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基础教育教师培训校本研修是什么？

基础教育教师培训校本研修是一种以学校为基础的教师培训模式，旨在提高教师的专业能力和教学水平。在这种模式下，学校根据自身的师资和教学需求，组织教师进行研修活动，培养和提升教师的教学技能、教育教学理论水平和教学能力。
校本研修主要包括以下内容：
1.教师培训计划：学校根据教师需求和学校发展目标确定培训内容和计划。这些计划通常包括教学理念、教育教学方法、课程设计等方面的研修内容。
2.研修活动：学校根据培训计划组织各种形式的研修活动，如讲座、讨论会、教学观摩等。这些活动通过分享经验、交流心得、互动学习等方式，帮助教师提高教学效果。
3.教师合作研究：学校鼓励教师进行合作研究，组织教研组或者教师小组进行教学研究和反思，不断改进和创新教学方法。
4.教学评估和反馈：学校通过对教师的课堂观摩、听课评估和教学反馈等方式，为教师提供专业评价和指导，促使他们不断提高自身的教学能力。
校本研修的特点是教师培训活动以学校为单位进行，贴近实际教学需求，注重解决教育教学实践中的具体问题。它能够充分调动教师的积极性和创造力，提升整个学校的教学质量和水平。

怎么快速完成基础教育教师培训？

教师基础继续教育课程想快速学完很简单，一般往后继续教育课程都是通过播放观看视频进行在线学习，学完章节之后可能会有题目测试，观看视频可以切屏，不影响电脑使用，所以可以不间断播放网络课程，看完之后完成测评，就可以在两三天之内快速学完

教院什么意思？

　　继教院是继续教育学院，是成人类型的教育。　　继续教育学院前身为成人教育学院，是各大学里设置的专门从事成人教育、短期培训等学历教育与非学历教育的二级教学单位，他的级别跟法学院、经管学院等学校其他二级学院是一样的，都是该大学下属的某个分支机构。随着社会的不断进步，教育不断改革，成人教育面不断拓展，原有的成人教育形式已经不能满足社会的需求，各大学的继续教育学院主要从事成人教育、自学考试、远程网络教育以及短期培训等工作，是高等教育的重要组成部分。　　继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受，对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实践，继续教育科学研究也有了重大发展。

教院是教育学院（institute of education），简称教院，是指具有师范性质的省市属成人本科高等学校或者普通高等院校内设的二级学院。近年来，各省、自治区、直辖市教育学院大都开始改制为师范学院或与其他院校合并成为普通高等院校开始招收本科生。

区别：

独立设置的教育学院

独立设置的教育学院分成省级教育学院、地市教育学院、县区教师进修学校三个级别。除了港澳台外，各省、直辖市、自治区皆建立了隶属于省教育厅的省级教育学院。

普通高等院校的二级学院

部分普通高等院校设立了教育学院，这种教育学院实行普通高等师范教育，这种教育学院是大学的二级学院，执行的是较高层次的教育研究和师范普通高等教育职能，大学的教育学院相当于一般的师范学院。

等级职能

教育学院分成省级教育学院、地市教育学院、县区教师进修学校三个级别。除了港澳台外，各省、直辖市、自治区皆建立了隶属于省教育厅的省级教育学院，其职能是承担了全省重点中学、普通中学、中等专业学校、县（市、区）教师进修学校校长、县（市、区）教育局长等教育行政干部和中小学骨干教师培训及部分新师资的培养任务，是全国中小学千名骨干校长和万名骨干教师国家级培训基地。

地市教育

中国的地级市、地区、自治州一般都建立了隶属于地市教育局的地市级教育学院，其职能是承担了地区普通中学、中专技校、重点小学等的教育行政干部和中小学教师培训及部分新师资的培养任务，是省一级中小学骨干教师培训基地。

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