教师教育与提升培训，教师教育与提升培训心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师教育与提升培训的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教师教育与提升培训的解答，让我们一起看看吧。

有没有在教育机构上班的，感觉怎么样？

这个我有必要回答～

我是两年教育机构上班，现在目前是公办学校老师～

先不说工资待遇，如果让我重新选择，可能我再也不会当教育机构老师了，在教育机构我可以说比我现在还要认真负责，因为那个时候我毫无牵挂，一心搞教学。现在在公立学校还有很多别的不止教学工作要做，分了我的精力。重点说说教育机构感觉吧～

我入职的机构不知道大家又可以听说过，贝尔安亲课后托管，怎么说呢，小学生课后托育这种事情关键还是要看家长，父母是孩子的第一任老师，并不是所有家长都很信任你，更多时候是质疑你的能力，也觉得你是为了钱💰，可更多时候托管老师并没有挣到钱，而是老板，教育一旦商业化，它的本质就发生了变化，我们要有招生任务～还要有续班任务。

到最后，才醒悟过来，跟熟人打工是不行的，自己努力就考教师呗~现在很好，会静下心来练字，做运动。以前就不行了，要闲来无事，就打电话联系家长～

对于中小学来说，教育已经分为三块。

一是国立或私立的正规学校。

其内部教员的工资并不高，相当同工龄公务员的水平或低一些，业务水平较高，都是科班出身。

受家长、学生及社会尊重程度差。

(什么原因)?

二是课外辅导学校。

收费高，家长自愿拿钱买成绩。

教师受尊敬程度恰好与公立学校相反。

(什么原因)?

三是托管班。

我在教育机构上班，一直做到退休。说到感觉现在想想挺好的，天天基本一件事，做好自己，管好自己，做好自己的业务，处理好同事之间的关系，一切都万事大吉。教师的关系单纯简单，把握好自我就没啥风险。

从12年到20年，我在培训行业已经八年了。从大一的兼职到大三的全职，再到大四出去自己办机构，两年后又成为自由教师直到现在，一路走来走了很多弯路，但现在总算是有一个稳定的生活状态，虽然每天都课很多但是还是挺满足的。

1.大一大二兼职阶段每周末去机构给孩子上一对一，那段时间应该是很难忘的，因为常常为了两个小时的课备一两天，确实没经验(主要是高考数学考了138，对数学还是很自信)，所以只能花时间弥补，而且那个时候一节课两个小时工资30，那两年只是本着一个负责的态度只把教书当兼职。

2.大三开始全职了(主要想挣得更多，一开始也只打算做到毕业)，这也是我的教研水平第一次得到提升的一年，这一年我把高中数学的所有框架系统搭建完成(虽然选题还不是很厉害，但是对高考的把握应该算是专业的了)，而且开始带8人的小班，对课堂的控制也得到了历练，那个时候基本一节课有一百五六，一个月大概有六千多，寒暑假能上万。

3.大四和几个朋友合伙去华阳开了一家专注数学的机构(刚做好简历打算找工作)，仗着一腔热血和前三年的经验，半年做了50多个学生，然后因为种种原因退出了，但这半年我的教研水平得到第二次提升(为了做口碑，好好的逼了自己一把，天天埋头教研)。最后在成都流浪了一年多，也为日后成为自由老师打下了基础(这一年半水平得到第三次提升，因为市中心很多孩子水平挺高的)。

4.在那之后，我和老婆决定定居在成都郊区(主要是老婆一直这里长大，朋友也都是本地人)，买了房。在这里找了几家机构兼职上课(都是一两百学生的小机构)，课时费和机构对半开，现在一节课有八九百，一年也能挣几十W，唯一的一点缺点就是每天睁眼就是课。

5.目前还是没课的时候潜心教研，做一些教学产品，完善自己的教学体系。主要是高一高二的新课(高三一二轮复习已经比较完善了)。一直在机构讲课，不得不承认，上复习课我们还是不错，上新课确实比学校老师差很多。

6.对于未来，再给自己两年时间学习，然后30的时候能够进成都某私立学校(关系到位了，但自己的水平自己很清楚，确实还教不下来，所以这两年又将是逼自己进步的两年)，想进私立主要还是为了孩子(教师子女不仅学费一折，还能照顾到自己的孩子)，所以工资低一些我也很愿意。

这就是我这几年在机构摸爬滚打的经历，我没后悔过。

到此，以上就是小编对于教师教育与提升培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师教育与提升培训的1点解答对大家有用。