沈阳教育机构开不开班会，沈阳教育机构开不开班会怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于沈阳教育机构开不开班会的问题，于是小编就整理了1个相关介绍沈阳教育机构开不开班会的解答，让我们一起看看吧。

受疫情影响学校不得不上“网课”，“网课”能保证教学质量吗？

网课的教学质量肯定不如在学校学的好。

有以下几点原因。

1、教师问题。很多老师会在课堂上板书，现场教学，但是一旦让他们在电脑前授课就茫然不知所措，之前并没有这样的经历。这个能力需要一段时间来适应。

2、学生问题。人的天性是懒惰而且厌学的，尤其是孩子们。让他们在教室呆着他们不敢动，但是在电脑前就不一样了，我们也看到有很多孩子偷懒的办法了。虽然让家长监督，但是学习这个事情还是需要氛围的。

3、形式问题。网络授课一个很大的弊端就是没有办法即时互动，虽然可以点名让同学来发言，但是感觉上互动感差太多了。

教育是需要温度的。

很高兴能够回答您的问题，接下来我将以一个学生视角来分享一下我对于这件事的看法。

现在的网课基本是两种形式：一种是老师在各大平台进行直播；另一种是老师提前将课程录好或者让同学们听其他平台的在线课，之后线上答疑。

无论是哪一种形式，从知识的传授与讲述的角度来看，“网课”和线下课程的效果是相差不大的，本质上都是老师通过各种方式将知识传授给学生。

因此，这方面是不用担心有什么损耗的，甚至由于线上课程可以暂停或回看，更有利于学生充分接收老师传授的知识。

沈阳初三复课第一件事是做了一次测试，看下过去一段时间在家上网课的结果，好多学校全军覆灭。

说说我对这件事的看法：

1.从内容上

其实，从讲课内容上看，只要不排除人为因素，线上和线下是可以做到完全一直的

2.从讲课过程上看

线下上课的时候，老师会根据学生的眼神、课堂反应等来判断在讲的内容学生的接受情况，进而对讲课方式或语言进行重组，来适应学生的情况。但是在线上课，很多都是采用不能看到学生的方式，即使看到，也只能看到小部分学生。虽然有会的打1不会的打2 ，但是这是建立在学生认真听课且不捣乱的基础上的。

3.学习氛围上

在线上课学习氛围较差，有很多学生在床上或者沙发上听课。氛围差也会造成结果差。

4.学习监督上

除了上课时，在课后学生的自习和作业监督上，也不如在学校上课那么严格。所以会发现有家长在家看孩子的会比没有的好很多（学习具有自觉性的除外）

5.作业量上

在家上网课，大家的作业量或者做题量比在学校少很多。学是一方面，练习和测试有时候更重要。

以上，是我的看法

一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。学校才不得已不上“网课”，“网课”能不能保证教学质量，要看我们如何去操作了。

第一，老师应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。还要看老师的讲课水平是否高，讲课内容是否生动，能否吸引到学生去认真听你的课，这就需要老师加强自身修养，不断学习提高自身的知识能力。

第二，想要学生上好网课，家长也要做好配合，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。

其实家长还是网管和助教的身份，要做好下面几项支持和服务。

首先是学习工具的服务，家长要按照学校老师的指引下载安装各种学习软件，不懂的可联系老师提供技术支持。其次是环境服务，要创设一个适宜孩子专心学习的外部环境，如封闭的房间、整洁的桌面、安静的空间等。对于起床打卡、喝茶递水、准备学习用品等事情，则要培养孩子自主解决。家长可以通过与老师沟通、和孩子平等对话以及作业或小测结果去了解孩子的学习状态。除了学习和吃饭， 家长还得当心理调节师！孩子心情不美丽时就不能好好学习，好好成长，那咋办，家长就得陪玩陪休闲呗！

第三，要想保证“网课”的教学质量，班主任的工作尤为重要，班主任要每天早上开晨会，督促学生早起，晚上再开班会进行总结，了解班内学习现状和学习困难，及时督促改正。

到此，以上就是小编对于沈阳教育机构开不开班会的问题就介绍到这了，希望介绍关于沈阳教育机构开不开班会的1点解答对大家有用。