党员教育培训历史案例分析，党员教育培训历史案例分析题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于党员教育培训历史案例分析的问题，于是小编就整理了1个相关介绍党员教育培训历史案例分析的解答，让我们一起看看吧。

事迹材料的写法是怎样的，如何写人物事迹简介？

写人物事迹简介一定要把人物做的“事"和做事的“迹"写出来。事是人物都做了哪些有利于单位发展的事和济困助人的好事。以事来表现人物的贡献和品德高尚。迹是人物做事的过程或轨迹。任何一件事要做成功，都是需要付出智慧和汗水的。写出事的困难和做事的艰难过程，就是要突出人物的高大和不一般。

写简介，除了写好“事”和“迹”以外，还要对人物的思想、做法进行升华，一定要把人物的事迹放在时代大背景中，与囯家政策、时代主流、與论导向联系起来，这样既能突出人物的高大全，又能使材料具有广泛的影响，作者也会被领导重视，他人也会认识作者的才华。

第一，要用事迹突出人物的思想性格特点，再用思想性格特点来指导他的事迹，这样更能突出人物的思想性格。比如历史上有名的上报朝廷的奏文：曾国藩如实的向朝廷汇报自己几年来作战是屡战屡败，他的参谋看后就给他改动了一项词序，变成了近年来作战屡败屡战！这一改人物的精神风貌大不一样：两种写法都没有撒谎，但是效果天差地别！

第二，要抓典型，以点带面，能够突出主题即可。抗美援朝时志愿军在朝鲜战场上的事迹，几天几夜也说不完，作家魏巍写谁是最可爱的人时，据说自己收集了十几本日记的资料，最终选取了几十件事迹，写成之后，他自己也不满意，就有三去了几十件，剩下了五六十件事，投稿后编辑又替他删去了一半的事件，但是水煮了也都不满意，觉得像是堆砌材料，于是他就再次删减，据说最后剩下了五六件材料，可是谁读了也都行多，自己有恒心，删去了一半，剩下了三件事儿，就是我们现在从中学课本里读到的《谁是最可爱的人》原文三个事件，大家都觉得这样的文章精炼感人，成为中学生学习的范文！

好人做的好事谁池给他数不完记不完，比如雷锋，所以如果要想写有关雷锋的文章，也只能在材料上忍痛割爱，只选取一些能突出你所要写的文章的主题的材料即可。

第三，要注意生动性，可读性。失去了生动性，可读性，那么文章就显得太过严肃、呆板，不利于把人物写活。

首先要明白“事迹材料”是文字宣传材料，也是先进典型材料的一种，旨在宣传和表彰。

1、标题：通常有单行标题和双行标题两种形式。《关于评选×××党支部为市十佳党支部的事迹材料》是单行标题；《一心为乡亲 倾力筑和谐——×××同志先进事迹材料》是双行标题。

2、前言：开门见山地对先进对象进行介绍。

3、主体：以事迹为主要内容，写出先进集体或个人的工作经历、工作事迹及取得的成绩。

4、结尾：进一步概括文章主旨，写出先进集体或个人的决心和努力方向，号召大家学习。

5、落款：一般在材料正文的右下方注明单位名称、写作日期和加盖公章。

需要注意的是内容真实，文字简明，严格按照报送材料要求。报送材料要求方面需要注意的是规范字体的使用。下面，我为大家以“优秀共产党员事迹材料”为例，简要说明使用字体的要求。

预览效果

字体要求：主标题请使用方正小标宋简体二号，副标题请使用楷体_GB2312三号，正文使用仿宋GB2312三号，正文二级标题请使用黑体三号，三级标题请使用楷体_GB2312三号，阿拉伯数字请使用Times New Roman。

到此，以上就是小编对于党员教育培训历史案例分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于党员教育培训历史案例分析的1点解答对大家有用。