教育培训机构师资来源，教育培训机构师资来源有哪些

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普通教师和校长是上下级关系吗？

不是！

普通教师和校长只能是上下垂直关系，而非上下级关系；普通教师和校长地位悬殊，犹如鸿沟，没资格和人家校长构成上下级关系。

副校长和校长才是上下级关系。学校的各环节干部诸如总务主任、办公室主任、年级主任、德育处主任等等最多和校长是“准”上下级关系，而非事实上的上下级关系，他们和副校长才是直接的、标准的上下级关系。

普通教师和年级主任、教研室主任、备课组长、安全办主任等等凡是有权直接指挥你的“小官”才是上下级关系。

★校长图片

普通教师要想和校长成为上下级关系，那么就得必须长期不懈地努力，先是当上分管某一环节的“小官”，然后再升成分管全校某项工作、或某个年级的副校长，这才名副其实地和校长成为上下级关系了。

我坐标的学校，前六七年，有一天，德育处主任私下跑到我的办公室诉苦：“老兄，实在麻烦得不行！你说我不当这个德育处主任吧，就得坐大办公室，和人家二十多岁的年轻老师呆在一起，没有共同语言；再说人家年轻人彼此讲一些心里话，你坐在那里碍手碍脚，影响人家畅所欲言。可是当上这个德育处主任后，天天挨骂，被人家大校长不举方式地骂，想咋骂就咋骂，随时随地骂。自己也是一张脸，当着年轻人的面挨骂，一张老脸不知道往哪搁……”

这位德育处主任比我小几岁，平时两人的私交还不错，教学能力强，班主任工作深受学生和家长拥护。我赞赏他的精明强干，他佩服我“世事洞明皆学问”、“风物长宜放眼量”。校长提拔他当上德育处主任后，工作仍然兢兢业业，辛辛苦苦，老师们都看在眼里，赞在心上。但由于是“窗口单位”事多，更由于他还带着两个班的物理、一个班的班主任，所以有时候难免有疏漏的地方，更由于这时候他和校长成了“准”上下级关系，于是不免经常受批评。别的五六个副校长不批评他，就一个大校长经常骂，当面骂，有时候电话里也骂。为此，他很苦恼，几次和我倒苦水，要辞职。

初中、小学的校长的身份仍是老师，不是公务员，也不是行政领导，没有领导级别。初中校长、副校长，乡镇中心校校长、副校长由教育局任命。乡村教学点领导由中心校校长提命，教育局备案。教育局局长是正科级领导，副局长是副科级领导，各股室股长是科员，部分仍是教师身份(借用)。

初中、小学校长仍是教师，是学校管理者，与普通教师不是上下级关系。

大学校长，如985高校校长的级别是副部长级，与一般教师是上下级关系。211高校及一些二本大学校长是正厅级，他们都有行政级别，属领导。一些重点高中明确规定，校长为副处级领导，一般县教育局局长只是正科级领导。

本来，学校不应该是行政单位，校长也不是行政干部，教师与校长就不是上下级关系。但是，就目前我国现状看，学校成了行政单位，校长不上课，完全成为行政干部，校长与教师就是上下级关系了。

你像我所在的学校，是一所县级高中。在校学生有8000多，教职员工500多。校长不带课的，他们都有行政级别的，我校的校长兼任了县教育局的副局长，算副局级，其他的中学校长的行政级别一身般是股级。校长的职责就是“上传下达”，局里面开会，县里面开会，学校里面跟中层干部开会，跟老师开会，跟学生开会，开不完的会，跟学术研究不沾边，完会沦为行政干部。对老师颐指气使，完全凌驾于老师之上，老师见了像见了当官的，不敢随便吭声。你看，校长与教师不就是严格的上下级关系吗？

大学老师与校长就更不用说了。校长都是有行政级别的。985高校校长是副部级，相当于省长级别；普通本科学校校长是正厅级，相当于地级市的书记、市长级别；专科高校的校长是副厅局级。教师与校长见面都很少，见了校长像老鼠见了猫，你看上下级关系多么分明。

当然，乡村学校，穷乡僻壤规模小的学校，教师就10来个甚至更少，校长都带课的。这样的校长就不像当官的，与老师也就是一般的同事关系。校长除了上课，还要完成上级布置的各种任务，有许多任务根本与学校教育无关的，也要去完成。这样的校长比一般的老师都累，既要完成教学任务，又要忙于应付各种检查，常常要填一些莫名其妙的表格，做莫名其妙的资料，又吩咐不了哪个老师，只有自己动手，又得不到什么别的利益。所以，这样的校长没人愿意当。还有，老师稍有不顺，还把校长当作出气筒。你看，这样的校长与老师的上下级关系便荡然无存了。

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