教育培训机构三大定律，教育培训机构三大定律是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训机构三大定律的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育培训机构三大定律的解答，让我们一起看看吧。

马上三年级要不要报培训班或者培优班？

你好，我觉得这个问题看你暑假怎么安排啦。

暑假两个月时间，如果有阅读计划，玩耍计划，学玩结合也挺好的。

如果没计划，让孩子纯粹在家里玩两个月，还不如每天上半天辅导班，半天玩耍。

这里是@云顶上看教育 ，一位一线小学语文教师，也是一个三年级孩子的家长，开学要升四年级了，我把自己的经验与你分享！

您的可爱女儿学习在全班排前三名，已经达到优秀了！我认为你没有必要报学科类辅导班。

可你现在看到同班其他孩子参加学科培训班，就有些急，但是你知道什么是“培训班”和“培优班”吗？

“培训班”讲“训”，要训练，之所以要训练，说明有学生知识掌握不牢，能力还不强，需要反复训练以巩固知知、加强能力；“培优班”讲“优”，没达优，之所以要培，说明有学生还没达到优秀，需要再拉一把。您想想自己的孩子，她知识没学牢，能力不强需要再拉吗？

不管是“培训班”还是“培优班”，其实都在重复训练，这样的班是没有必上的，孩子已经学会了，还要再学，她愿意学吗？有一种“培优班”是上过渡课，也就是说提前上三年级的课，这种班的老师比您的孩子老师高明吗？即使这样，孩子提前上了课，开学后她还有兴趣再重复上吗？

三年级在小学属于过度阶段，科目难度会加深，孩子要想成绩不下滑，最关键的是学习方法，如果掌握学习方法，孩子不可能落后。

预习就如作战前的侦察，先得熟悉地形，摸清敌情，根据侦察情报制定作战方案才有取胜的把握。上课前预习教材就能明确听课的任务：什么是重点，什么是难点，什么已学知识是新知识的“桥梁知识”；采用什么样的听课方式来听老师讲新知识；怎么做才能跟着老的思路等。

在预习时要研究例题中的思维过程，反复推敲一个概念或定理的含义，弄清已理解的部分与不懂的部分，独立尝试解决课后问题以明确自己的困难。通过预习，学生自己就知道了上课时要干什么，带着问题上课才会精力集中，听懂老师的授课语言，预习就是课前自习，只有自己摸过的东西，才知是冷是热、是软是硬。

我是小学三年级的数学老师，如果是我们班的孩子，这个成绩，我不建议报辅导班。我的个人主页有一篇关于暑期辅导班的文章，针对每个分数段不同情况的学生给出不同的建议，有时间你可以看一下。

首先，孩子在读二年级的时候，过了老师们说的“吃老本”的一年级，开始接触一些新知识，能考到班级前三，说明本学期学的还是比较好的。而且据我这么多年的经验，平行班（也就是一个年级不同的班）之间的差距不会太大，也就是说你家孩子这个成绩，在其他班应该也是一个不错的成绩。

但是，如果整个暑假用来玩，我也是不建议的。我觉得你可以分析一下孩子成绩好的原因，是聪明还是学习习惯好？因为三年级确实有这样一种现象，就是有一些成绩不错的孩子成绩突然不好了，有些不起眼的孩子反而后来居上，这其中主要是孩子的学习习惯起了很大的作用。

有的孩子从一年级开始就边玩边学，但因为成绩比较好，家长忽略了孩子的学习习惯问题，加上成绩好，老师也不会把太多精力放到这些孩子身上。到了二三年级，孩子学习习惯的问题暴露出来，听课习惯不好，书写作业不认真，三年级的知识点难度一加大，孩子这种边玩边学的坏习惯导致听课听不懂。有的家长非常用心， 每天回家把今天学的知识再给孩子查漏补缺，这些孩子到高年级如果不改掉不好的听课习惯，学习也会下降，总之就是一句话，家长再给孩子补，也不能弥补孩子上课不认真听课的问题。所以成绩就下降了。

如果你家孩子学习习惯不好，那暑假你要给她纠正一下学习习惯。

如果成绩好，是因为学习习惯比较好，那你大可放心，这种好习惯会一直伴随着她，而且她二年级的基础不错，三年级保持好成绩应该也没什么问题。

希望我的回答能帮你解答一些困惑。因为刚带完三年级，有相关的问题也可以私信我，有空一定回复。

到此，以上就是小编对于教育培训机构三大定律的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训机构三大定律的1点解答对大家有用。