教育培训中的变与不变，教育培训变革

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训中的变与不变的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育培训中的变与不变的解答，让我们一起看看吧。

中国教育的天变了，你变了吗？

我认为教育一直在变，从未停止过。无论变化是好还是坏，都是伴随着时代的发展，社会的需求而行进的。

我们从封建社会的私塾到民国时期的半私塾半学堂，再到后来的统一逐一分级的学校，应该说教育是一直进步的。中国人的受教育程度一直稳步提升。

今天所说的教育的天变了，是国家教育部门针对近几年愈演愈烈的一些教育乱象，譬如民办学校肆意“掐尖”招生；校外培训乱收费；在校教师私自收费辅导学生，课内不教课外教等等重拳出击，铁碗整治。

从八月份以来中国教育培训类上市公司在资本市场的糟糕表现可以看出，这次教育整治力度空前，打击面很广，对中国广大的普通老百姓来说是福音。教育减负，不仅对学生有益，也能减轻家长负担。

百年大计，教育为本。我们重视教育、崇尚教育，但不允许有些人

打着教育的旗号大肆敛财，这样就违背了教育的初衷，违背了自己的良心！

教育应该是最先进的，教育的改革也应该时刻进行，中外国情不同，不要一味地盲目跟随外国，能够延续五千年文明的中国，教育也应该是最先进的，看看中国的经济、科技和社会的发展就可以证明一切，不要看什么都是外国的好，尤其是教育，外国人反智反科学，制造阴谋，歪曲事实，已经到了混蛋的地步。中国人之所以明是非就是因为中国的教育非常成功。

用变天这个词来形容未免也有些不妥 改革开放的几十年间中国的教育无疑受到了很大影响和冲击 从课本到体质 从教育目的到教师队伍无不出现了扭曲和偏差 时至今日确实需要加以认真预以纠正了 有错必纠 与时俱进历来是我们党的优良传统 也是大多数人民群众的呼声 近来教育部下发的有关治理文件 相信一定会得到全国人民群众的拥护和监督

好又一比，改革开放之初，不也有性社还是性资的提问吗？经过了那一段的人都知道事情的复杂和曲折！

目下教育改革，亦会碰到犹疑，观望，试探，曲折…等等不足为奇，肯定有个过程。

变与不变是有个弯弯曲曲认识过程的，不因部分或少数人理解而快，也不因顽固和惯习而缓慢。

迅速转变观念而随社会进程而前进吧，这应是大众所盼的所思念迫不及待的愿望吧，沉重的教育负担已压得喘不过气来了！难道有这么好改革而观望乎？

迅即改变起来，慢慢加深认识吧！

校外培训机构应该培训什么内容才不会影响正常的教学次序？

查漏补缺或者拓展变形的应用讲解！

最没用的是按照公校重新讲一遍。公校老师一般水平都还是很不错的，再过课本基本没意义。

课外辅导最好还是以考试为导向，结合例题变形进行知识点细化讲解。或者拔高类的解题方式，和一些特殊的题型归类。

超进度讲题大多都是恶果

校外和校内无法统一，生存压力不同，体系迥异！近日北上访友，也曾聊及相近话题，还是有些感受。相对于校内，校外课程体系设置受限相对较小，可以更多特色发挥！其实很多公立名校已经开始改变了，体制内，变与不变都会引发议论和非议，因为每个群体看问题角度不同。我是王老师，致力于小学数学的精品回答！

校外内容

像题主一样真正思考内容变革是很积极的。拿小学数学举例，内容脱离不了受教群体，比如培优体系，那得选成绩好的吧；课内知识巩固提升，那得研究怎么帮助孩子克服认知难点吧。两极化需求决定了了课程内容无法统一，往往鱼和熊掌不可兼得。所以建议你和孩子家长多交流，他们认可你的内容才会有价值！而不是你自己认为。

我觉得不能回避两点，第一激发孩子学习兴趣；第二教学内容符合孩子不同认知发展阶段特点。

以上浅见，供您参考！

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我毕业后在校外培训机构呆过两年，后又考入公立学校。所以这个问题还是了解一些。

培训机构主要是给两种人准备的，一种是学校吃不饱，那就需要到外面加餐。这类学生，需要更高的要求。培训机构的主要任务就是整合知识结构，提高学生对知识的运用能力，以期达到更好的成绩。

另一种就是在学校没吃的学生。下课后当然需要补充能量了。且不谈他们为什么在学校不吃。但是这类学生，大多数是被家里逼迫着去了培训机构。所以，我自认为培训机构对于这类学生，一定要做好定位。挖出他们的兴趣点，循序渐进。切不可盲目的，填鸭式的教学，这样只会让他更讨厌这个机构。

帮助理解能力弱的孩子把不懂的不理解的内容进一步理解吃透，帮助这些孩子不掉队能够把基本的题目做熟练，帮助学有余力的孩子愿意去提升的进一步提升！只要家长愿意只要社会有需求！

据我了解，现在的校外补课管理部门仅仅给发一个办学许可了事，最多就是要求培训方向，没有统一的具体学科知识要求，导致课外机构为了获利，不择手段，只要能吸引学生上课，不论重难点，不论是否是超前课程，只要学生有要求，就满足，甚至千方百计设计各种无用环节，增加课时。所以导致社会意见很大。要想做好课外培训，首先要细化课程安排，给出学生足够的选择空间，明确课时安排和学费，及时有效的做好效果反馈和评价，按效果收取费用，提高家长的信任。

教育培训行业还能做吗？

如今，越来越多的年轻父母更加重视孩子的全面发展，追求能力培养、个性发展、身心健康的素质教育开始成为主流思想，这种思想甚至蔓延到青少年和部分成年人身上，幼儿性格培养、启蒙教育，以及各种艺术培训逐渐成为大众追捧的对象，幼儿教育与素质教育市场发展潜力巨大。“教育培训从娃娃抓起”，这不仅仅是一句口号，更是教育培训机构打开市场大门的金钥匙。

教育市场是一个万亿级别的市场，服务对象的年龄跨度从 0-6 幼儿启蒙阶段到 K12，再到考研留学、职业培训乃至终身学习。教育行业经过近十年的高速发展，据不完全统计2019年教育行业股权投融资数量达到300起以上（不含IPO和上市公司并购），2019年有三家教育公司市值破千亿，分别是好未来、新东方和中公教育，尽管如此，三家市值破千亿的公司总和在总体市场中相对于其他行业来讲占比较低，因此未来中国教育市场一定会产生更多体量巨大的教育集团，每一家集团都不是大而全的，都可以在细分市场中寻找机会，获得意外的收获。

实实在在做人，堂堂正正做事，光明磊落从事教育培训行业，完全可以做。

只要你到当地的教育主管部门，办理了证（营业执照），其各项手续齐全。在九年义务教育学校，开办各种延时服务班；在九年义务教育以外的初升高，或高中备考的各种培训班，谁也没有办法管得住你。只要有生源，你就放放心心的去办。

教培行业不可能有未来，除非它能够解决这个问题。

我举个例子：

盖房子是用沙子和水泥，获得预期的结果的本领。

而沙子+水泥=学历，你是不是觉得，有了沙子和水泥，就拥有了盖房子的能力？

那简直就是强词夺理！

为什么几百万大学生就业难呢？就是因为这些孩子，只有学历，只有沙子而已，没有能力，没有房子啊！

你拿着一堆建筑材料，却当成房子来卖，你觉得社会大学能买账吗？

现在是人工智能时代了，你用科举时代分数教育的学历，想获得生存下来的资本，有点南辕北辙、缘木求鱼了吧？

教培行业是分数教育的产物，在人工智能时代，这种科举思维下的分数教育和学历思维，必然没有生存空间。那么，皮之不存，毛将焉附呢

当然能。

不仅有未来，且有巨大的未来。

一个行业有没有未来不是政策说了算，是市场有没有需求，那么问题来了，市场需不需要教培？

答案显而易见：只要中高考存在，教培就必然存在。不论是中考、高考、艺术生、出国留学都离不开教培补课，政策是禁止大班课，请家教没人管的到。我身边很多原教培行业的老师现在只周末上两天课月收入是以前的1.5-2倍。所以对教培行业来说只是化整为零的继续存在。

很多回答说打击教培避免内卷、避免补课弯道超车等，这本质上不成立，我们的学生竞争的对象从来都不是远超自己的对手，补课能上本科的学生绝对不会去影响能上一本的那批学生，同样能上985的补不补他们都能上985，只是清北和西交的区别。

当然这个政策影响的不是已经从业的人员，是那些尚未从业的新人，因为没有机构来给新员工练手了，所以想进入教培行业的我建议从大学时候就要兼职做家教，否则毕业之后很难竞争的过对手抢到学生，名师赢者通吃。

教育培训行业还能做吗？如何快速起步培训班？

建议你增加记忆法这个项目，看看吧

联想：要冻死牛（1046），不长庄稼，稀粥（西周）都没得喝

联想：岳麓=翻阅鹿书 嵩阳=送养

记忆：应天要求白鹿进洞翻阅鹿书 找已送养的鹿仔

拆分：be“白鹅”的拼音首字母；v罗马数字五；er“儿”的拼音；age年龄。

联想：白鹅五儿到这年龄爱喝饮料。

联想记忆：爱您（20）又气您（70），最后您下雨-哭（夏禹）【恋爱的过程】

拆分：qu“去”的拼音；es“饿死”的拼音首字母； tion“神”的谐音（以后遇到tion固定为神）

联想：去恶死神是个问题

拆分：di“弟”的拼音；o形似圆；xide“西德”拼音

有需求就有市场，课本越来越简单考试越来越难减负的呼声越来越高，学生的压力越来越大，家长们越来越卷。

以前大学生就了不起了，现在大学后你不考研简直就没有出路，以前中专生出6来就可以一技之长走上工作岗位担负一方责任，如今研究生出来还可能干啥啥不行。

家长攀比，其实很多企业何尝不是在攀比，大专生可以干的事儿硬是要写一个本科学历优先考虑，同行业的前台接待都本科学历了我们也得提升档次……

我们家小学生为例，每个月都月考，按着排名挑选座位，才六年级就有孩子在学初二数学物理了，我们还在背诵小学必备古诗的时候别人已经背完了初中的所以古诗词了，还有初中所谓的小四门，初一前都背了一遍了……

所以孩子的压力越来越大了，外面加餐补课的越来越多，教辅资料应运而生铺天盖地，一对夫妻拼命挣钱还不一定能养一个孩子……

悲哀啊。

双减政策后学科培训一下就销声匿迹了，不知道何时开始晚上周末补课的机构又如雨后春笋……

你说教育行业还能做吗？

到此，以上就是小编对于教育培训中的变与不变的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训中的变与不变的3点解答对大家有用。