环保培训教育管理，环保培训教育管理制度范本

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于环保培训教育管理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍环保培训教育管理的解答，让我们一起看看吧。

了解大学生环保意识的目的与意义？

首先，环境教育是一项全面综合性的教育，应将它纳入大学的教育体系，渗透到各学科中。大学环境教育课程主要应由两部分构成：一方面，为非环境专业学生开设环境保护大类的公共必修课程（大多数高校已经实施）。这样，让学生认识环境污染的现状、危害及环境保护的政策和法律法规，了解环境对于人类社会发展的重要性，使学生真正从思想上对环境问题有一个全面全新的认识，提高学生的环境保护意识！

应在高校中注重环保氛围的营造，校园环保氛围的营造需要学校的大力支持，需要学校教职员工的全员参与。在学校的领导下积极发挥鼓励团委、学生会、各类学生社团的导向作用，积极的经常性的组织举办各种环境保护活动，如环保知识普及讲座、环境问题及危害展览、保护环境实践活动、环境法律知识竞赛等。使学生在参与中了解相关的环境知识，唤起学生对环境危机的忧患意识，同时学会怎样判断或评价某种行为是否有利于或有损于环境，要通过宣传教育，倡导良好的环境道德习惯，曝光不良环境行为，促使学生形成“保护环境光荣，破坏环境可耻”荣辱观和“保护环境人人有责”的责任感，从而使环境保护的思想深入人心。

如何培养中学生的环保意识？

一、课前调查，树立环保意识

初中阶段的学生模仿性、可塑性强都处于人生发展的基础阶段，思想品德正处于“质”的变化时期，一个正确认识的形成光靠书本的教育是不行的，还需要获取大量感性认识，要让学生明白保护环境的重要性，从小树立环保意识，就必须引导他们去了解现在的环境现状，只有了解了现状他们才知道怎样去保护环境。比如，以前清澈见底的水库、水沟如今臭气熏天；排放有害气体、废水、废渣使附近树木大部分枯萎、死亡；特别是看到部分工厂排放有害物质出口处，还漂着一些死鱼、死鸟时，学生都感到触目惊心，对破坏环境的行为感到愤慨，这样的水未经处理要是给人们饮用了的话，将会对人体带来很大的危害。再加上，近年来北方地区雾霾严重，都得“武装”好再出门，不得不引起学生对环境保护的深思。因此，组织学生做好课前调查，有助于学生从小树立爱护环境和保护环境的意识。

二、课堂展示，深化环保意识

课前调查使绝大部分学生认清了当前的环境现状，有了环境保护的认知，环境保护的情感，这为课堂深化环保做了必要的铺垫。其次，教师应运用灵活多样的教学方法进行教学，激发学生的学习兴趣，促进学生思维的发展，从而深化环保意识。教师可从以下几点进行努力：其一，运用多媒体展示身边一些环境污染的例子，运用真实的事例进行宣传教育，让学生深刻认识到一旦环境遭到破坏将带来怎样的严重后果。其二，让学生展示自己收集的资料，用视频、照片等方式跟大家一起分享，并设计一句环保警示语，教师可提出问题，大家一起讨论。通过讨论深化环保意识，扩展学生的环保知识，使他们明白“保护环境必须从身边每一件小事做起”这个道理。

三、课后实践，养成环保习惯

思品教育，实质上是素质教育，想要学生从小养成保护环境的好习惯，必须从日常小事做起。因此，课后实践非常重要。在平时的校园生活中教育学生时常检查自己有没有乱丢乱放果皮纸屑，是不是经常使用一次性饭盒、筷子，使用过后又是如何处理的，公共场所是不是随手关灯、关水，生活垃圾是否及时清理、分类等等。每周组织一次“环保日”活动并评选出“绿色小天使”。每月举行一次校园、上街宣传活动，通过宣传、喊口号等方式使每位学生都参与到环保的活动中来，通过大家自己的体验证明：一个优美的环境是靠大家一起努力才建立起来的，保护环境人人有责。

到此，以上就是小编对于环保培训教育管理的问题就介绍到这了，希望介绍关于环保培训教育管理的2点解答对大家有用。