教育云平台应用培训体会，教育云平台培训心得体会

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在线教育平台到底是什么？有什么作用？

在线教育平台即在线网络的教育平台。实质是面向全国的资源共享、是零距离，是一种全新的交流方式，一种新教育学习平台，一种新型的工具的平台。

在线教育平台利用一切工具进行教育活动皆以提高效率为前提。利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课，进一步提高学生掌握知识的效率、进一步培养能力是网络教育研究的实质。

在线教育将引发高等教育变革

清华大学校长陈吉宁表示，在线教育提供了一种全新的知识传播模式和学习方式，将引发全球高等教育的一场重大变革。这场重大变革与以往的网络教学有着本质区别，不单是教育技术的革新，更会带来教育观念、教育体制、教学方式、人才培养过程等方面的深刻变化。

他认为，在线教育的出现打破了大学围墙，因此必须重新思考并重塑大学与社会的关系，更好地履行大学服务社会这一重要职能；在线教育作为高等教育国际化的一个重要途径，也必然成为今后各国高等教育竞争的一个重要方面。

清华大学副校长袁驷则表示，MOOC的出现，真正实现了“翻转课堂”。“MOOC是不断探索基于新技术的教育教学新模式改革、持续提高人才培养质量的革命性措施，正在触发大学传统学习形态发生根本性改变。”据悉，目前与MOOC相关的课程学分互认、校间课程合作、自主招生等工作已进入探讨阶段。由于C9联盟（中国首个顶尖大学间联盟）的学分互认协议，“网上清华学堂”的学分互认或将成为最先的突破口。

必须建立学分认可制度

国家开放大学徐明军介绍，国外数据统计显示，目前通过MOOC拿到学分的人非常少，学习成功率仅为5%，包括美国开放教育资源联盟，其受到美国教育委员会承认学分的只有5门课程，而且还是刚刚得到承认的，这就牵扯出了建立学分认可制度的重要性。

徐明军分析，从美国的经验来看，目前最热门的在线教育都起源自普通高校，也就是说这些选修在线教育课程的学生已经进了大学。但对于那些没有上过大学、没有学历的人怎么办？如何对参加在线教育的学生先前的学习进行评价？

“在线教育的未来必须要有国家相关政策的支持，最重要的一项是学分的认可。”徐明军说，如果没有“学分银行”制度支撑的话，未来在线教育在中国的发展只能幻想一个美好的未来，缺乏实质性的制度土壤。

在线教育不仅要满足直播的需求，更是要把控教学的质量，一般的视频直播软件或者非专用教育平台就很难实现。因此，教育培训机构选择一个适合的直播平台系统是非常重要的。

1、直播类型

选择的教育直播平台系统要满足多种类型的教学形式，例如：直播课和录播课等，在直播课设置上也能满足多种课程形式，如：一对一直播课、小班课、大班课、双视课堂等，视频支持高速高清传输，稳定低延时，保障了学生的在线学习。

很多机构都是有录播课的需求的，微开讲的教育直播平台系统除了满足直播功能外，还可以完成视频课的录制，直播课程支持自动录播和回放，方便学生后期的复习。

2、直播课版权保障

教育直播平台系统无论是直播课或录播课，都支持防录屏设置，很好地保护了教育培训机构课程的版权，录播课还可以自由设置付费模式、课程费用、播放次数、播放终端和购买人数等。

3、教学管理方式

师生可以在直播课堂上进行互动，如：在线提问，在线解答，支持文字、语音形式的互动，直播课堂还支持禁言功能，帮助老师维持课堂秩序。

4、数据分析管理

微开讲专业的教育直播平台系统，提供班级管理、学员分析、课程分析、交易分析等在内的数据统计，实时监控教学过程，助力教育培训机构利用数据进行精准运营。

到此，以上就是小编对于教育云平台应用培训体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育云平台应用培训体会的1点解答对大家有用。