教育培训工作发展经验，教育培训工作发展经验总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训工作发展经验的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育培训工作发展经验的解答，让我们一起看看吧。

为什么教育培训机构教师离职、转行（尤其是优秀教师）非常多？该如何有效的降低教师离职率？

教师转行有两个最基本的原因。一是待遇不好，也就是我们常说的付出的与收获的不成正比，一个人工作的环境与他(她)的业绩不匹配，文化素养，知识水平高于与同事或上司时，那他(她)有可能会飞走，去寻找与自己都相匹配的环境和工作。这就是我们说的优秀的教师更容易跳槽或转行。

相反，一个人长期与同事水平相当，安于现状，满足现实的人则容易长久在一个单位里。这也应验了“物以类聚人以群分”这句话。

所以，如果能留住一个人，要么待遇，要么职位。

首先感谢邀请！

作为培训机构，首先要有自己独特的办学理念，打造自己的特色。

一个培训机构，如果只是为了赢利，也就是纯粹是为了功利，一般不会长久。新东方，大家一定不会陌生，他们能够上市，足以说明，他们有自己独特的品牌！

任何培训机构，如果只是为了赢利，一定不会久远；教育就其性质说来，应该是公益事业，就是不能以盈利为目的！否则都是昙花一现。

现在回归正题。

培训机构仅仅为了赢利，没有自己的特色，想干事业者，会觉得无论于己于人都没有好处，这样没有人辞职才是怪事！

就是单纯为了挣钱的人，觉得付出与收入不成比例，也会逐渐走人。

现在社会上，人们都很务实，要前途，前途渺茫；要收入，不足以让人过上比较好的日子，自然没有人会留恋。

所以，要想培训机构留住人，而且能久远，一是要有自己的办学理念，其次要有吸引人的条件；特别的，钱可以挣，但不能纯粹为了钱！

很高兴同你分享我的观点，首先分析一下为什么培训机构的老师尤其是优秀的教师容易离职？

其一：待遇福利不能满足。待遇不好，或者不能满足他的需要，他就可能会离职。

其二：生存生活压力过大。学校，学生，家庭，三方面的压力，有可能压倒了他，扛不住了，选择辞职。

其三：跳槽而得到他想要的待遇。想要待遇好，就要去跳槽，优秀老师，自然如此，挖他的机构很多的，条件足够诱惑的时候，他就去了。

其四：职业倦怠，三年五载同一地方任职，都会疲倦，都想换个岗位，换个地方。

其五：有了自己的事业。能成为优秀老师，再多方面都很优秀，在他当老师的时候，他就在弄自己的副业，而当他的副业赚得比在学校多的时候，他就选择辞职。

那接下来说一声如何留住这些优秀老师：

首先，前边4种情况你有可能留得住，而第五种却不能，所以我就前四种说一说。

一：提高教师待遇福利，让老师腰杆子硬起来。

二：创建一个舒适幸福的上班环境，培训机构应该多关心老师，多为老师考虑。

原因很简单，钱字作祟。我曾经开过一个补习班，鼎盛时期请过八个老师，但是老师不稳定，都走了，有多种原因，最主要的原因是钱。你请的老师看到你赚钱赚得多，心里不舒服，他觉得他有这种能力另起炉灶。曾经有一段时间，我家有四十三个学生，黄埔中学有十五个学生，有个补习老师在我家做了一个月，走了。黄埔中学的学生也陆陆续续走了不少。忽然有一天，还有一个在我家补习的黄埔中学的学生说其他同学都跑到那个离开我家的补习老师那里去补习了，我们才恍然大悟，而且从此后，我们再也没有黄埔中学的学生。因为在我家打工的老师想自己赚钱，把我们的生源夺走，在我家我们对他进行潜移默化地培养，他对我们发传单，和家长谈话如何学习，每个学生收费多少，如何补习这一套流程已经了然于胸。以前我听说深圳一些大型培训机构的老师也是离开以前的培训机构，把学生捞到自己那里去补习，因为优秀的老师想赚更多钱，自己办班。我家出去的补习老师也有好多继续做补习，这个正常。要降低优秀教师离职率，转行率，我们这些小作坊不好做到，大型培训机构可以做到，可以用签合同，提高教师待遇，提供晋升机会，转深圳户口等多种渠道留下优秀教师。其实就是一个钱字，只要给优秀教师丰厚的薪酬，他们发现自己另起炉灶不如在培训机构赚的多，他们就不会离职或转行。

我第一眼看到这个问题，我以为是为什么很多教师离职，尤其是优秀教师。其实在现实生活当中，不仅仅是很多教育培训机构教师离职，也有很多公办教师离职的。我作为一名农村义务教师，接下来就我个人观点来分析一下:

首先，教育培训机构的教师和机构之间只是一个合作关系。也就是教师和机构之间只是签了一纸合同，甚至有的教育培训机构的教师合同都没有签。就是教师是为机构打工的，俗称打工仔。能赚到的也就是课时费。而且培训机构里的学生经常是不固定的，所以你待长了。心里没有一个归属感，你总觉得我的付出只是赚到钱，而没有赚到名誉。所以时而久之，很多有理想，有梦想的优秀教师，心有不甘，觉得在培训教育机构实现不了他们的人生梦想，没有名。

当然也有一部分教师认为在培训机构工作，福利待遇方面没有公办教师的好。而且也不稳定，所以也有很多教师在中途去考公职，就为了图一个稳定。这也是绝大多数教育培训机构教师离职的一个原因。

当然，我们在现实当中，也有很多公办教师离职，那么公办教师离职的原因是为什么呢？因为他们觉得付出和薪资待遇不成正比，而且公办教师她平时的工作不只是教书，还有很多其他的任务，各种表格，各种活动要做等等，比如我们教师还要搞精准扶贫。

以上只是我的个人观点，仅个参考！谢谢

培训机构老师一般不稳定。有许多机构教师，尤其是优秀老师工作一段时间后，都会有想法，想离职去考国编、考公务员、去事业单位工作。这也不足为怪。不过我认为，培训机构组织者要有长远之计，要注意考虑以下几点：

一、教师工资待遇问题

许多培训机构老师都是底薪十课时费的。一般底薪都不高，在我们这里三、四线城市来讲，底新都1500左在，课时费在100元左右。但是大家都知道，为了上好一节课，机构老师要投入两、三个小时。前期备课、做课件加作业批改，问题答疑等。实际工作时间是在半天以上。许多培训机构还没有给培训机构教师买五险一金。工作时间长，工资到手不到6000元。劳动付出与待遇不成正比例。所以就导致机构老师不稳定。我建议机构培训组织领导要提高培训机构老师的工资待遇。提高底薪增加课时费。给每位老师买五险一金。让培训老师没有后顾之忧，这样老师就能稳定下来。

二、机构教师有学历没资历

许多机构老师招收的大部分是新毕业出来的本科、专科生。他（她）们没有什么丰富的教学经验。造成机构教师教学质量参次不齐。这些老师思想不稳定，他（她）们在这里进行培训工作，只是度金锻炼而已。有机会就要去参加国考，考公务员等事业单位。所以我建议培训机构招聘一些懂电脑的退休老师来培训机构工作。他们有经验，更稳定，因为他们本身有一份退休工作，在这培训机构工作就有第二份工资，他们不会计较工资去工作的，当然正当劳动付出也要给予恰当的待遇。

到此，以上就是小编对于教育培训工作发展经验的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训工作发展经验的1点解答对大家有用。