教育培训还能维持多久时间，教育培训还能走多远

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训还能维持多久时间的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育培训还能维持多久时间的解答，让我们一起看看吧。

培训机构呆的时间长了，会退化教学激情和学习兴趣吗？

很高兴回答你这个问题。

针对这个问题主要还是看个人，我觉得无论你在那儿教学，如果自己不与时俱进，都会退化对学习的兴趣。

老师平时也应该通过学习来丰富知识的广度与深度，如果仅仅以目前的教材知识来教学，那肯定会退化能力，作为某一领域的优质老师，你必须要具备较强的综合知识能力，不能因为社会上出现新的技术不跟着时代前进，这样的老师也是容易被社会淘汰的。

特别是从事教师工作的，我们需要随时关注社会的新兴技术，通过学习能够掌握核心技能，这样才能更好的传授给学生，其实现在新的知识一般都是在原来知识的基础上衍生出来的。

最重要的老师还是需要全面的教学专业知识能力，这样无论是讲到课堂上关联的知识点，都能帮助学生加强记忆，让学生获得启发，对于授课能力与授课方式也是需要加强提升的，包括专业知识能力、老师个人修养、学习新知识的能力、心理学等方面都需要加强学习。

我原来是在学校当老师。是属于有编制的那一种，后来由于感觉激情退去，就辞职下海在长沙做培训。

不管是在学校还是在培训机构，如果我们只是把上班当作一份工作。激情都很容易退去。

还是要不断给自己设定目标，在追求目标的过程当中，人会充满着斗志和激情。

比如说，编出属于自己的教学体系。

比如说在今日头条上面可以有自己的专栏，多为社会做点贡献。

我是一名培训机构的高中数学老师，入行8年，但是前四年是大学兼职，那个时候不是很专业，所以严格的说，真正入行应该是2016年大学毕业，到今天也整整四年了。我结合我的实际情况来回答一下这个问题，我觉得我不会失去教学激情和学习兴趣(至少现在不会)，原因有如下几点:

第一:教培行业的老师收入是按劳分配的。所以课上的越多，班上的人越多，收入才会越高。所以，我只能通过不断增长自己的教学水平来捕获更多学生们的心，学生多了，收入就高了(现在我有一百多点的稳定生源)。

第二:唯有不断学习才能持续进步。我觉得我学生之所以能够持续增加(这几年一直稳定增长)的主要原因就是我没有故步自封，基本上每年都会在前一年的基础上优化自己的教学系统，而这优化的源头正是不断的学习和上课，所以我深知学习的重要性，当然不会失去学习的兴趣(况且我从高中就很喜欢数学，现在也很喜欢研究题，掌握一些新的题型或结论我也会很满足)。

第三:作为教师没有什么比看到学生进步更让我们兴奋的事了。是的，学生们的进步是我们源源不断的学习动力。在这几年教书生涯中，不论是零基础的差生，还是一百三四的尖子生我都带过不少，尤其是基础好的学生，往往老师的能力决定孩子的上限(学习能力超强的学霸没有上限)，所以我们也必须与时俱进，不断进步。

第四:现在的孩子们往往更喜欢满怀激情的老师。我的课堂永远是激情满满的，不管一天上四节还是六节(2小时一节)，只有教师激情洋溢的传授知识，孩子们才能精神抖擞的学习，而这也能形成一个良性循环，因为看到孩子们很有精神的学，我就更有劲了。

以上是我的一些看法。

感觉这个地方可以成为你进一步发展的台阶和跳板。

第一，它可以满足你基本生活所需要。比如教育机构的外语老师，一个月工资在8000左右，最起码你有稳定的收入来源来先保证生活。然后才能够静心地专注于你的计划。

第二，它可以帮你积累和精进知识。如果你是一个有目标的人，教育机构非但不会耽误你，更是你学习的一个好地方，比如有些知识，你只知道表面，但是到教育机构后，你会发现自己不懂得很多太浅薄的知识，自己都不好意思教给学生，这个时候你就会自主学习。

第三，它更能够成为你打着备课的名义来准备你老编的好地方。你为你需要备考的东西与你要教的东西很多都是一样的，润泽你在备课上课的时候，其实也是在复习。

第四，如果你将来想做老师，它更能够给你提供一个锻炼教师能力与素质的地方，所以如果有更高的目标，教育机构是个暂时可以落脚学习的地方。

加油哦。

如果没有明确的晋升体系或者说自己没有向上的目标，在一定程度上是会退化教学激情和学习热情的。

其实，这也是人本身的一种发展状态，时间久了，一旦内容开始重复，必定会感到无聊，开始产生惰性，从而会有暂时性的提不起精神或者迷茫。

但你若是一个对自己有要求的人，你一定会很快将自己从惰性中抽离，或在工作上潜心深入研究，或在工作以外提升自己的学习广度、深度，发展自己的兴趣爱好，有很多事都是可以让我们重新找回激情的。

如果机构有着明确的晋升体系，那自己就要努力向上晋升，提升自己的上课质量和家长的满意度才是王道，进而要开始有意识培养自己的管理能力。

入编制很多人会觉得一眼看得到未来，实际上，不论在哪个岗位，最重要的还是靠自己，自己有学习的劲头，有创新的思维，就没有什么能将你的热情磨灭！甚至还能带动学生与周围的老师。

辅导机构应该不会，毕竟人家学生家长交钱了，老师是有压力的，如果不能提高学生成绩，家长和培训中心老板都是不答应的，所以激情是伴随着压力的，有压力才会有激情，公立学校因为没有这样的压力，教的好坏都没有关系，时间长了自然就没有激情了

线下培训机构的亲们，你们还能坚持多久？

#人才村学习力促进中心#在这里给出一个与众不同的建议供参考：

作为线下教辅机构，你得首先给自己明确定位，是晚托班？还是课业辅导？目前普遍存在的就是这两种。晚托班定位本身比较低，课业辅导的话竞争压力很大的。想想看各大城市攻城略地的那些大型知名连锁机构吧！就像烟杂店虽然还有生存空间，但连锁店的存在会让你陷入无力感。

但这并不代表你就无所作为，有第三条道路正在等待拓荒者去开垦，那里是广阔天地，也就是“家庭教育”。家庭教育超越了晚托和教辅的既有框框，想必线下培训的从业者多少都有育人情怀的，那你得找到自己的定位和角色。

切入家庭教育这块，你首先得扮演家校沟通的中间人，很多家长是不懂怎样和学校老师打交道的。现实生活中的家校互动如果打分的话，绝大多数是不合格的。当然，还有很多其它业务内容，这里就不多展开了。感兴趣的朋友，可以关注#人才村学习力促进中心#和原创者进一步交流。

线下也好，线上也好，培训机构从业者首先自己必须是终身学习者。

这个要看企业家底和规模了。有认识的，个人单干的，因为客户长久的信任，所以生源有所保障，并且不用出租金，因为在家教学。像学而思大企业，家大业大，及时为教师们配备在线直播硬件，丝毫不影响自己的生源，收入一直有保障，因此影响并不大。

作为教培机构的负责人，看到这个问题真的能体会到这个问题背后的无奈和心酸。我做的是一家儿童体适能的训练中心，从去年6月16日的开业到现在已经拥有了两个校区和一个专项训练基地。凭借着多年教培机构运营经验，2019年校区运营风生水起。本想在2020年再大干一场却不想遇到疫情。

算是现身说法吧，和你分享一下目前我的机构目前实际运行状况。

一、想过放弃，却不敢放弃。一共3个校区因为有2个校区国租房，目前只有一个校区需要缴纳房租。本以为4月份能复工复学，现在看来还遥遥无期。运动中心的场地面积要比其他教培机构面积大很多，所以即使只有一所学校的房租费用其实也很高。本来想放弃这个校区，最终选择坚持，第一这是第一家校区无论从情感还是未来校区发展都不舍，第二核算完关掉校区的成本不敢放弃。选择放弃我们是可以省掉房租，但是我们最初投入的装修成本，和选择关掉一家校区将导致的学员退费将远远大于房租。所以即使想过放弃，我也不舍更不敢。

二、坚持不容易，但是放弃更难。如果这个时候放弃，我团队的每个教练和老师该何去何从？无论是因为这份事业还是因为对我个人的信任选择了这个团队，我都对团队的每个人表示感恩和感谢。从无到有是他们陪伴我，从有到优他们和我一起努力过。当下教培机构都不能复学，他们如果离开了我离开了团队是否能找到更好的工作？或许有工资更高的工作，但是真的要因为生存让他们放弃最初选择教育这个行业的情怀吗？坚持下去虽然很难，但是放弃他们真的更不容易！

三、心向阳光，定能收获希望。在团队的努力下，我们努力的寻找更多可以盈利的事去做。我们在线上卖过玩具甚至卖过菜，这一个月经过我们大家的一起努力，终于我们迎来了我们的第一个盟商。虽然加盟费用并不高，但是我们努力的迈出了疫情中的重要一步，也让我们的校区实现了身份完美的转变，现在我们的第一个校区已经成为总部了。更值得兴奋的是我们又多个一个合作商，这也就意味着疫情过后我们的第四家直营校区会和大家见面。

只要知道自己去哪，全世界都会给你让路。虽然很难，但是我们坚持不抛弃不放弃。现在是所有教培机构的至暗时刻，排除万难坚持下去，在大浪淘沙的时刻，我们努力去做那颗金子。活下去才能把更好的教育带给更多的孩子；活下去才能不负当初的教育情怀；活下去才能迎接更加美好的未来！加油，共勉之！

到此，以上就是小编对于教育培训还能维持多久时间的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训还能维持多久时间的2点解答对大家有用。