教育机构线上培训方法，教育机构线上培训方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构线上培训方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构线上培训方法的解答，让我们一起看看吧。

小型培训机构，怎么才能做线上？

小机构不建议做线上，个人认为教育培训还是互动式的最好。现在这个特殊时期，线上教育优势在于足不出户就可以学习，待疫情过后线下还是不错的，线上属于补充。线上教育要有积累，不是说上线就上线，投入也不小。

我觉得你经验够丰富可以尝试，但是你要能力也强，刚开始人员少你要有扛得住的实力。

我做补习十五年了，因为生孩子导致长时间不能上课，所以我开个直播，一开始没想上课。后期家长提议我做网络，我也不宣传，因为孩子小我要照顾孩子，就利用闲暇时间给孩子上课。这个孩子经过几次课成绩就是满分，给我介绍过来十多个孩子。而且都是一个假期就能从啥也不会提到九十多，还有一部分满分的。

今年孩子上幼儿园了，我也有经理了，打算做大，但是我不主动找家长推荐课程，都是家长主动和我约课，目前每天都排得满满的，希望我的经历能给你提供帮助

小型的培训机构 看你有多大的规模 个人建议 门店数量没有达到10家，就不要做线上培训，原因有其二 1.线上培训 上线成本高 2 没有好的教学资源 推广力度很大。

你好，很高兴为你解答。

以前小型培训机构遍地开花，国家整顿力度不够。现在各地方都已经出台了针对小型培训机构的措施。

现在的线上教育对于小型培训机构来说是一线生机。

据我所知，现在比较流行的双师课堂线上教育，你可以考虑做加盟。

对比各个平台给出的报价，师资配备，硬件配备。

培训机构的话，如果把课程完全放到线上，其实我认为是不合适的。

一是很多行业它不方便，第二它的交互性确实不如线下，那么线上要不要做呢？一定要做，把线上做成什么呢，线上做成是一个流量入口。

我们可以在线上，去做直播的公开课，胖让有意向的一些人群，先在线上看，他们觉得OK了可以适当的收定金，然后再到线下去做具体的成交。

这样的融合方式，会比较适合小培训机构。

线上教育有独特的优势，但并不是每个机构都能做哈，如果是为了应对眼前危机，可以试下，从长远考虑，毕竟线上我们要考虑技术问题，直播可以还算比较好解决的，但是过了这阵子以后的直播路又能走多远，毕竟家长都是看成绩来说话的，而且直播录频可以算作是一环，后续的教研资源，网络问题销售前售后等问题确实是比较多。已经成熟的线上不在少数名声也打起来了，线下不妨利用线上没有的优势打好地域战，用效果笼住资源，有资源的亦可以双管齐下🌺个人浅见，深思熟虑才好制胜。

线下的培训机构，怎么转线上？

选择网校，调研市场，定位产品，找到精准流量，铺设渠道，合理运营！

我就是做线上教育，目前不建议做太大，要做专，细分领域就好盈利！

同时建议直播，视频等点播形式体验不好。望采纳，谢谢！

随着互联网的发展，教育培训机构转型做线上是必然趋势，通过线上实现教学需求，是教育培训行业的一种新模式，线上教学能提供优质的平台，帮助更多学生实现线下基础教学和线上丰富教学。如果是想要往线上教学转型的教育机构，可以先了解以下的一些问题：

1、是否有足够的技术支持

想要开展线上教学，必须有一个线上教学平台，需要依靠一定的平台搭建技术。如果平台不稳定，容易发生延迟、卡顿，影响用户的体验，进而影响课程质量和口碑。因此，对于教育机构来说，选择一个合适的线上教学平台，尽可能减少技术带来的问题是很有必要的。

2、线上教学服务如何开展

服务已经是教育机构教学产品的一个重要组成部分。对于线下教学，可能很多教育机构都有了一套比较成熟的服务流程。但转型做线上教学的话，面对线上本身缺少互动交流的特点，我们的服务就需要通过一些平台功能来助力，根据机构自己的特点，打造差异化的服务体系，这对于线上教育机构来说，是一个需要不断探索总结的过程。

3、线上怎么推广引流

传统的线下机构推广范围就比较有限，往往在机构周或是学校、商场做宣传，推广也都是以线下推广为主，比如发送传单、校园门口摆点、小区商业区广告牌之类的。但转型做线上的话，推广也需要开辟线上宣传渠道。对于专门做线下的机构来说，线上的各种推广渠道需要进行学习研究，找到适合自己的。

微开讲作为互联网在线教育的技术服务商（SaaS平台），能够为用户快速搭建专业的线上课堂，集合图文、视频、音频、文字、直播、录播、社群、问答、商城等主流内容的付费形式，专注于为教育机构、培训机构、企业单位和知识付费从业者提供完整的在线教育解决方案。

近期，受疫情影响，有的培训机构将孩子原本的线下课转为了线上教学，引起家长们的广泛热议，有的家长认为效果不好要求退费但遭到了拒绝。针对此事件，嘉维律师事务所合伙人金世盛律师，作为北京广播电视台科教频道《民法典通解通读》栏目特邀讲师，从专业角度进行详细点评。

Q：疫情期间孩子原本的线下培训课，转成了线上，但是我觉得网课效果不好，我想退费，对方不同意，怎么办？

A: 从《民法典》视角来看，家长要求解除教育培训合同并退费的请求权基础规范为《民法典》第563条第2款，“在履行期限届满前,当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务的”，当事人可以解除合同。而培训机构的抗辩权基础规范为《民法典》第180条：“因不可抗力不能履行民事义务的,不承担民事责任。”很显然家长和培训机构的主要争议点在于培训机构单方将线下课改为线上课的行为，到底属于“表明不履行主要债务”的行为，还是属于不可抗力的免责事由？

如果家长与培训机构在教育培训合同中明确约定的培训服务产品为线下培训课，那么培训机构的主要债务就应当是提供线下培训课，而非其他形式的培训课。虽然培训机构有权依据《民法典》中的不可抗力条款，部分或全部免除迟延履行的违约责任，但这并不意味着可以免除培训机构的主要合同债务。遇见疫情防控等不可抗力事由，培训机构不能按时履行合同的，应立即通知家长，并在不可抗力事由消除后及时通过提供线下培训课的方式履行合同债务。而用线上课替代线下课的方案，应在提前与家长沟通并征得家长同意后实施。否则应视为拒绝履行主要债务。家长有权投诉至教育行政主管部门或向具有管辖权的人民法院提起诉讼，要求解除合同并返还培训费。与法同行，典亮生活，想了解更多法律知识，请关注《民法典通解通读》。

1、认清教育行业格局

国内在线教育市场的参与主体既包括了传统教育，也有新进入的互联网创业公司，行业正处于调整期，没有绝对的统治者，优缺点同样显著。

（1）传统教育机构，如幼儿园，学校等，这些传统教育机构是被挑战者，但是内容优质，熟悉了解教育；

（2）传统民营教育企业，如新东方，好未来，学大教育，环球雅思等，他们在培训市场实力强大，体量大，很难调头；

（3）互联网创业公司，如91外教网，猿题库，贝瓦网，沪江网等，他们熟悉互联网，但缺乏高质量的内容；

在线教育公司根据其服务对象和内容产生方式的不同，可以分为B2B、B2C、C2C以及其他的四种模式。

（1）B2B：专注传统教育机构的信息化，如科大讯飞、华平股份等；

（2）B2C：网站官方提供教师团队和在线课程，如淘宝同学、学而思网校等；

（3）C2C：网站本身不提供内，由第三方或者个人产生，如YY教育、好未来等；

（4）其他：互联网教育平台、门户以及APP类等产品，比如词典类应用，老师网等。

到此，以上就是小编对于教育机构线上培训方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构线上培训方法的2点解答对大家有用。