教育培训能留住教师吗，教育培训能留住教师吗知乎

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训能留住教师吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育培训能留住教师吗的解答，让我们一起看看吧。

培训机构如何才能留住优秀教师？

要做好几点规划:

1.把公司变平台型公司，建立公平，公开的企业文化，尊重人性的价值观。

2.晋升机制规划。

3.公平的利润分配机制。

4.组织变革，以市场、客户为中心，让每个人成为经营者。优秀员工用合伙人、股权激励。

现在农村学校教师都想着进城，农村学校如何能留住教师？

农村学校缺教师是普遍现象，因为农村教育条件艰苦，教师工资低，农村孩子考上师范后都想共城里教学，将来对自已成家，为了将来孩子学习创造条件，这是无容质疑的。因此农村学校要想留住教师就必须加强对农村学校的投入，改善教学环境，增加农村学校教师工资及待遇，让城市里教师能羡慕农村教师的待遇时这个问题就好解决了。

农村不缺老师，只是比以前少了。

这本正常，不要放大这种现象，对整个教育环境没好处。因为学生少了相应的老师也会少的，多少学生配备多少老师是有规定的。

我也做过老师，二十年之前吧。当时中等的行政村，一到六年级都是双班，每班45名学生，两个半老师。大概就有20来名老师。

犹豫房地产的兴起，为了买房子，地产商把好多农村人尤其是年轻人忽悠进了城市，还有什学区房，在资本的推动下，城市学校大量招生，各种费用都来了。各个学校大肆宣传不要让孩子输在起跑线上，不明真相的年轻父母想尽办法让子女进城，再加上攀比心理推波助澜，大量孩子甚至幼儿园都进了城。房地产笑了，学校笑了。

总之，城市快把农村的血抽干了。好在，政府果断出手，对这种现象开始治理。希望农村繁荣吧。

农村学校缺老师，这是普遍现象！

至于说农村学校如何才能留住老师，留住老师干什么？坐标山西，现在正在热火朝天地撤校并校，进行县城集中办学！新招教师不给农村下拨，并且放开口子农村教师大量进城！

所以你说的农村留住老师根本没必要！学校都没了，留住老师做什么！？

农村的老师确实不比以前人多，主要原因是农村有经济能力的人都带孩子进城上学了，所以有些农村老师也想往城市生活，现实是农村孩子也要上学，所以农村有的老师就选择留下继续教学，只有工资，福利待遇都能跟上老师也会留下的，个人观点!

教育机构如何保证教师和学生的留存率？

教师的薪资待遇分配合理，能者多劳，多得，工作职责清晰，课程设置合理，学生成绩有明显进步，在这里学习能感受到快乐，与家长沟通良好，以上这些做得好留存率就比较高了。

教育机构如何保证教师和学生的留存率。

近几年，教育机构蓬勃发展，各类型的教育机构如雨后春笋般冒出来，发展的进程也不一样，面临着很多挑战，最大的问题是留不住好的教师和留不住学生，因为选择的机构都太多，这个问题要分开看，教师和学生要采取不同的方法。

教师角度

就教师而言，教育机构是其工作的地方，是其赚钱的地方，一天的时间都要花在教育机构，所以，教育机构可从以下几个方面:

1、要有一定的奖励惩戒机制。教师在教育机构工作，目的就是为了赚钱，教育机构要采取奖励惩戒机制，对于能力强，肯干事的教师，要给予物质奖励，可直接反应在工资上，也要对违反教学安排的教师给予惩罚措施。

2、要为教师提供良好的教学环境。教学环境的好坏直接影响教师教学质量，好的教学环境有利于充分发挥教师的教学潜能。

3、要创造好的企业文化。教育机构作为一个企业，必定要创造自己的企业文化，并充分得到教师的认同，教师在自我工作的同时又能丰富和要钱企业文化，让企业得到更好的进去发展。

4、要随时关心教师的生活。教育机构老板要时刻关注教师的生活情况，及时帮助教师职工生活中的困难。可不定时组织聚餐，聚会活动等，增强教师间的和睦关系，增强凝聚力。

学生角度

学生来教育机构，主要目的是学习知识，但学生也是独立的个体，有自己的选择，要让学生选择，必须要有不一样的地方足够吸引学生才可以，可从以下几方面考虑:

1、要有优秀的教师团队。教师是教学的直接执行者，是知识的直接传播者，在直接与学生接触的过程中，教师起到了至关重要的作用，教师优秀不优秀，是教学质量高不高的直接因素。

保证教师留存率：

1.签订合同。与老师签到几年的合同，这样能有效防止师资力量的中途流失，导致师资断层。

2.榜样作用。筛选一到两名教师作为核心人员，这样既可以给其他老师树立榜样，同时也能管理其老师。

3.凝聚力。平时一定要与老师多沟通，让老师觉得校长有亲和力，机构有人情味。过节送礼也是个好方法。

首先教育机构分阶段，不同阶段的教育机构特性不同，比如中学和大学。其次教育机构不仅仅是留住教师和学生这么简单，如果简单的留住教师和学生，只要提高教师的待遇提升学生的升学率和就业率，做到这两点就可以留住教师和学生。我们忽略了教育机构的社会责任，那就是育人培养人才。

首先讲老师，师资力量的提升才是教育长远健康发展的前提，提高待遇固然重要，更重要的是在此基础上建立一套完整的科学的教师考评体系，这样才会是教师这样的资源合理分配并满足各个阶段的教育要求。

其次讲学生，我也曾经是一名学生，我的感受是参加了工作之后才知道我该学习什么，小学中学那是基础教育，但是基础教育的同时要培养学生独立思考的能力，在上大学之前就明白自己喜欢什么。这就要求教育机构在教学内容及方式方法上要有创新，这样才能让学生学会自己真正适合自己的东西，学以致用嘛。

我来回答一下这个问题。

这是两个问题：如何保证教师不流失和如何保证学生不流失。

我依次回答一下

我们都知道，培训机构的人员流动性一直都很大。

我认为，不论哪个行业，人离职主要是三个原因：

1.没有钱途

对于机构来说，所有收入都来自于学生的学费，所以，对于机构运营者来说，其实最主要的工作就是收入的合理分配。而无论怎么分，老师只能拿到学费的一部分，甚至越大的机构能拿到的部分越少。这样，对于机构教师来说，想拿到更多收入，只能来自于多上课、每个班学生更多、收费更高。但我们知道，这些很容易遇到瓶颈，所以，对于机构教师来说，薪酬晋级就变得非常困难。

所以，如果想在这方面进行改善的话，必须给教师提供一套完整的薪酬晋级体系，同时保证合格教师的晋级畅通。

2.没有前途

培训机构一般人员架构比较扁平，尤其是中小机构，很容易看到天花板。

怎样才能留住老师留住学生，看似两个问题，其实应该归纳为一个问题。问题还是要在留住学生上下功夫，怎样才能留住学生？这要在老师身上下功，有人说提高老师工资，这不是个好办法，不信试把老师工资提到一月两万，那老师肯定留住了还会增加一半老师，留住老师的问题解决了，但学生能留住吗？记得我们上学时有位老师的课学生就喜欢听，这位老师讲课非常有逻辑性，非常有亲和力，这位老师还从来不批评学生，当然这位老师代的课学生成绩都非常好。那么为啥就不能把这类老师待遇提高一些呢？有了激励政策老师就知道该怎么作了吧。要相信只要用心就能做好，只要做好就可择优留用，留住了优秀老师何愁留不住好学生。

到此，以上就是小编对于教育培训能留住教师吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训能留住教师吗的3点解答对大家有用。