教育培训机构给学员的信，教育培训机构给学员的信怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训机构给学员的信的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育培训机构给学员的信的解答，让我们一起看看吧。

如果孩子班主任打电话告诉你，孩子基础差，他外面有个培训班，你会怎么办？

先看卷纸，孩子这科学的怎么样，确实学的不好再问问孩子喜欢这个老师吗，他讲课你爱听吗？如果孩子认可老师讲课，就办培训班。

如果孩子不喜欢这个老师，千万别报，孩子会逆反。如果家长辅导不了这科，在外边找好老师的班报吧。同时把事情经过告诉孩子，如果这个老师在班级针对孩子记得录音。再告诉这个老师谢谢老师关心，但孩子身体不好不能累，不能刺激，不能熬夜，就不报班了。

其实真的不建议报本班教课老师的班。如果教的好，不报应该学的也不错。如果学的不好，多半是老师能力差，教的不行，再报你的班不是浪费时间吗？报也得找好老师报啊！

我刚刚要拨通家长电话的时候，突然看到你这个问题，我悄悄的把电话放下，但是我只想告诉家长的是前半句你孩子基础比较差，注意监督他的作用习惯和态度………后面的话我没有，因为我没有办培训班。

首先我们先不要去批判这个老师或者喷这个老师。因为目前的问题是家长面临的问题，其实不是老师面临问题，你来不来无所谓。至少老师告诉你的是实情，你的孩子基础肯定是差的，顺势带了一点个人目的，介绍了一下他的培训班，目前的事情仅仅是牵涉的是老师、学生和家长，所以我们不至于说判断它合不合规，违规违法的问题。

如果我是家长的话，我想我孩子成绩基础差我也是知道的，也许我想了很多办法，目前所报的补课班效果都不好。这个时候恰巧老师对我说这些话，我可能会考虑一下，我可能会试着把孩子送入老师所说他的补习班里面，因为我的目的很简单，我也想提高我孩子的成绩，这个是最现实的需求，作为家长，谁不希望自己孩子能够提高成绩，有这样机会我为什么不可以去试一下？不管老师他有什么目的，但是我的孩子我自己负责，我要保证我孩子的成绩能够提高，所以我愿意去尝试一下，如果在老师的培训班里面，孩子成绩确实有提高的话，我会继续坚持的。

当然如果老师给我说这个话的时候，我的孩子正在其他补习机构补课，而且我也看到可能有一些效果，我可能会直接对老师说，孩子现在其他补习机构补课效果还不错，再等一段时间看一看，如果效果不好的话，我就把孩子转到你那来（心里有可能在想你的违规补课，会不会那个时候已经被取缔了，但是这也跟我毫无关系）。

我仅仅是站在家长的立场去看问题，不管什么机构，什么补课，补课机构是合法的还是违规的，很多就是一道手续而已，如果我的孩子在你那能够提高成绩，价格我还能接受的话，我都觉得没什么问题，当某一天我的孩子考入重点高中或者重点大学的时候，也许你们那个时候才后悔你们当初干嘛去了，原来你们主要心思花在举报老师去了，举报谁违规补课去了……

好了，我说了已经很明白了，主要看你的孩子的成绩以及他是否参加补课的效果来决定，可以尝试的为什么不去尝试一下。如果老师比较强势的要求你去他那的话，你可以用一种委婉的方式拒绝，作为家长，我一般不会和老师撕破脸，只会好好沟通的，而且作为老师，我相信这样的老师是越来越少了，不可能主动提示你到他那去补课，因为这毕竟是违规的。

如果孩子班主任打电话给你，告诉告诉你孩子基础差，他外面有个补习班。说实话，如果是我的话，我不太希望孩子那么辛苦，去上什么培训班。何况孩子上不上培训班，不是你说了算，而是孩子自己说了算。

儿子已经大学四年级了，从小学到初中到高中，我没有上过文化类的培训班。我和他爸就是老师，孩子有什么样的基础，我明白。我这人教育孩子有些固执，孩子的老师并不能左右我的决定。而我基本上是看孩子的意愿。

我儿子是我自己启的蒙，当时孩子年龄小，我对他并没有过多的要求，主要是培养孩子的学习兴趣和学习习惯。他四年级转到县城学校，语文老师老家是我们那边的。老师对孩子很不错，也曾给谈起过孩子的作文水平一般。我淡淡地笑了一下，因为我比较了解孩子的学习情况。他的作文属于比较有创意的，我也根本不打算让孩子去补习，我觉得与其让孩子补习作文，不如让他多看课外书。知道高中毕业，孩子都没上过语文补习班。但高考时，语文考得很不错。

孩子要补习什么，什么时候补习，什么时候叫停，全是他自己安排。补习英语去了不到一学期，他说小学英语无非就是记单词，练习句型，多读、多写、多记、多说，从那以后，就再也不去补习英语了。

至于什么数学、物理、化学几乎没补习过，中考后自己联系老师去上了一个月衔接班，感染时，老师要求每个孩子至少上一个学科的提高班，他就去上了物理班。其他时候都没去补习过。上得最多最好的培训班是书法。从小学五年级到初中三年级，从未间断过。

所以，如果老师给你打电话，你要先了解孩子的学习状况，再征求孩子自己的意愿。不用那么纠结，老师一般不会拿你孩子怎样。

我家孩子在读小学三年级时，他的语文老师兼班主任就给我打过电话，班主任老师告诉我，我孩子的写作能力有点差，问我是否愿意把孩子送到某某写作培训班，顺便还可以辅导孩子的数学。其实我心里很明白，这个辅导班就是他和数学老师开办的，这可如何是好呢？在电话里我就告诉班主任老师，作为家长，很希望孩子能够得到全面发展，支持孩子去上辅导班，不过我还得要征求孩子的意见，到时候给老师回电话。

当孩子放学回家后，我详细了解了孩子的学习情况，也看了孩子写的作文，文笔流畅，构思巧妙，并不像语文老师所说的写作能力差，孩子的总体成绩还不错，在班上处于前几名，孩子的学习兴趣也很浓厚。我也试探性问了孩子是否愿意上辅导班，孩子摇摇头说：“我才不去上辅导班呢，我们班主任和数学老师也在班上跟我们说起上辅导班的事，让我们回去跟家长商量，因为我本身不想去辅导班，感觉到上辅导班很丢脸，所以回家后没有跟你们讲起这件事。”我感觉到孩子很懂事，于是给孩子提出了要求，让孩子养成良好的学习习惯，孩子答应我要好好学习。我也给班主任老师打电话，说明了情况，从电话里能够听得出老师很不高兴。

就在这个学期的期中考试时，孩子的语文期中考试成绩只有87分，基础知识70分得了69分，而作文30分只得了18分，孩子很伤心，班主任老师又给我打电话，告诉我要重视孩子的写作能力的培养，我在电话里答应了老师的要求。我认真看了孩子期中考试写的作文，平心而论，写得还不错。我给孩子的作文加了12分，总分栏写了99分，孩子很高兴，笑着对我说：“爸爸，你加的这个分老师不会认账。”我告诉孩子，我也是一位老师，你写的作文很有新意，这篇文章在爸爸心目中就是满分，我希望你以后能够写出更优美的文章。孩子点头答应，看得出来他此时此刻的心情。

在以后的学习中，他比以前更加刻苦努力，在期末考试时，他的语文成绩是99分，整张试卷就因为写错了一个字而扣了1分，数学也考了满分，成为了年级第一名。孩子一如既往的努力学习，小升初也以班上第一名的成绩升入了重点中学的初中部。

对于班主任老师打电话给家长，让孩子去参加辅导班的现象要合理对待。如果孩子不愿意去参加辅导班，家长要向老师说明情况，不能强迫孩子。可能有的网友会认为，如果不去参加班主任老师的辅导班，自己的孩子会在班上受气，不排除师德师风差的班主任老师会这样做，家长永远是孩子最坚强的后盾，要帮助孩子建立自信，正面引导孩子主动学习，不要为了迎合班主任老师而违背孩子的意愿。

如果因为孩子没有去参加老师的辅导班而遭到冷落或者排挤，家长可以实名投诉老师办辅导班的行为。教育部也三令五申的强调，严禁在职教师违规补课，老师在校外办辅导班的行为违反了教师十不准的规定，理应受到处罚，家长要敢于同歪风邪气作斗争，让教育回归本质。

到此，以上就是小编对于教育培训机构给学员的信的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训机构给学员的信的1点解答对大家有用。