象，比如画一画“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，可以考他们到底画不画黄碟，这里又可以引导它们体会有与无的意境美，当然到这个阶段都是孩子比较大了。也可以问例如“白日依山尽”是什么时间的问题，引导他们思考常识……总之，方法手段很多，但都是培养他们的综合能力。

3.小学以后可以多学点，如果前面还不错的话，但是内容不宜过深，意识形态不宜太强，比如《千字文》中的“乐梳贵贱，礼别尊卑”。中国人的学问总是一而二二而一，需要积淀才能一通全通，而经学之类虽然体系完整但过于严肃，小孩子，还是玩儿有所得比较好，其实也没有必要非要学多深，大人的任务就是给他们种一个种子，以后发不发展就看他们自己喜好了。

到此，以上就是小编对于宝宝多大适合性教育培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于宝宝多大适合性教育培训的2点解答对大家有用。