教育培训绩效考核制度（教育培训考核管理办法）

教育培训 2023-12-31 13:49:48 0 桐乡市教育资讯网

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本文目录一览：

1、每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额度。

2、教师绩效考核方案(一) 为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

3、绩效考核方案篇1 根据县教育局的安排，我校绩效考核同年终考核一并进行。统一定于8月18日———8月23日进行考核。

4、教师绩效考核方案1 绩效是计算工作的一种方法。

义务教育学校绩效工资制度是根据国务院安排，从1月1日起，义务教育阶段教师实施绩效工资制度。为落实这一规定，2月5日教育部出台了《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》，制定了详细的实施方案。

(二)奖励性绩效工资总量的确定，由学校主管部门在同级人民政府人事、财政部门核定的本地区义务教育学校奖励性绩效工资总量内，根据考核结果提出所属各学校具体奖励性绩效工资总量，经同级人民政府人事、财政部门审核备案后实施。

教育培训绩效考核制度（教育培训考核管理办法）

加快绩效工资的发放。学校应该加快绩效工资的发放速度，确保教师能够及时得到应有的奖励，激发教师的工作热情和积极性。结尾综上所述，义务教育绩效工资制度的实施，对于促进教育事业的发展和提高教师的教学质量有着积极的意义。

具体办法是，按照行政隶属关系，由同级政府人事、财政部门根据所属学校的基础性绩效工资总量核定奖励性绩效工资总量后，由同级政府教育部门管理调控。

1、由学校按照规范的程序和办法自主分配，主要体现工作量和实际贡献等因素。在绩效考核的基础上，合理确定奖励性绩效工资分配等次，一般按学期或者学年发放。

2、绩效考核机制的制定（1）设定考核指标：学校需要设定科学合理的考核指标，包括教学成果、科研成果、学生评价、社会服务等方面，以全面反映教职工的教学、科研和服务能力。

3、坚持公平、公正，注重实绩原则；以岗位职责为主要依据，坚持上下结合、左右结合。定性与定量考核相结合。

4、(二)充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。教育部门要制定绩效考核办法，加强对学校内部考核的指导。学校要完善内部考核制度，根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。

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